أصدرت الهيئة العامة للأبنية التعليمية، تقريرًا، حول الوضع الفعلي للمدارس، مؤكدة أنها تتخذ كل ما يلزم لإنشاء المباني المدرسية وتجهيزها وصيانتها. وأوضحت الهيئة في مقدمة تقريرها، أن نظام العمل بها يقوم على أساس تطبيق اللامركزية من خلال قيام فروع الهيئة بجميع محافظات الجمهورية بالتنسيق المباشر مع الأجهزة السياسية والتنفيذية بكل محافظة، ودراسة المطالب والاحتياجات المحلية والشعبية وطبقا للأولويات مع الاحتفاظ بالمعايير والسياسة العامة للدولة وفي إطار التمويل المتاح. وتواجه العملية التعليمية عدة تحديات في مجال الأبنية التعليمية، أهمها ارتفاع الكثافة بالفصول الدراسية وذلك في40% من إجمالي عدد المدارس، وتعدد الفترات المدرسية بالمباني المدرسية (نسبة المدارس التي تعمل بنظام الفترات 17% من إجمالي عدد المدارس)، وتوفير الخدمة التعليمية للمناطق المحرومة حيث يبلغ عدد القرى والتوابع المحرومة من التعليم الأساسي 2370 قرية، بالإضافة إلى توفير فصول رياض الأطفال لرفع نسبة الاستيعاب لهذه المرحلة العمرية، حيث تصل نسبة الاستيعاب الحالية إلى 34%. وإحلال وتحديث المباني المغلقة والقديمة غير الصالحة للعملية التعليمية، ويوجد حاليا 761 مبنى تعليمي حكومي مغلق جزئيا أو كليا، وتعمل الهيئة على توفير بدائل المدارس المؤجرة، حيث تبلغ إجمالي المباني المؤجرة المتبقية 1534 مبنى، كما تعلم على توفير فصول التربية الخاصة، واستيعاب الزيادة السكانية السنوية المتوقعة. وفي إطار هذه الأهداف والمشاكل، تم تقدير العدد الإجمالي للفصول المطلوب توفيرها لتغطية الاحتياج، وحتى نهاية 2017/2016، بعدد إجمالي بلغ 236513 فصلا، ومطلوب لسد هذه الاحتياجات والقضاء على المشكلات، توفير الأراضي الصالحة لإنشاء المباني المدرسية في المناطق المحرومة والأكثر احتياجا، وتوفير التمويل المطلوب ويبلغ نحو 52 مليار جنيه. وتتمثل أعداد فصول الاحتياج المقدرة بكل محافظة في الآتي، 16097 فصلا بالقاهرة، و10671 بالإسكندرية، و 845 ببورسعيد، و828 بالسويس، و3234 بدمياط، 13194 و بالدقهلية، و18444 بالشرقية، و12086 بالقليوبية، 7675وبكفر الشيخ، 11426 و بالغربية، و8889 بالمنوفية، 16883و بالبحيرة، و2114 بالإسماعيلية، و18679 بالجيزة، و7650 ببني سويف، و8990 بالفيوم، 20051 و بالمنيا، 16723 و بأسيوط، و16410 بسوهاج، و12725 بقنا، و 3485 بأسوان، و 517 بالبحر الأحمر، و 567 بالوادي الجديد، 845 و بمطروح، و 876 بشمال سيناء، و167 بجنوب سيناء و3483 بالأقصر. وفي إطار الأهداف والأولويات المشار إليها، تقوم هيئة الأبنية التعليمية بتوفير مشروعات إنشاء المباني المدرسية التي تساهم في حل المشكلات الأساسية، وتتضمن هذه المشروعات إنشاء مدارس جديدة، إحلال المباني المغلقة والمتهالكة، والتوسع بالمدارس القائمة لزيادة طاقتها الاستيعابية، وتشمل هذه المشروعات جميع المراحل التعليمية وكل نوعيات التعليم على مستوى جميع المحافظات. وأشارت الهيئة إلى المشاركة المجتمعية ومساهمة الجهات المختلفة في مشروعات إنشاء المبانى المدرسية، موضحة أنه في إطار الحرص على تفعيل دور المشاركة المجتمعية ومساهمة الجهات المختلفة في بناء المدارس تقوم هيئة الأبنية التعليمية بتقديم التعاون والمهام المطلوبة سعيا إلى وجود شراكات مجتمعية جادة في هذا المجال، حيث تقوم الهيئة بجميع الأعمال الفنية مثل التنسيق على توفير أراضى وإعداد الرسومات وتجهيز مستندات الطرح والإشراف على التنفيذ. ومن أمثلة ذلك، المشروعات التي تتم من خلال المؤسسات الأهلية مثل مؤسسة مصر الخير وبنك الطعام، والمشروعات التي يقوم بتنفيذها أفراد أو هيئات، والمشروعات الممولة من خلال المنح والتي يتم تنفيذها من خلال جهات أخرى مثل المدارس الممولة من منحة دولة الإمارات والتي يتم تنفيذها من خلال الهيئة الهندسية. وفي إطار توقيع بروتوكول التعاون بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الشباب والرياضة بشأن إنشاء مجمعات شباب تحتوي على مدرسة ومركز شباب، قامت هيئة الأبنية التعليمية بتشكيل لجان معاينة بفروع الهيئة بالمحافظات، وذلك للتنسيق مع مديريات الشباب والرياضة بشأن أعمال الرفع المساحي والمعاينات، وكذا لإقرار صلاحية مواقع مراكز الشباب المتاحة ومدى الاحتياج لإنشاء مدارس عليها، وسيتم طرح (45) مركزا كمرحلة أولى.
