تمرد المعلمين: هدفنا هو تشكيل لجنة لمتابعة حل مشاكلنا

قال ائتلاف تمرد معلمي مصر: إن الجميع يدرك جيدًا أن قضايا ومشاكل المعلمين واحدة ومعروفة للجميع, وأن الهدف من اللقاء مع وزير التربية والتعليم الدكتور "محمود أبو النصر" ليس عرض هذه المشاكل ولكن المطالبة بتشكيل لجنة لمتابعة حل مشاكل المعلمين وتكون هذه اللجنة قادرة على التواصل مع مختلف المديريات التعليمية في كل محافظات مصر, ويكون لها ممثلين قادرين على التواصل مع المعلمين في مختلف المحافظات وإيصال مشاكلهم لهذه اللجنة للعمل على حلها ويكون عمل هذه اللجنة على أرض الواقع و"ليس مجرد تشكيل لجنة حبر على ورق"- على حد قولهم .

وأوضح الائتلاف, أنه غير مهتم على الاطلاق بحمله الهجوم الشرسة التي يتعرض لها من مختلف الجهات المؤيدة والمعارضة وان هذا يوضح ان الائتلاف غير محسوب على اي جهة بل يتحرك من أجل صالح المعلم ورسالته هي توصيل صوت المعلم "الغلبان" إلى أعلى الجهات, وأن الساحة تتسع للجميع من أجل خدمة المعلم والعملية التعليمية, وأن توحد الجميع من أجل حل مشاكل التعليم أفضل مليون مرة من الفرقة والنزاعات التي بدون جدوى ومصلحة, وفي النهاية هذه الخلافات .

وشدد الائتلاف في نهاية بيانه على أنه يرحب بالتعاون مع الجميع ولا ينظر إلى أي خلافات ومشاكل مع أحد ولكن الفيصل في النهاية هو صالح المعلم .

وأكد الائتلاف عرضة قائمة بمطالب المدرسين فى المحافظات كافة، خلال لقاء وفد تمرد المعلمين بالدكتور محمود ابوالنصر وزير التربية والتعليم، وتتضمن 13 مطلبًا، تتلخص فى" تشكيل لجنة من العاملين بديوان الوزارة تتكون من 27 عضوًا بعدد محافظات الجمهورية ويكون كل عضو فيها مختص بحل مشاكل محافظة معينة وعرضها على الوزير، وإلغاء أو تخفيف شروط الحصول على علاوة الأعباء الوظيفية خاصة شرط التقارير، وإحالة مدير مديرية البحيرة إلى التحقيق لإمتناعه عن تنفيذ قرار تعيين1990 معلمًا على وظيفة معلم مساعد وكذلك مديري المديريات التي لم تنتهى من تنفيذ قرار تعيين 75 ألف معلم لتقاعسهم في إنهاء التعيينات.

وكذلك توفيق أوضاع المؤهلات المتوسطة وفوق المتوسطة، وضم مدة الخدمة السابقة من خلال المديريات دون اللجوء إلى قضايا إدارية بمجلس الدولة، وإتاحة الانتداب والنقل بين المحافظات لتحقيق الاستقرار للمعلمين، وإعفاء الأخصائي الاجتماعي من التأهيل التربوي حيث أنه درس مواد تربوية وحصل على تأهيل تربوي أثناء الدارسة .

وشدد على إتاحة برنامج التأهيل التربوي بداية من المعلم المساعد و لا يكون مقتصرًا على المعلمين القدامى فقط، وتعديل المادة 72 من القانون 155 بحيث تكون في حالة حصول المعلم المساعد على شهادة الصلاحية خلال 6 شهور يتم تعيينه على درجة معلم، الحفاظ على كرامة المعلم بإصدار قانون رادع لكل من تسول له نفسه بالتعدي بالقول أو الفعل على المعلم سواء كان طالبًا أو ولى أمر أو أي شخص، وإتاحة كافة الحقوق للمعلم المساعد كالنقل من محافظة لأخرى وإجازة مرافقة الزوج ورعاية الطفل وتغيير المسمى الوظيفي، وإتاحة فرص عمل لقدامى الخريجين حيث أنهم عانو كثيرا من الفساد بالمديريات وتفضيل أصحاب الوساطة والمحسوبية عليهم، وتعميم تدريس اللغة الفرنسية فى المرحلة الإعدادية فليس من المنطقى أن تدرس المادة فى بعض المحافظات فقط.