تامر شوقي: نظام rubrics يضمن الوصول إلى العدالة في تصحيح الأسئلة المقالية

قال الدكتور تامر شوقي، أستاذ التقويم التربوي بجامعة عين شمس، إن تصحيح الأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة سيكون بنظام rubrics، للوصول إلى درجة من الموضوعية والعدالة في تصحيح الأسئلة المقالية، مشيرًا إلى أن هذا النظام يعني قواعد التقدير.
وأضاف تامر شوقي، خلال حواره ببرنامج "صباح الخير يا مصر"، على القناة الأولى والفضائية المصرية، من تقديم محمد الشاذلي وهدير أبو زيد: "rubrics كلمة فرنسية في الأصل معناها العنوان المكتوب باللون الأحمر، لكننا تربويا ترجمناها بقواعد التصحيح أو التقدير، وهذا النظام مطبق في أوروبا وأمريكا منذ عشرات السنوات".
وتابع تامر شوقى: "في مصر، هناك مؤسسات تربوية في مستوى الجامعات والمدارس تطبقه، ولكنها مدارس خاصة، حيث بدأ هذا التطبيق منذ مطلع الألفية الجديدة وما قبلها".
وأشار تامر شوقى، إلى أن rubrics ليس تطبيقا، لكنه عملية تستهدف مستويات لتقديرات الطلاب عليه، موضحًا أن الأسئلة المقالية ستكون مقالا قصيرا، وسيتم تقسيم نظام تصحيح الأسئلة المقالية في جدول يوضع في صفحة واحدة، يشهد تقسيم المستويات المتوقعة من الطلاب إلى 3 أو 4 أو 5 مستويات وهو ما يرجع إلى حرية واضع الامتحان، على أن يتم تحديد فئات الإجابة وأن تكون خالية من الأخطاء اللغوية وجيدة الصياغة، وإذا التزم الطالب بهذه الشروط يحصل على الدرجة الكاملة، بحيث يتم الحساب بشكل صارم على الأخطاء اللغوية في مادة اللغة العربية.