التعليم تُحدد ضوابط غياب الطلاب عن التقييمات بالمدارس الفنية الجدارات

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعة من الضوابط الهامة حال غياب الطلاب عن أداء التقييمات بالمدارس الفنية التي تطبق منهجية الجدارات، موضحة أن الدور الثاني هو عملية إعادة تقييم الطالب (غير الجدير) الذي لم يجتاز وحدة أو وحدتين في الدور الأول أو كان متغيبا فيهما على أن يكون التقييم شاملا لجميع مخرجات التعلم لكل وحدة و يحق للطالب التقدم للبرنامج العلاجي اختيارياً بعد سداد الرسوم المقررة لها.
وتابعت وزارة التعليم، في خطاب رسمي، أن الغياب كليا في أكثر من وحدتين، فالطالب المتغيب عن التقييم أو الذي لم يجتاز أكثر من وحدتين لا يحق له دخول الدور الثاني، ويعتبر راسبا ويتم إعادة الوحدات التي تغيب عنها أو لم يجتزها في العام الدراسي التالي، مضيفة أن الغياب كليا وعدم اجتياز وحدة في الدور الثاني فالطالب الذي لم يجتاز وحدة في الدور الثاني يعتبر راسبًا ويحق له إعادة العام الدراسي في الوحدات التي رس فيها فقط، ويتم احتساب نسب الحضور المقررة علي هذه الرسوب في عامين متتاليين والطالب الراسب لعامين متتاليين في ذات الصف في المدارس المطبق بها منهجية الجدارات المهنية يحق له التقدم للامتحان من الخارج علي نظام العمال طبقاً للقرارات الوزارية المنظمة.
نسبة الحضور 75% في الجدارات .. شرط دخول الامتحان
وأشارت الوزارة إلى أن نسبة الحضور 75% في الجدارات كما يشترط لدخول امتحانات النقل والامتحانات العامة ألا تقل نسبة الحضور الطالب عن 75٪ من مجموع الدروس المقررة للتدريبات المهنية بصرف النظر عن سبب الغياب، كما يحق للطلاب الذين اجتازوا جميع وحدات البرنامج التقدم للتقييم النهائي أمام اللجنة وتنفيذ التقييم النهائي للبرنامج، أما الطلاب الذي لم يجتازوا وحدتين بالدور الأول يحق لها دخول الانعقاد الثاني للتقييم النهائي بعد اجتياز تقييم الوحدتين .
البرنامج العلاجي
وقالت الوزارة إنه يحق للطالب دخول البرنامج العلاجي عقب الفصل الدراسي الأول أو الفصل الدراسي الثاني في أي عدد من الوحدات بشرط حضوره أحد تقييمات مخرج في الوحدة، ولا يحق للطالب المتغيب عن جميع تقييمات الوحدة دخول البرنامج العلاجي وينفذ البرنامج العلاجي وإتاحة الفرصة الثالثة للجدارات الفنية فقط، موضحة أنه في حالة عدم اجتياز الطالب لإحدى الوحدات التي تعتبر سابقة لباقي وحدات البرنامج يجوز تنفيذ برنامج علاجي استثنائي له خلال العام الدراسي بحد أقصي وحدة واحدة فقط خلال الفصل الدراسي وبموافقة المحقق الداخلي للبرنامج ورئيس لجنة إدارة التقييم والتحقق بالمدرسة مع السماح للطالب بحضور بقية الوحدات للبرنامج على ألا يتم تقييمه بها إلاً بعد اجتيازه البرنامج العلاجي.
وأكدت وزارة التعليم، أنه في حالة عدم تحقيق الطالب لأحد مخرجات التعلم الخاصة بوحدة ما، يتم إعادة تقييمه للمرة الثانية خلال أسبوع من تاريخ التقييم الأصلي وشروط انتقال طالب الجدارات من سنة دراسية لأخرى هو نجاح الطالب في تحقيق مخرجات التعلم الخاصة بوحدات الجدارات المخصصة للسنة الدراسية.
إعادة التقييم لنواتج التعلم
وأوضحت أنه في حالة عدم اكتمال عملية إعادة التقييم لنواتج التعلم الخاصة بوحدات الجدارات للطالب في نهاية الفصل الدراسي الأول تستمر هذه العملية، ولكن يجب الانتهاء منها بحلول نهاية الفصل الدراسي الثاني النفس السنة الدراسية وفي حالة عدم اكتمال عملية إعادة التقييم لنتائج التعلم الخاصة بوحدات الجدارات للطالب في نهاية الفصل الدراسي الثاني تستمر هذه العملية، ولكنيجب الانتهاء منها قبل بداية العام الدراسي الثاني.