أبو النصر يطالب ائتلاف 'تمرد معلمي مصر' بالاشتراك في صياغة قانون التعليم الجديد

التقي الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم بأعضاء ائتلاف 'تمرد معلمي مصر ' بحضور السيد إبراهيم نشأت المنسق العام للائتلاف وسالم محيي الدين ومحمود كمال أميني الائتلاف، وباقي أعضاء الائتلاف.
طالب الوزير أعضاء تمرد معلمي مصر بالاشتراك في ورش العمل المنعقدة لإعداد وصياغة قانون التعليم، والتي يشارك به عدد كبير من معلمي مصر باتحاد الطلاب بالعجوزة، ولفت الوزير الي أن المعلمين هم أكثر الناس دراية بما يجب أن يتضمنه القانون الخاص بهم، والذي يمس كل بيت في مصر.
ولفت الوزير الي أنه أصدر تعليماته بسرعة انتهاء إجراءات تعيين المعلمين المساعدين والعمل علي حل جميع مشاكل المتعاقدين، وأنه يقوم بالتنسيق المباشر بين أجهزة الوزارة ولجان فحص ملفات المعينين.
ومن جانبه، أكد إبراهيم نشأت أن الوزير يفتح بابه لسماع مطالب المعلمين ومشاكلهم، مشيرا الي التواصل الدائم بينه وبين الائتلاف لحل مشاكل المعلمين والاستجابة لمطالبهم. ولفت نشأت الي أن أبو النصر هو الوزير التعليم الوحيد الذي التقي جميع حركات وائتلافات ونشطاء المعلمين.
عرضت 'تمرد معلمي مصر' علي الوزير بعض مطالب المعلمين من بينها إلغاء كافة شروط علاوة الأعباء الوظيفية خاصةً شرط التقريرين، تطبيق الحد الأدني وعلاوة الأعباء الوظيفية علي معلمي العقود المؤقتة، وضم مدة العمل بالحصة والعقود المؤقتة الي ملف التعيين.
وشملت مطالب الائتلاف.. تقليص المدة التي يقضيها المعلم المساعد ليترقي الي معلم من عامين الي ستة أشهر علي أن يستوفي كافة شروط التعيين خلالها، أحقية المعلم المساعد في كل المزايا التي يأخذها المعلم كالنقل بين المحافظات وتغيير المسمي الوظيفي، سرعة البدء في اعتماد المحافظين الإجراءات الخاصة بتدريب التطبيقات التربوية علي أن يتحمل المتدربون تكلفة التدريب حتي لا ينتظروا دورهم فترة طويلة.
وطالب أعضاء 'تمرد معلمي مصر' بتوحيد منظومة الأجور للمعلمين علي مستوي الجمهورية، والتقدير المادي لحملة الماجستير والدكتوراه.
كما شملت المطالب الإبقاء علي مدرسي المواد الثقافية المتعاقدين بالتعليم الفني وعدم تحويلهم الي مراحل التنسيق الأخري، حيث إن تعاقدهم كان لسد العجز بالتعليم الفني، وعندما تم تثبيتهم علي درجة معلم مساعد تم تحويلهم لتنسيق الابتدائي.
وعد الوزير أعضاء الائتلاف بالنظر في مطالب المعلمين، موضحا أن هدف الوزارة الأول هو تحقيق صالح العملية التعليمية، وطالبهم ببذل الجهد والعمل بإخلاص، قائلا: لا نملك مصباح علاء الدين أو البساط السحري.