وزير التعليم يتابع نسب الحضور بمدارس كفر الشيخ ويناقش الطلاب حول المناهج الدراسية المطورة

• دمج محتوى مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم ، صباح اليوم، زيارة مفاجئة لثماني مدارس بمحافظة كفر الشيخ، وذلك للوقوف على مستوى الانضباط، ومتابعة انتظام العملية التعليمية بالمدارس.
واستهل عبد اللطيف الجولة بزيارة مدرسة "قلين المتميزة الرسمية للغات" التابعة لإدارة قلين التعليمية، والتي تضم 1253 طالبًا وطالبة، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية للاطمئنان على سير العملية التعليمية، ومتابعة شرح المعلمين للدروس داخل الفصول.
كما أجرى الوزير حوارا مع المعلمين حول أساليب التدريس المُتبعة في ضوء المناهج المطوّرة، كما تابع نسب الحضور والغياب للطلاب، وكتيبات التقييمات، وتفقد غرف الأنشطة، والمعامل، والمكتبات، واطلع على مستوى تجهيزاتها ومدى استخدامها بشكل فعّال لخدمة العملية التعليمية.
ثم توجه الوزير لمدرسة "الشهيد السيد عبد العزيز علوان الثانوية بنات" التابعة لإدارة قلين التعليمية والتى تضم 1600 طالبة، وخلال الزيارة، أجرى الوزير حوارًا مع عدد من طالبات الصف الأول الثانوي، حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرا إلى إن مشاركتهن الفاعلة في دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر المنصة تمثل خطوة مهمة في مسار تطوير قدراتهن، مؤكدًا أن لديهن فرصة للحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتيازهم لاختبار "توفاس"، مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة.
وأكد عبد اللطيف حرص الوزارة على تقديم كافة سبل الدعم لهن خلال فترة دراستهن على المنصة، داعيا إياهن إلى الالتزام والمتابعة المستمرة لتحقيق أقصى استفادة من دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، موضحًا أن المنصة فرصة حقيقية للتميّز.
ثم توجه الوزير لتفقد مدرسة "الشهيد أحمد هلال الإعدادية بنين" والتى تضم 555 طالبا ، حيث تابع مستوى الطلاب الدراسي ومدى الالتزام بالواجبات المدرسية والتقييمات الأسبوعية وفهمهم للمناهج الدراسية، وفى ختام جولته أشاد بجهود مدير المدرسة وحسن سير العملية التعليمية.
وعقب ذلك، قام عبد اللطيف بزيارة مدرسة "الشهيد المقدم أحمد صلاح الدين مالك الثانوية بنين" بإدارة قلين التعليمية والتى تضم 892 طالبا، حيث حرص على التحاور مع الطلاب حول نظام شهادة البكالوريا وما تقدمه من فرص امتحانية متعددة مقارنة بالفرصة الامتحانية الواحدة في نظام الثانوية العامة، كما ناقش الوزير الطلاب في مختلف المواد الدراسية ومن بينها مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مطالبا إياهم بتحقيق الاستفادة القصوى من منصة "كيريو" اليابانية لتنمية مهاراتهم، موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية.
وأكد الوزير أن الوزارة حريصة على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع لدى الطلاب، وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين، مشددا على أن المدرسة يجب أن تكون بيئة محفِّزة على التعلم والإنتاج وليس مجرد مكان لتلقي الدروس.
وتوجه الوزير، عقب ذلك، في زيارة لعدد من مدارس إدارة دسوق التعليمية، حيث تفقد مدرسة "ابن هارون الابتدائية"، والتى تضم عدد 821 طالبا وطالبة وتابع مستوى الطلاب والطالبات فى القرائية، موجها المعلمين بالاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب منذ الصفوف الأولى، كما شدد على ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ لضمان تحقيق أعلى معدلات التحصيل العلمي.
ثم توجه الوزير، عقب ذلك، إلى مدرسة "عثمان القرضاوى الإعدادية بنين" والتى تضم 772 طالبا ، وناقش الطلاب والمعلمين حول المناهج المطورة وقدرتهم على استيعاب المواد الدراسية، كما تحاور مع عدد من المعلمات حول التقييمات الأسبوعية، وتابع أيضا كراسات الطلاب فى مادة اللغة العربية ضمن برنامج تنمية مهارات القراءة لطلاب الصفوف العليا.
كما تضمنت الجولة زيارة مدرسة "سنهور المدينة الإعدادية بنات " ووجه بمواصلة الاهتمام بأعمال الصيانة، والحفاظ على نظافة جدران المدرسة.
واختتم الوزير جولته التفقدية بزيارة مدرسة "الشهيد ملازم على سعد ذهنى الثانوية المشتركة" والتى تضم 827 طالبا وطالبة ، حيث حرص خلال تفقده على محاورته للطلاب حول طموحاتهم العلمية المستقبلية ومدى الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة وأهمية دراستهم لمادة البرمجة عبر منصة "كيريو".