عرضت لجان تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، تقريرها النهائي بشأن التعديلات ونسب الحذف والتطوير لمنهج الدراسات الاجتماعية للعام الدراسي المقبل ٢٠١٦ - ٢٠١٧. جاء ذلك خلال ترأس الوزير الدكتور الهلالي الشربيني، لجلسة استماع للتقارير النهائية للجان تعديل وتأليف المناهج الدراسية، حيث استعرض مستشارو المواد التعديلات التي طرأت على المناهج. من جهته، قال الوزير الدكتور الهلالي الشربيني، خلال اللقاء، إنَّ سبب انتشار الكتب الخارجية هو أنَّ مؤلفي الكتب الخارجية يركِّزون على الجانب التحصيلي دون مراعاة للجوانب التربوية التي تراعيها كتب الوزارة، وذلك لأنَّ التربية أوسع من التعليم، والتعليم أوسع من التحصيل، لافتًا إلى أنَّه يمكن تطوير المناهج الدراسية وكتب الوزارة لتكون أكثر جاذبية، وهو ما تسعى إليه الوزارة، مشيرًا إلى أنَّه يتم ربط المناهج بالوسائل التكنولوجية الحديثة. وعرض مركز تطوير المناهج التطوير الذي تمَّ في مناهج الدراسات الاجتماعية في كل المراحل الدراسية، حيث تمَّت إزالة الحشو والتكرار، والتركيز على المفاهيم الأساسية للمادة، وتوحيد المفاهيم والتواريخ والأرقام في كل الصفوف بجميع المراحل الدراسية، بما يتناسب مع العمر الفكري للطالب، والتركيز على مهارات التفكير الناقد، ومراعاة تناسب المعلومات للمرحلة العمرية للطالب، والتركيز على غرس قيم الولاء والانتماء والوحدة الوطنية لدى التلاميذ والطلاب، والتركيز على دور الشعب المصري ودور المرأة الحضاري، والتخفيف من الأرقام والتواريخ والنسب والاحصاءات والأسماء، وعدم شخصنة التاريخ. واستعرضت الجلسة التعديلات ونسب الحذف التي لحقت بمنهج الدراسات الاجتماعية، وجاءت كالتالي: "كتاب الصف الرابع الابتدئي بعنوان الكتاب بلدي مصر، و في الخامس الابتدائي جاء الكتاب بعنوان لمحات من جغرافية مصر وتاريخها، وفي الصف السادس الابتدائي جاء الكتاب بعنوان مصر بيئاتنا وتاريخنا الحديث، وبلغت نسبة التطوير التي لحقت بمناهج الدراسات الاجتماعية نحو ٤٠٪ في إجمالي التعديلات على مناهج الدراسات الاجتماعية. وفي المرحلة الاعدادية، بلغت نسبة الحذف في المناهج في الصفين الأول والثاني الإعدادي بلغت ١٠٪، وفي الصف الثالث الإعدادي بلغت نسبة الحذف ١٥٪، وبلغت نسبة التطوير ككل في منهج الدراسات الاجتماعية للإعدادية ٤٠٪. وجاءت نسب الحذف والتطوير في مناهج الجغرافيا للثانوية العامة بنسبة حذف وتعديل في الصفين الأول والثاني ٣٣٪، أمَّا جغرافيا الصف الثالث الثانوي تمَّ تطوير المنهج الموضوع منذ ثلاث سنوات بنسبة ٤٠٪، وبالنسبة للتاريخ في الثانوية العامة فقد بلغت نسبة الحذف في تاريخ أولى ثانوي نحو ٣٣٪ وبلغ التعديل والتطوير في التاريخ للصفين الثاني والثالث بلغت ٤٠٪.
