7 معلومات عن النظام الجديد فى التعليم الإعدادى

بعد أن انتهت وزارة التربية والتعليم من تطوير 48 منهجا جديدا فى مرحلة رياض الأطفال و التعليم الابتدائى بدأت حاليًا فى تطوير مناهج المرحلة الاعدادية التى سيتم تطبيقها بداية من العام الدراسى المقبل 2024/2025 على طلاب النظام الجديد.
الهدف الأساسى من مناهج المرحلة الإعدادية هو جودة حياة الطلاب وأسرهم و قد تم تضمين مفاهيم مثل ريادة الأعمال والكثافة السكانية و قضايا المناخ و مهارات الاتصال و مهارات التفاوض عبر قطاعات المناهج والمواد الدراسية المختلفة.
تم التركيز على المهارات والأنشطة العملية والأنشطة الأكاديمية لمراعاة اتجاهات الطلاب وميولهم نحو العمل الفنى والتى تظهر فى مراحل مبكرة.
المناهج الجديدة تهدف الى التعلم وليس الحفظ والتلقين وامتلاك الطلاب المهارات التى تمكنهم فى المستقبل، كما سيتم الأخذ فى الاعتبار وضع بناء قوى فى كافة المناهج لبناء منظومة التعليم الثانوى عليها والتى ستبدأ فور الانتهاء من مناهج التعليم الاعدادى.
يهدف تطوير التعليم الاعدادى الى الاهتمام بالفائقين والموهوبين باعتبارهم قاطرة التقدم للأمة المصرية، طبقا للخطة العامة للدولة فى الاهتمام بالمتفوقين فى المجالات العلمية والفنية والثقافية والرياضية ودعمهم وتقديم الأدوات المناسبة لهم لتفوقهم.
يبدأ فى النظام الجديد تدريس اللغات الثانية فى المدارس الحكومية بداية من الصف الأول الإعدادي، من العام الدراسى 2024 / 2025، بحيث يختار الطالب اللغة الثانية التى يرغب فى دراستها من ضمن قائمة اللغات الأخرى، بهدف امتلاك المهارات التى تمكنة من مواكبة سوق العمل.
تعمل الوزارة حاليا على إعداد مناهج اللغة الثانية و التى تضمن الفرنسية والايطالية والالمانية ، ودليل المعلم، والحقائب التدريبية، والتدريبات بالتوازى مع تطوير كل المناهج خاصة العلوم و الرياضيات والتى من المتوقع أن تشهد نقلة نوعية.
اللغة التى يختارها الطالب فى الصف الأول الإعدادى سيصبح مقيدًا بالاستمرار فى دراستها حتى نهاية مرحلة التعليم الثانوى العام أو الفنى، وستكون المدة الإجمالية لدراسة اللغة الثانية بالمدارس الحكومية المصرية (6) سنوات، تعمل المناهج الجديدة فى منظومة التعليم الاعدادى بنظام التداخل بين المناهج المختلفة حتى تخدم هدفا واحدا وهو نفس النظام المتبع فى النظام الجديد خلال مرحلتى رياض الأطفال والصفوف الستة الأولى من التعليم الابتدائى.