بدر يأمر بتشكيل لجنة لتقييم امتحان "الانجليزية" للصف الثاني الثانوي

صرح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم بأن الوزارة بصدد تشكيل لجنة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي للتحقيق في الشكاوى المقدمة إلى الوزارة بشأن صعوبة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي ومراعاة مواجهة هذه الصعوبة في عمليات التصحيح وطمأنة الطلاب وأولياء الأمور إلى أن كل طالب سيأخذ حقه.
وأضاف المصدر أن الوزير كان قد أصدر تعليماته بضرورة أن تكون الامتحانات من صميم المنهج وفى مستوى الطالب المتوسط فيما عدا سؤال في كل مادة يحقق الطالب المتفوق مع السرعة في عمليات التصحيح وفق القواعد الموضوعة لسرعة إعلان النتائج.
كان عدد كبير من طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة قد اشتكوا اليوم من صعوبة امتحان اللغة الانجليزية وغموض الكثير من فقراته خاصة فقرة القطعة التي كانت تتحدث عن جسم الإنسان وحركاته حيث كانت شديدة الغموض.
وأكد الطلاب أن الامتحان لا يستطيع أي طالب أن يحقق فيه الدرجات النهائية، كما أن الاختياري كان شديد الصعوبة.
وأشار الطلاب إلى أن سؤال الإنشاء كان غير مفهوم الموضوع الذي يتحدث عنه فضلا عن سؤال الترجمة الذي كان يتحدث عن الهجرة غير الشرعية وإنها شديدة الصعوبة لحاجتها إلى الكثير من المصطلحات.
كان طلاب المرحلة من الثانوية العامة قد اشتكوا من صعوبة امتحان مادة اللغة الانجليزية، وتضمنت شكاوى الطلاب أن أسئلة الامتحان كانت تحتاج وقت أطول من الوقت المتاح للإجابة عليها، ولم يستطع الطلاب استكمال الإجابة على أكمل وجه، والبعض الآخر اشتكى من صعوبة الأسئلة نفسها وأنها بعيدة عما تضمنه المنهج مما أدى إلى توقف الطلاب وحدوث بعض الانهيارات بين الطالبات وشكوى من أولياء الأمور.