«آي كوب» روبوت فرنسي يكتسب المعرفة كأنه طفل

قبل بضعة أسابيع، أُدهِشَت العيون برؤية الروبوت «ريكس» REX، وهو أول روبوت يملك مكوّنات شبه كاملة للجسم البشري، تشمل القلب والرئتين والكلى والعضلات وغيرها.
هل من الممكن تطوير الآلة كي تحاكي الفكر البشري، وإفساح المجال أمام الروبوت ليساعد في حلّ مجموعة من المسائل التي تشغل الفكر الإنساني؟ تشكّل هذه الأمور تحدّياً رئيساً في صناعة الروبوت الآن.
ولطالما راود البشر حلم صناعة آلات تحاكي الإنسان ذكاءً. واستُهلّت محاولات تحقيق هذا الحلم، مع شروع البشر في ترميز الفكر (عبر الأبجديّة)، وكذلك صنعهم أدوات يتحكمون بها، تنوب عنهم في بعض الأعمال.
لعل أهم مشكلة تعاني منها صناعة الروبوتات، هي التسيير الذاتي، بمعنى قدرتها على إدراة نفسها بنفسها، من دون الحاجة إلى برامج معلوماتية «ترشدها» إلى أداء هذا العمل أو ذاك.
ثمة نماذج في المختبرات عن آلات تملك بعض القدرة على التحكّم بذاتها. وهناك قرابة 20 نموذجاً اختبارياً تستعمل لأغراض البحث. ويعكف علماء الروبوت على صنع آلات شبيهة بالبشر تملك القدرة على مرافقتهم ومساعدتهم في حياتهم اليومية. وتستطيع هذه الآلات إنجاز عمليات توصف بأنها ذكيّة. يبقى السؤال الأهم: هل يمكن صُنع آلات ذكيّة بما يكفي لأن تتحكم بنفسها ذاتيّاً، بل هل من المستطاع إعطاء تلك الآلات وعياً. ثمة نماذج عن آلات متطوّرة في هذا الاتجاه، يرد وصف بعضها في موقع «العلوم» التابع للحكومة الفرنسية «سيانس.غوف.إف إر» Sciences.gov.fr، خصوصاً الروبوت «آي كوب» iCub، الذي يملك موقعاً مخصّصاً له هو «آي كوب. أورغ» icub.org. ويندرج «آي كوب» ضمن الروبوتات الشبيهة بالإنسان Humanoid Robots.

روبوت يفهم روابط لغويّة
منذ سنوات، يعمل على مشروع «آي كوب» فريق بقيادة بيتر فورد دومينيه، وهو مدير للبحوث في «المركز الوطني للبحوث العلمية» في فرنسا، بالتعاون مع جامعة «ليون 1» و«معهد الدماغ وخلايا المنشأ» في ليون. وأصبح هذا الروبوت الآن قادراً على فهم ما يقال له، وعلى توقّع نهاية الجملة. جرى التوصّل إلى هذا الإنجاز التكنولوجي من طريق وضع «دماغ اصطناعي مُبسّط» قادر على أن يستنسخ أنواعاً معيّنة من الترابطات اللغوية «المتكررة» التي تلاحظ في كلام البشر. يسمح هذا النظام للروبوت بتعلم جمل جديدة وفهمها، وتفهّم البنية النحوية للجملة. وكذلك يستطيع «آي كوب» ربط الجُمَل بعلاقات لغويّة معينة، كأن يستطيع توقّع نهاية الجملة قبل أن تقال له. ونُشرِت تفاصيل عن الروبوت «آي كوب» في موقع «بلوس وان» Plos One المختصّ في البحوث العلميّة.
لقد نجح الباحثون المشرفون على هذا الروبوت في صنع «شبكة عصبية اصطناعية»، بنيت على المبادئ الأساسية لعقل البشر وقدراته في مجال تعلّم لغة جديدة. وطُوّر هذا النموذج عبر دراسة بنية الدماغ من جهة، وفهم عمليات التعلّم من الجهة الثانية.
أحد الجوانب الأكثر أهمية في معالجة اللغة هي السرعة. إذ يعالج الدماغ مثالاً الكلمات الأولى من جملة ما أثناء قولها له، ويتوقع في الوقت نفسه ما يأتي بعدها. ويساعد هذا الأمر في تحسين سرعة تعامل الدماغ مع المعلومات التي تحملها الكلمات. إذ يُنقّح الدماغ التوقّعات اللغوية (مع ما يرافقها من معلومات) بصورة مستمرة، مستعيناً على ذلك بعملية التفاعل بين سيل المعلومات والسياق الذي تأتي فيه. وتُعالج الكلمات ومعلوماتها وسياقاتها في مناطق دماغية تشمل القشرة الخارجيّة cortex، ومنطقة ال «سترايتوم» striatum وهما يلعبان دوراً حاسماً في هذه العملية.

دماغ اصطناعي
اعتماداً على هذه البحوث وما يشبهها، وضع بيتر فورد دومينيه وفريقه «دماغاً اصطناعياً»، باستخدام أسلوب «بناء خلايا عصبية» بمعنى صنع بنى ذكيّة تماثل ما يتحرّك في دماغ البشر. وتتصف بنية هذا الدماغ الاصطناعي بهندسية ذات طابع تكراري، بمعنى أنها تتضمّن روابط تتشكّل من حلقات محليّة متكررة. وبفضل هذه الهندسة، يتمكّن الدماغ الاصطناعي من فهم جُمَل جديدة مع بنيتها النحوية الجديدة أيضاً، إضافة إلى قدرته على ربط جملتين بعلاقة معيّنة، وكذلك التنبؤ بنهاية الجملة التي تلقى عليه. ويعمل «آي كوب» بفضل دماغ اصطناعي من هذا النوع. فهل يتمكّن من التطوّر كما تفعل أدمغة البشر؟ لننتظر قليلاً.
وبالنسبة إلى الباحثين، يعتبر مشروع «آي كوب» وبحوثه مهماً أيضاً على طريق التقدّم في فهم بعض أمراض الدماغ واضطرابات عمليات الإدراك والفهم. ومن المستطاع استعمال «آي كوب» أيضاً للتوصل إلى فهم أفضل لطريقة معالجة اللغة في دماغ البشر. «نحن نعلم أنه عندما تأتي كلمة غير متوقعة في جملة ما، يتفاعل الدماغ معها بطريقة معينة. وتقليدياً، جرى رصد هذه التفاعلات وردود الأفعال عبر أجهزة استشعار توضع على فروة الرأس. ويعطي «آي كوب» فرصة لدرسها بأساليب المعلوماتية الذكيّة»، وفق دومينيه.
وضع دومينيه والدكتور كزافييه إينوه نظاماً بإمكانه تحديد مصدر هذه التفاعلات في الدماغ، ما يفتح الباب أمام فهم ظواهر مثل ضعف الإدراك اللغوي عند مُصابين بمرض «باركنسون» Parkinson.
ومن المؤمل أيضاً أن تساهم هذه التطوّرات في تعليم الروبوت لغة البشر.
ببساطة، لا يمكن اليوم مهندسي الذكاء الاصطناعي برمجة المعارف المطلوب وضعها في الروبوت. وفي المقابل، يشدّد دومينيه على صنع نُظُم تُمكّن الروبوت من اكتساب المعارف من العالم الخارجي، على غرار ما يفعل الأطفال.