«كيمياء الدور الثانى» صعبة.. وطلاب أدبى «فرحانين» ب«الفلسفة والمنطق»

- «شاومينج» يعرض ورقتى الامتحان.. وغرفة العمليات: 14 حالة غش بينهم مصورو الورقة الامتحانية
أدى اليوم طلاب شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة (نظام حديث) الدور الثانى للعام الدراسى 2015/2016 امتحان مادة الكيمياء للشعبة العلمية، حيث بلغ عدد الطلاب 29 ألفا و138 طالبا وطالبة فى 440 لجنة.
كما يؤدى 5 آلاف و919 طالبا وطالبة امتحان الفلسفة والمنطق للشعبة الأدبية فى (290) لجنة.
وأمام لجنة مدرسة الخديو اسماعيل بالسيدة زينب أكد الطلاب على صعوبة امتحان الكيمياء، وقال الطالب أحمد السيد، إن الامتحان كان طويلا بشكل كبير والأسئلة لا فرق بينها وبين امتحان الدور الأول من حيث صعوبتها، مستكملا أن الامتحان لم يخرج عن المنهج المقرر، وأضافت الطالبة منى حلمى، أن الامتحان جاء فى مستوى الطالب فوق المتوسط».
بينما أبدى طلاب الشعبة الأدبية سعادتهم من الامتحان، مما ترتب عليه خروج العديد من الطلاب قبل الوقت المحدد، وقالت شيماء خالد إن امتحان الفلسفة سهلٍ إلى حدٍ ما، مضيفة أن أمن المدرسة قام بتفتيش الطلاب قبل دخول المدرسة وقبيل دخول الامتحان تفتيشا ذاتيا للتقليل من نسبة الغش التى انتشرت بشكل كبير فى امتحانات الدور الأول.
وتداولت صفحة الغش الالكترونى «شاومينج بيغشش ثانوية عامة» الورقة الامتحانية لمادتى الكيمياء والفلسفة والمنطق بعد بدء اللجنة ب 45 دقيقة، على موقع التواصل الاجتماعى فيسبوك.
وبدأت الصفحة فى نشر الإجابات المختلفة على جميع أسئلة الامتحان، كما أخفت الصفحة ختم اللجنة من الورقة الامتحانية المتداولة، حتى لا تستطيع وزارة التربية والتعليم التوصل للطالب الذى صور الورقة الامتحانية من داخل اللجنة.
وأعلنت غرفة العمليات المركزية بديوان عام الوزارة أنه تم رصد 14 حالة غش أمس أثناء امتحانى الكيمياء، والفلسفة والمنطق، بينهم طالبان صورا الورقة الامتحانية، حيث تمكن فريق الغش الإلكترونى من التوصل للطالب الذى صور الورقة الامتحانية للفلسفة وهو بمدرسة أشمون الجديدة للتعليم الأساسى بأشمون بمحافظة المنوفية، وطالب بمدرسة زيان الرفاعى الثانوية بنات بكفر الشيخ قام بتصوير الورقة الامتحانية للكيمياء.
فى سياق آخر أصدر الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم القرار الوزارى رقم (229) بتاريخ 11/8/2016؛ بشأن دمج الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم الفنى، بالفئات الخاصة من الطلاب.
وصرحت الدكتورة هالة عبدالسلام خفاجى رئيس الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة، بأن هذا القرار يسمح بدمج أبنائنا ذوى الإعاقة البسيطة فى مدارس التعليم الفنى، وهذه الخطوة الرائدة تعد إحدى الخطوات المتتابعة التى تم اتخاذ القرار بشأنها لدعم أبنائنا من ذوى الإعاقة ودمجهم فى المجتمع، وجدير بالذكر أنه تم مخاطبة المديريات لتنفيذ القرار، حرصا على مصلحة أبنائنا الطلاب.