كشفت الدكتورة إنجي مشهور معاون وزير التربية والتعليم لشئون طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، عن دور الوزارة خلال العام الحالي في تنمية مدارس التربية الخاصة. قالت إنجي أن الوزارة قامت بعقد عدة اتفاقيات لتدريب وتأهيل وتنمية معلمين التربية الخاصة، وأشارت في تصريحات خاصة ل"صوت الأمة" أنه وفقا لقرار 252، فقد أصبحت مدارس جمهورية مصر العربية مدارس دامجة بحد أقصى 4 طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالفصل، بالإضافة إلى وجود مدارس التربية الفكرية.
وعن عجز معلمي لغة الإشارة بالمدارس اعترفت مشهور بوجود عجز في معلمين لغة الإشارة، وهذا الذي جعل الوزارة تعمل على عقد برتوكول تعاون مع إحدى الجهات لعمل قاموس كلمات إدارية ويوجد بها 3000 كلمة بلغة الإشارة ويتم تدريب المعلمين عليها، مؤكدة أن الوزارة تسعي إلى تعميم ذلك القاموس في المناهج الدراسية.
وكشفت إنجي عن مفاجئة جديدة وهي تشكيل لجنة حالية للعمل على تطوير مناهج مدارس التربية الفكرية مؤكدة أن هذه المناهج لم تطور منذ 60 عاما.
وقالت إنجي أن اقتصار التقييم والاختبارات الخاصة بطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة للالتحاق بالمدارس على التأمين الصحي فقط تم تغييرها، حيث يمكن للطلاب أن يقوموا بعمل هذا التقييم في المستشفيات العامة أو المستشفيات الجامعية وإذا اجتاز الطالب نسبة 67٪ يتم قبوله بالإضافة إلى توفير المعلم المساعد أو معلم الظل.