إزالة الحشو والتركيز على دور الشعب وعدم «شخصنة التاريخ» أبرز أسس تعديل المناهج ناقشت وزارة التربية والتعليم، اليوم، التوصيات الخاصة بالتطوير فى بعض المناهج الدراسية للعام الدراسى المقبل 2016/2017، وقال الوزير الهلالى الشربينى إن تطوير المناهج مستمر سنويا، لتتواكب مع التطوير المعرفى المستمر، لافتا إلى أن اللجنة القومية لتطوير المناهج شكلت لجانا لكل مادة ضمت كل لجنة نحو 15 خبيرا وأكثر لتطوير المناهج. وعرضت لجان تطوير منهج الدراسات الاجتماعية تقريرها النهائى بشأن التعديلات التى أجرتها على منهج الدراسات الاجتماعية للعام الدراسى المقبل، وأوضح مستشار الدراسات الاجتماعية، سمير الشرقاوى، خلال جلسة مناقشة التوصيات فى الوزارة صباح أمس، أن كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى من أكثر الكتب التى تعرضت لهجوم بسبب ما به من قصور، وهو ما يجب حله خلال الأعوام المقبلة. وأكد الشرقاوى أن التعديل تم وفقا لعدة أسس وفى مقدمتها، إزالة الحشو والتكرار، والتركيز على المفاهيم الأساسية للمادة، وتوحيد المفاهيم والتواريخ والأرقام فى كل الصفوف بجميع المراحل الدراسية، بما يتناسب مع العمر الفكرى للطالب، مع التركيز على مهارات التفكير الناقد، ومراعاة تناسب المعلومات للمرحلة العمرية للطالب، فضلا عن التركيز على غرس قيم الولاء والانتماء والوحدة الوطنية لدى التلاميذ والطلاب، والتركيز على دور الشعب ودور المرأة الحضارى، والتخفيف من الأرقام والتواريخ والنسب والإحصاءات والأسماء، وعدم شخصنة التاريخ. وقال مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم، الدكتور أحمد شلبى، إن نسبة التخفيف والتعديل فى مناهج الصفوف من الأول حتى الثالث الابتدائى وصلت إلى نحو 10%، وإلى 25% من الصفوف الرابع حتى السادس الابتدائى. وتابع أن المرحلة الإعدادية شهدت تخفيفا بنسبة 18% من الصف الأول حتى الثالث الإعدادى، و22% للأول الثانوى و18% للثانى الثانوى، وبالنسبة للثانوية العامة تم تخفيف 50% فى أجزاء القراءة و65% فى النصوص و5% فى أجزاء الأدب. وفى سياق آخر، أكد الشربينى أن الوزارة ستعلن جدول امتحانات الثانوية العامة فى مؤتمر صحفى الأسبوع المقبل، لافتا إلى أن الوزارة تسلمت المقترح النهائى وتعديلات اتحاد طلاب مدارس مصر على الجدول، وتجرى دراسته للإعلان عن الجدول النهائى.