عقد الدكتور عماد الوسيمى، رئيس قطاع التعليم العام، اليوم الأربعاء، اجتماعًا مع الدكتور رضا حجازى، نائب رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور حسن عبد الباسط، مدير إدارة الترقى بالأكاديمية، ومديرى عموم تنمية المواد المختلفة. ويهدف الاجتماع لمناقشة وحصر احتياجات المعلمين من التدريبات، وأكد الدكتور رضا حجازى، نائب رئيس الأكاديمية، أن الأكاديمية تعمل على تلبية الاحتياجات التدريبية حسب الأولويات في ضوء المعايير والاتجاهات التي جاءت من خلال الخطة الاستراتيجية للوزارة. وأشار إلى أن أي تدريب لابد أن يكون حقيقيا لكى تقوم الأكاديمية بوضعه في خطتها، وأكدت أن هناك عددًا من البرامج ومنها: "برامج الترقى من مستوى إلى آخر وكذلك برنامج التسكين على الكادر وبرامج التنمية البشرية والبرامج القومية كبرنامج التفكير و(كورت وان )". وأوضح الدكتور رضا حجازى، خلال الاجتماع، أن الأكاديمية تشارك في تصميم الحقيبة التدريبية (من خلال إدارة الاعتماد) وأن المدرب لابد أن يكون لديه المحتوى التدريبى أو التعليمى وأن يكون متمكنا في مادته وقادرًا على التدريب أيضًا وفق مدة زمنية مناسبة للتدريب مع تحديد الجمهور المستهدف وآلية تحديد وتقييم للمتدربين حتى يتحقق الغرض المنشود من التدريب. كما أوضح أنه يجب على كل مديرية وإدارة اختيار اثنين من الموجهين القادرين على التدريب في كل مادة على أن يقوم مدير عام المادة بتغطية فروع التخصص لمادته والموازنة بين المراحل الثلاث "الابتدائية والإعدادية والثانوية" من خلال نسبة ال 20% التي سيتم اختيارها على مستوى الجمهورية ليتم تدريبهم ثم اعتمادهم ليتولوا فيما بعد تدريب كل المعلمين. وأكد الدكتور حسن عبد الباسط، مدير إدارة الترقى بالأكاديمية، أن الأكاديمية تسعى لمعرفة احتياجات المعلمين من خلال سؤال: "ماذا يريد مديرو المدارس من المعلم للنهوض بالعملية التعليمية؟". كما أوضح أن هناك برامج قومية مثل برنامج الأمن الفكرى والذي نشأ نتيجة ما تمر به البلاد من موجة عنف وإرهاب يستلزم معها المواجهة من خلال توصيل المفاهيم الصحيحة للانتماء والبعد عن العنف، ومن البرامج القومية أيضًا مهارات التفكير وكراسات النشاط الخاصة به. وأضاف أن هناك 40 معلمًا تم اعتمادهم في 2013 كمعلمين مدربين، وطالب الدكتور أحمد آدم مدير عام تنمية التربية الخاصة بأن يكون من بين أسس اختيار الموجهين المرشحين من كل مديرية من يمثل التربية الخاصة في جميع المواد. وعرضت الدكتورة وفاء عبد السلام، مدير عام تنمية التربية الموسيقية، نموذجًا لمقترحات واحتياجات التربية الموسيقية في التدريب، وقد لاقى قبول واستحسان الحضور، وأوصت به ورشة العمل كنموذج استرشادى لبقية المواد بما يتفق وطبيعتها.