وكيل "تعليم السويس" ل"مديري الإدارات": الكشف والإبلاغ عن المدارس التي تُسهل إعطاء الدروس الخصوصية

أعطى عبد الحافظ وحيد وكيل وزارة التربية والتعليم بالسويس، اليوم الثلاثاء، تعليمات مشددة إلى كل إدارة المتابعة بديوان المديرية والإدارات التعليمية بسرعة الكشف والإبلاغ عن المدارس التي تُسهل إعطاء الدروس الخصوصية أثناء اليوم الدراسي.
كما شدد على مراجعة عمل مجموعات التقوية المدرسية بكل مدرسة والتأكد من التزام الإدارة المدرسية والمعلمين بتحصيل الرسوم المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بخصوص مجموعات التقوية الموضحة في لقرار الوزارى رقم 53 بتاريخ 6 فبراير 2016 بخصوص مجموعات التقوية المدرسية ويحتوى على تنظيم مجموعات التقوية المدرسية.
وأشار إلى أن تكون اختيارية وتهدف لتحسين المستوى التعليمى للطلاب مقابل سداد اشتراكات مناسبة وتتكون هذه المجموعات من 8 دروس شهريًا فى المنهج الواحد بواقع حصتين فى الأسبوع ومدة كل حصة ساعة واحدة فقط يتم تحصيل مبلغ 20 جنيهًا فى المادة الواحدة لجميع صفوف النقل بالمرحلة الابتدائية و25 جنيهًا للصفين الأول والثانى الإعدادى و30 جنيها ًللصف الثالث الإعدادى و35 جنيهًا للأول والثانى الثانوى العام و45 جنيهًا للثالث الثانوى العام.
وشدد عبد الحافظ وحيد على ضرورة الالتزام بهذه الرسوم المقررة مؤكدًا أنه لا تهاون مع أى إدارة مدرسية تخالف ذلك وأنه لن يترد فى إحالتها إلى التحقيق.
وقد وصف عبد الحافظ وحيد مثل هذه المخالفات إن ثبت حدوث مثلها بمدارس المحافظة بالكارثة التى تهدد دور المؤسسة التعليمية وتحولها إلى سوق يُباع فيه الطلاب على أيدى معلميهم
وفى الإطار نفسه ناشد عبد الحافظ وحيد من أسماهم بالمعلمين الشرفاء وهم أغلبية بين معلمى المحافظة الذين يقيمون للمؤسسة مكانتها ويحفظون لها قدسيتها ويحرسونها من كل عبث أن يُبادروا بالإبلاغ عن أى مخالفة داخل مدارسهم عبر لجان المتابعة أو مديري الإدارات التعليمية أو إخطاره هو أو وكيل المديرية شخصيًا.
وأشار عبد الحافظ وحيد إلى أن إجراء الإحالة إلى التحقيق هو إجراء وقائي يستهدف الحفاظ على المؤسسة التعليمية ككيان وطنى يقوم على تربية وتعليم أبناء الوطن ً وفق نظام تعليمى يقاوم كل صور استنزاف الأسرة وتحميلها أعباءً فوق طاقتها وتحملها.
و أضاف عبد الحافظ أن شكاوى أولياء الامور من هذه المخالفات بدأت تتزايد أعدادها فى الآونة الأخيرة بما يعكس وجود مشكلة حقيقية داخل بعض المدارس لابد من تحريك كل الجهات المعنية لحلها ضمانًا لعملية تعليمية ناجحة يتحق فيها تعظيم مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب