ننشر نسب الأسئلة الموضوعية والمقالية بامتحانات طلاب الدمج هذا العام

قال خالد عبد الحكم مدير الإدارة العامة للامتحانات بوزارة التربية والتعليم، إن امتحانات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين بمدارس التعليم العام "طلاب الدمج"، ستكون مختلفة تمامًا هذا العام، إذ سيتم وضع امتحان مختلف لكل فئة منهم بمواصفات معينة.
وأضاف عبد الحكم، لمصراوي، السبت، أنه في السابق كان يتم توحيد امتحانات طلاب الدمج على الرغم من اختلاف الإعاقات، مشيرًا إلى أن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، كلف المركز القومي للامتحانات بإعداد مواصفات خاصة بكل حالة مثل: الشلل الدماغي، الضعف البصري، وهكذا.
واعتمد الوزير قرارًا بتحديد عدد الاسئلة الموضوعية "الصواب والخطأ والاختيار من متعدد" لكل فئة، وجاءت كالتالي:
- الإعاقة الذهنية البسيطة وبطيئو التعلم والشلل الدماغي واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون: الأسئلة موضوعية بنسبة 100%.
- الطلاب ضعاف البصر 60% أسئلة موضوعية، و40% مقالية.
- الطلاب ضعاف السمع 65% أسئلة موضوعية، و 35% مقالية.
- الإعاقة الحركية 50% أسئلة موضوعية، 50% مقالية.