تطوير نظام التقييم.. التعليم تستعرض إنجازاتها من 2014 حتى 30 يونيو 2023

قالت وزارة التربية والتعليم إنه تم تطوير نظام التقويم في إطار الإنجازات التي حققتها الوزارة من 2014 حتى 30 يونيو الماضي.
وأوضحت أنه تم تنفيذ أكبر منظومة امتحانات إلكترونية للمرحلة الثانوية حيث تم:
- امتحان وتقويم 1,2 مليون طالب إلكترونيًا في امتحانات نهاية العام الدراسي 2019/2020.
- تصحيح 10,4 مليون امتحان إلكتروني لضمان دقة التقييم.
- تقييم أكثر من 19 مليون مشروع بحثي للطلاب إلكترونيًا.
- تحديث نظم التقييم ووضع الأسئلة بما يناسب تطور نظم التعليم العالمية، مع الاعتماد على الأسئلة التي تخاطب مهارات التفكير الناقد والإبداعي ولا تقتصر على قياس مهارات الحفظ.
- تأسيس بنك أسئلة لجميع المواد الدراسية للمرحلة الثانوية لضمان موضوعية وعدالة عملية وضع الامتحان واستبعاد العامل البشري منها.
- تنفيذ امتحانات إتمام الشهادة الثانوية العامة على مستوى الجمهورية بنظام الأسئلة الموضوعية، مع الاعتماد على التصحيح الإلكتروني لجميع الأوراق الامتحانية لأكثر من (700,000) سنويًا لضمان العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وذلك منذ عام 2021/2022.
* إطلاق مجموعات الدعم المدرسي في جميع محافظات الجمهورية أصدر الدكتور رضا حجازي القرار الوزاري المنظم لمجموعات الدعم المدرسي والتي تهدف إلى تقديم الدعم لتحسين مستوى الطلاب الدراسي، وذلك مقابل مادي مناسب وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور، حيث توجد مجموعة من الضوابط لتنظيم مجموعات الدعم وهي:
مجموعات الدعم اختيارية في المواد الدراسية للطلاب على مستوى الإدارة التعليمية للشهادتين: الإعدادية والثانوية العامة، وعلى مستوى المدرسة لصفوف النقل، وتُراعي أعداد الطلاب في مجموعات الدعم، بما يتناسب مع مساحة القاعات المخصصة، مع ضرورة اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة العامة، ويُحدد مدير عام الإدارة التعليمية المختص بالتنسيق مع مجلس الآباء والأمناء بالإدارة قيمة مقابل الاشتراك بالمدارس الرسمية، والمدارس الرسمية "لغات" لجميع المراحل.
جهود المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي في تدعيم منظومة الامتحانات الجديدة ونظام التعليم الجديد قسم التدريب:
- عدد المعلمين المتدربين على الاختبارات الدولية في العلوم والرياضيات واللغة العربية (75) متدربًا.
- عدد المعلمين المتدربين على الاختبارات القومية في العلوم والرياضيات واللغة العربية (82) متدربًا.
- عدد المعلمين المتدربين على الاختبارات التحصيلية 100 متدرب.
- عدد القيادات المتدربين على المهارات الشخصية 87 متدربا.
- تدريب المعلمين والموجهين على وضع الأسئلة للصفين الأول والثاني الثانوي على مستوى الجمهورية.
- تدريب المعلمين المكلفين بالعمل بمراكز التصحيح على أعمال التصحيح الإلكتروني. قسم الأبحاث: -
تقييم حالة التعليم على مستوى محافظات العينة بعدد (1) تقييم.
- إعداد خطة التقويم الشامل على مدار العام الدراسي بعدد 500 خطة.
- إعداد تقرير علمي عن حالة التعليم في مصر في نهاية كل عام دراسي بعدد (1) تقرير.
- إعداد تقرير ما تم انجازه للمشاركة في الدراسات الدولية بعدد (1) تقرير.
- إعداد مواصفة لامتحانات الصفوف (12:2) بعدد (193) مواصفة.
- إنتاج الأدوات بعد ترجمتها وفق ضوابط الهيئة بعدد (10) أدوات.
- إعداد مخططات التقويم لجميع المواد الدراسية للفصلين الدراسيين في الصفين الأول والثاني الثانوي التي تدخل في المجموع بعدد (13) مخطط
- إعداد اختبارات وأدوات التقويم وإجراء الدراسات التحليلية للنتائج بعدد (5) اختبارات. - إنشاء موقع الكتروني لتقويم المؤسسات التعليمية.
التنمية المهنية للمعلمين وللإداريين وتحسين الاحوال المالية الاجتماعية لهم
• التنمية المهنية للمعلمين والاداريين: -
تدريب عدد 827,639 ألف معلم بالصفوف الأولى على نظام التعليم الجديد، وذلك في إطار تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي.
- تدريب عدد 204,493 من الكوادر الإدارية بالمدارس، وذلك في الفترة من يونيو 2014 وحتى تاريخه على مجموعة من البرامج التي من شأنها دعم أداء الإدارة المدرسية.
- عدد المعلمين المتدربين على أساسيات التوجيه الفني 2187 معلم.
- عدد المتدربين على برنامج تطبيقات الإدارة التربوية لمديري ووكلاء الإدارات التعليمية 556 متدربا.
- عدد المتدربين على برنامج التسكين على الكادر 1309 معلمين.
- عدد المتدربين على برنامج رفع مستوى الأداء المهني لمعلمي اللغة العربية 27,733 متدرب.
- عدد المتدربين على برنامج رفع مستوى الأداء المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية 22,290 متدرب.
- عدد المتدربين على برنامج رفع مستوى الأداء المهني لمعلمي العلوم 15,653 متدرب.
- عدد المتدربين على برنامج تنمية مهارات معلمي الدراسات الاجتماعية 14,844 متدرب.
- عدد المتدربين على برنامج تنمية مهارات معلمي الرياضيات 22,837 متدرب.
- عدد المراكز التدريبية التي تم اعتمادها (3) مراكز.
- عدد الحقائب التدريبية التي تم اعتمادها (15) حقيبة. - عدد ورش العمل لتحليل البرامج التدريبية (3) ورشة.
- عدد ورش العمل لإعداد أدوات التقييم (20) ورشة.
- عقد تدريب على برامج متنوعة بإجمالي (14100) متدرب.
- عدد المتدربين الحاصلين على الشهادات الدولية لبرامج ((Cisco(1000) متدرب.
- تدريب عدد (70 ألف) معلم على برامج الترقي ضمن السلم الوظيفي لمستويات كادر المعلمين - برامج التسكين على الكادر online بالأكاديمية المهنية للمعلمين.
- تدريب عدد (2500) من الأخصائيين والمعلمين على التعامل مع ذوي الإعاقات البسيطة بمدارس الدمج، وعدد (1000) كشاف للموهوبين، وعدد (9000) معلم على لغة الإشارة وطريقة برايل.
- عدد القيادات التعليمية التي تم تطوير قدراتها من مديري ووكلاء الإدارات التعليمية (786) متدرب.
- تنمية مهنية لعدد (54,299) معلمة للتعليم المجتمعي، وعدد (2484) قيادة.
- منح شهادات الصلاحية اللازمة لوظائف التعليم لعدد(119.597) معلم.
- التنسيق مع الكلية الحربية وجامعة عين شمس نحو تدريب عدد (1000) معلم لمدة ستة شهور، للحصول على دبلومة في الإدارة التربوية والأمن القومي؛ لتأهيلهم للعمل كمديري مدارس.
• تحسين الاحوال المالية الاجتماعية قام مجلس النواب بإقرار حزمة من المزايا المالية للمعلمين ومعاونيهم على النحو التالي: -
يستفيد منها (2,1) مليون بقطاع التعليم قبل الجامعي العام بتكلفة (6,6) مليار جنيه.
- إنشاء صندوق للرعاية الاجتماعية والمالية للمعلمين بالمهن التعليمية ومعاونيهم بالتربية والتعليم.
- زيادة بدل المعلم: (50٪) من قيمة هذا البدل في 30/6/2020 - ̵زيادة حافز الاداء الشهري: (50٪) من قيمة هذا الحافز في 30/6/2020.
- زيادة مكافأة الامتحانات: (25٪) من قيمة المكافأة المقررة في 30/6/2020
- حافز إدارة مدرسية شهري = 250، 150 جنيه للمدير والوكيل.
- توسط الزيادات الشهرية للمعلم يتراوح من 325 الى 475 جنيها بخلاف حافز الادارة المدرسية.
المبادرة الرئاسية لتعيين 150 ألف معلم على مدار 5 سنوات الاهتمام بالمعلم وتنميته المهنية وامتلاكه للمهارات اللازمة على رأس أولويات الدولة المصرية، حيث إن انتقاء واختيار المعلمين في مصر حاليا يتم وفقا لعدد من المعايير بهدف الارتقاء بالكوادر التعليمية في إطار تطوير المنظومة التعليمية ككل، وذلك من خلال امتلاكهم المهارات المهنية والمعارف والقيم والسلوكيات المهنية السليمة، فضلا عن قدرتهم على تنمية مهاراتهم بشكل متواصل حتى يتمكنوا من مواكبة أساليب التعلم المختلفة والحديثة المرتبطة بالتحول الرقمى والتكنولوجيا وغيرها من الأدوات العلمية والتربوية.
وقد انطلقت المبادرة الرئاسية لتعيين 150 ألف معلم على مدار خمس سنوات بواقع 30 ألف معلم سنويًا، حيث يتم انتقاء المعلمين عن طريق اختبار المعلم في خمسة مكونات أساسية هي: المكون المعرفي والتربوي والسلوكي واللغوى والاتصالات.
وبلغ عدد المتقدمين لوظيفة معلم في مسابقة الدفعة الأولى 140 ألفا، فى حين أن الوزارة طلبت تعيين 30 ألف معلم، تم توزيعهم على التخصصات بداية من مرحلة رياض الأطفال الى الصفوف الثلاثة الأولى فى المرحلة الابتدائية، كم أن من بين ال140 ألف متقدم كان هناك 110 آلاف فقط أوراقهم سليمة، ودخل إلى الامتحان 95 ألفا، اجتاز منهم الاختبار بالجهاز المركزى للتنظيم والإدارة 28 ألفا، وبالتالى أصبح لا مجال للواسطة أو المحسوبية فى تعيين المعلمين نتيجة للحوكمة.
وقد قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بعمل برنامجين تدريبيين للمعلمين الذين اجتازوا الاختبارات، الأول برنامج تأهيل تربوى للتعلم النشط مدته 4 أيام والبرنامج الثانى خاص بالتدريب واللياقة البدنية والذهنية الهدف منه تدريب المعلمين على تحمل الأعباء الجسدية أثناء العرض والشرح داخل الفصول وأيضا لتثقيفهم وتعريفهم بالمشروعات القومية التى تقوم بها الدولة باعتباره جزءا مهما الولاء والانتماء للمعلم، ثم بعد ذلك يتم إحضار المعلمين الجدد إلى الأكاديمية العسكرية لاستكمال إجراءات الكشف الطبى والرياضى وعمل كشف الهيئة، مما يؤكد وجود آلية لانتقاء المعلمين فى مصر تتميز بالجودة والحوكمة واختيار الأكفأ دون وساطة أو تدخل بشرى.
كما قامت وزارة التربية والتعليم بوضع خطة متكاملة لسرعة تسكين المعلمين الجدد، عقب اجتيازهم الاختبارات التي تتم من قبل الأكاديمية العسكرية وتقديم مصوغات التعيين، طبقًا للتوزيع على مستوى كل مديرية لسد العجز.
نظم المعلومات والتحول الرقمي
- الإشراف على إجراء تدريب لتنمية مهارات العاملين بالديوان
- إعداد وإلقاء محاضرات عن التحول الرقمي
- تدريب جميع العاملين بالإدارة من اجل إعداد كوادر تدريبية تفيد منظومة العمل داخل العاصمة الإدارية بمقر معهد نظم معلومات القوات المسلحة بهدف التدريب على كيفية التعامل من السادة العاملين المنتقلين للعاصمة الإدارية مع المنظومة الإلكترونية والتطبيقات التشاركية على لكل من
- منظومة المحتوى الإلكتروني
- منظومة المراسلات إتاحة التعليم للجميع دون تمييز: -
1) إنشاء وتطوير وصيانة المباني المدرسية
• بلغ إجمالي مشروعات بناء وتوسعة وإحلال المدارسالتي تم الانتهاء منها من 1/7/ 2014 وحتى تاريخهعدد (7630) مشروعًا بإجمالي عدد (117591) فصلًا دراسيًا, بتكلفة إجمالية قدرها (39) مليار جنيهًا، وبيان هذه المشروعات كما يلي: -
إنشاء مدارس جديدة بعدد (2392) مشروعًا، بإجمالي (45483) فصلًا.
- توسعات بمدارس قائمة بعدد (3085) مشروعًا، بإجمالي (39382) فصلًا.
- إحلالات لمباني مدرسية غير صالحة بعدد (2153) مشروعًا، بإجمالي (32726) فصلًا.
• تم إنشاء هذه الفصول والمدارس لخدمة جميع محافظات الجمهورية، طبقًا للكثافات السكانية واحتياج كل محافظة، حيث تم التدخل من خلال هذه المشروعات في عدد (3490) قرية/ حي على مستوى الجمهورية، بما يشمل القرى المستهدفة بالمبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري (حياة كريمة)، ولاستيعاب حوالي (4,7) مليون تلميذ بالمراحل الدراسية المختلفة بقطاع التعليم قبل الجامعي.
• استهدفت هذه المشروعات تدعيم جميع نوعيات التعليم الرسمي، وذلك على النحو التالي: - تعليم رسمي عام بعدد (6776) مشروعًا.
- تعليم رسمي لغات بعدد (579) مشروعًا.
- تعليم فني بعدد (238) مشروعًا.
- تربية خاصة بعدد (37) مشروعًا.
• تضمنت المشروعات التعاون مع المبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري (حياة كريمة)، حيث وصلت نسبة الإنجاز حتى تاريخه (96%)، وتشمل مشروعات الإنشاء والتطوير ورفع الكفاءة كما يلي: -
مشروعات الإنشاء:
إجمالي عدد (1131) مشروعًا، بإجمالي عدد (15334) فصلًا.
- مشروعات التطوير ورفع الكفاءة:
إجمالي عدد (1301) مدرسة.
2) توفير الكتب المدرسية
• تم توفير الكتب المدرسية لجميع المراحل التعليمية بإجمالي(1,083,646,330) خلال الفترة من 2020 وحتى تاريخه.
3) تغذية المدارس بالوجبات
• صدر قرار مجلس الوزراء في جلسته رقم (160) بتاريخ 15/9/2021 بالتعاقد مع شركة سايلو فودز في إطار تنفيذ منظومة التغذية المدرسية للعام الدراسي 2021/2022 وتم تقديم التغذية المدرسية لجميع محافظات الجمهورية، وذلك على النحو التالي: -
عدد الأطفال المستفيدين بالتغذية سنويا بمرحلة رياض الأطفال / طفل 1764138
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة رياض الأطفال/ مدرسة 18306
- عدد التلاميذ المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الابتدائي / تلميذ 2254699
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية سنوياً بمرحلة التعليم الابتدائي/ مدرسة 32331
- عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية سنوياً بمرحلة التعليم الإعدادي/ طالب 789029
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الإعدادي / مدرسة 2931
- عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية في المدارس الثانوية الرياضية / طالب 20008
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي / مدرسة 388
- عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي / طالب 232673
- عدد الطلاب المستفيدين بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي الفني / طالب 314445
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية بمرحلة التعليم الثانوي الفني / مدرسة 436
- عدد الطلاب المستفيدين من التغذية في مدارس التربية الخاصة / طالب 78900
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية في مدارس التربية الخاصة / مدرسة 1048
- عدد الطلاب المستفيدين من التغذية في مدارس التعليم المجتمعي / طالب 265821
- عدد المدارس المستفيدة بالتغذية في مدارس التعليم المجتمعي / مدرسة 9508