«اللغة الثانية» تعيد البسمة لطلاب الثانى الثانوى

أدى 587 ألفا و108 طلاب وطالبة بالصف الثانى الثانوى بمختلف محافظات الجمهورية، امتحانات مادة اللغة الثانية والتى تنقسم إلى «اللغة الفرنسية- الإيطالية- الألمانية- اللغة الإسبانية»، حيث أكد الطلاب أن الامتحانات جاءت بسيطة ومباشرة وهى الأفضل منذ انطلاق امتحانات الصف الثانى الثانوى فى نفس الوقت الذى استمرت فى جهود الوزارة حول إنجاح منظومة الامتحانات الإلكترونية، فضلا عن عدم ورود أى شكاوى بسبب ضعف الشبكات خلال اليوم الرابع من الامتحانات. وبسبب سهولة امتحانات اللغة الثانية، انتابت الأسر المصرية فرحة عارمة، حيث أكدت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن امتحان اللغة الأجنبية الثانية لطلاب الصف الثانى الثانوى فى الثانوية الجديدة، جاء فى مستوى الطالب المتوسط فى أغلب المحافظات، بينما تباينت الآراء حول مستوى اللغة الألمانية فقط، مضيفة أن امتحان اللغة الفرنسية جاء سهلا وفى مستوى الطالب المتوسط فى أغلب المحافظات والإدارات التعليمية، ونفس الأمر فى امتحان مادة اللغة الإيطالية، مؤكدة أن اتحاد أمهات مصر لم يتلق أى شكاوى حول مستوى الامتحان. ومن جانبه أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، أن الوزارة لن تسمح بوجود أى حالات غش تقليدى أو إلكترونى خلال الامتحانات الإلكترونية للثانوية العامة فى صيف عام 2021 موضحا أن الطالب الغشاش يضر نفسه ولا يعطى نفسه فرصة حقيقية للتدريب على النظام الجديد الذى أطلقته الوزارة. وأوضح شوقى، أن التقييم المعدل فى المرحلة الثانوية يقيس مستوى فهم مخرجات التعلم وليس حفظ الكتاب المدرسى، ما يعنى أن الأسئلة ليست من خارج المنهج ولكنها مرتبطة بمخرجات التعلم المشروحة فى الكتاب، مطالبا الطلاب الالتزام بنصائح التحضير الجيد من منصة التعلم فى بنك المعرفة مع الابتعاد عن الدروس الخصوصية كى تكون النتيجة أفضل، مؤكدا أن الهدف هنا هو تغيير طريقة المذاكرة، والتأكد من فهم مستهدفات الدرس، وليس البحث عن إجابات نموذجية لأسئلة متفق عليها. وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن الامتحانات جاءت متوسطة المستوى و يقوم بإعدادها عدد كبير من المعلمين والأساتذة فى المركز القومي، للامتحانات على أسس علمية ومعايير عالمية مشددا على أهمية استغلال هذه للتعود على نوعية الأسئلة الجديدة واستنتاج طرق التحضير المناسبة فى المستقبل وإدراك عدم جدوى الدروس الخصوصية لهذا النوع من التقييم. وعن شكاوى أولياء الأمور بعدم وجود تكافؤ الفرص بين الطلاب، أكد شوقى، أن هذه الفكرة غير صحيحة لان الصفين الأول والثانى الثانوى الذين يؤدون الامتحانات خلال الأسبوع الجارى سنوات نقل تقليديه وغير مؤثر على دخول الجامعات، موضحا أن الوزارة رصدت حالات غش الإلكترونى نتيجة تواطؤ بعض المراقبين الذين ساعدوا الطلاب فى تصوير الامتحانات. وأضاف وزير التربية والتعليم، أن استخدام التابلت، أدى إلى انخفاض حالات الغش وليس العكس، مؤكدا وجود 270 امتحاناً للصف الأول الثانوى وعدد من النماذج المختلفة المتساوية الصعوبة لطلاب الصف الثانى الثانوى الذى يؤدون الامتحانات الإلكترونية. وأعلنت غرفة العمليات المركزية بالوزارة، عدم تلقيها أى شكاوى تؤثر على سير الامتحانات، وأن جميع طلاب الصف الثانى الثانوى أدوا امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية سواء بطريقة إلكترونية أو بطريقة ورقية فى المدارس غير المجهزة تكنولوجيًا، عدا بعض حالات الغش الفردية وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيالها وإحالتها إلى الشئون القانونية بديوان عام الوزارة.