وكيل أول وزارة«التعليم»بالقاهرة: أنهينا استعدادنا للفصل الدراسي الثاني

أنهت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة كافة استعداداتها لبدء الفصل الدراسي الثاني اعتبارا من يوم السبت المقبل .
وقال وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالقاهرة الدكتور محمد سيد سلامه ، في تصريحات لوكالة أنباء الشرق الأوسط اليوم الأربعاء ، إن تعليمات صدرت لمديري الإدارات التعليمية بالمتابعة الميدانية المستمرة وزيارات للمدارس على أرض الواقع لعلاج السلبيات وتعظيم الإيجابيات.
وأضاف أن هناك تعليمات جاءت من الوزارة خاصة بالإجراءات الصحية وتم ارسال بوسترات تم توزيعها على الادارات وكافة المدارس وهذه البوسترات تحمل ارشادات خاصة بالتوعية الصحية للتلاميذ والمدرسين والإداريين، بحسب وكالة أنباء الشرق الأوسط .
وأوضح أن الأمر الآخر في اطار الاستعدادات للفصل الدراسي الثاني هو تخفيف المناهج ، مشيرا إلى أن الوزارة شكلت لجانا من موجهين وحذفوا بعض الأبواب وتم ابلاغ المدارس بتلك الأبواب المحذوفة من المناهج كي يكون المتبقي من المنهج متناسبا مع المدة في الفترة الزمنية للفصل الدراسي.
وفيما يتعلق بالأجزاء المحذوفة من المناهج ، قال سلامه إنه تم حذف جزء نتيجة لظروف طارئة يمكن تدارك هذا في العام المقبل بمراجعة للأجزاء المحذوفة فنكون بذلك قد عوضناهم عن الذي تم حذفه فانت تعطي الطالب ما يناسب الفترة الزمنية المتبقية له فلو أعطيته الجرعة كاملة في فترة زمنية أقل فانت بذلك تكون قد ظلمته.
وفيما يتعلق بعودة الانضباط إلى المدارس ، قال وكيل الوزارة إن منظومة القيم في المجتمع كلها مختلة ليس في المدارس ففقط بل في المجتمع كله الفترة الأخيرة أظهرت اختلالا في منظومة القيم وفي المجتمع بصفة عامة.
وأضاف :" نحن نبهنا على المدرسين أن يركزوا على الجانب التربوي ..أغلب المعلمين تخلوا عن دورهم التربوي واكتفوا بالدور العلمي ، طلبنا منهم ان يعودوا لدورهم التربوي ويركزوا عليه كمحاولة لترميم منظومة القيم المختلة".
وقال :" نحن عندنا تقريبا قاعدة بيانات في المديرية لأكثر من 90 % من المعلومات ، كان لا يوجد قواعد بيانات في المديرية مطلقا ، أنشأنا قواعد بيانات تحوي أسماء المدرسين المتعاقدين والموجهين والإدارات".
وأكد اهتمام المديرية بالطلاب والتلاميذ الموهوبين الذين هم في مستويات تعليمية مختلفة ، مضيفا أن هناك تلاميذ مخترعين في المدارس نحتضنهم ونقدم لهم الرعاية الكاملة.
وأكد ضرورة أن " نتولى التلميذ المخترع ، فهناك تلميذ اخترع مثلا نظام أمان للاسانسير كان الاهتمام بالموهبين ينصب فقط في المسرح والموسيقى ونتعامل معهم كما قال