جولة ميدانية لمحافظ مطروح على بعض المدارس استعدادا للعام الدراسي

قام اللواء طه محمد السيد، محافظ مطروح، بجولة ميدانية على بعض المدارس التي تم عمل توسعات بها لمواجهه الكثافة الطلابية في الفصول بالمدينة، للوقوف على كافة استعدادات المحافظة لاستقبال العام الدراسي 2012/2013، بحضور سكرتير عام المحافظة ومدير مديرية التربية والتعليم بمطروح، وبعض الإدارات المعنية.
وتفقد المحافظ مجمع السنوسية للتعليم الأساسي، والذي تم إنشاؤه بتبرع من أحد المستثمرين، ويخدم أهالي منطقة السنوسية، والهدف من بنائه الحد من الكثافة الطلابية بمدرسة مجمع العوام للتعليم الأساسي، حيث يضم المجمع 22 فصلا ويستوعب حتى 28 فصل دراسي، بجانب فصول الأنشطة المختلفة، وهي غرف المعمل والحاسب الآلي والعيادة، وكما تم تخصيص فصل للمعاقين، ومن المنتظر دخول مجمع مدارس السنوسية الخدمة في الفصل الدراسي الثاني.
واستجاب محافظ مطروح لأهالي حي السنوسية ومجلس الأمناء، وقام بتخصيص مدرسة السنوسية الجديدة للبنات ومجمع العوام للبنين، وذلك ضمانا لاستمرار البنات في المراحل التعليمية المختلفة، وحث الأهالي وتشجيعهم على استكمال تعليم البنات، الذي ترفضه العديد من أسر مطروح، والوصول بهم إلى الجامعة.
كما قام المحافظ بتفقد مدرسة العميد أحمد فوزي 2، والتي تساهم في الحد من الكثافة الطلابية لمجمع العميد أحمد فوزي 1. وتضم المدرسة الجديدة 8 فصول بجانب فصول الأنشطة المختلفة، وهي غرف المعمل والحاسب الآلي والعيادة وفصل المعاقين، وتستوعب 400 طالب، كما قرر المحافظ صرف مكافأة ل3 مدرسات بالمدرسة، بواقع 100 جنيه لكل مدرسة، تقديرا للجهد الرائع المبذول لخروج المدرسة بهذا الشكل الجمالي المتميز.
ومر المحافظ ومرافقوه على مدرسة التحرير الابتدائية بالكيلو 4، التي تضم 7 فصول جديدة بجانب فصول الأنشطة المختلفة وفصل المعاقين، وتستوعب 400 طالب، وهي من المدارس التي حدثت بها توسعات هذا العام للحد من الكثافة الطلابية بمنطقة ك 4 بالنسبة المرحلة الابتدائية.
وفي نهاية الجولة تفقد المحافظ مدرسة ك 7 الإعدادية بنين، وهي من المدارس الجديدة التي ستساهم في الحد من الكثافة الطلابية في المرحلة الإعدادية، ومستقبلا في المرحلة الثانوية، في منطقة ك 4 وك 7. وتضم المدرسة 11 فصلا، وتستوعب 500 طالب، بجانب فصول الأنشطة المختلفة وفصل المعاقين.
وأكد محافظ مطروح أن الهدف من التوسعات في بعض المدارس هو الوصول إلى المعدلات الطبيعية في أعداد الطلبة في كل فصل، الأمر الذي يحقق استقرارا للطالب والمعلم في سير العملية التعليمية.