خبير يقدم روشتة طلابية للحفاظ على الحضور المدرسي والانتماء للوطن

أكد الدكتور محمد فتح الله، رئيس وحدة التحليل الإحصائي بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن الرؤية المستقبلية للنظم التربوية تتطلب مهارات أساسية لابد من إتقانها كالتكيف والمرونة واستيعاب التغير السريع في البيئة المحيطة محلية وعالمية والقدرة على نقل الأفكار بأسرع الوسائل وأدقها، والعمل على تطوير قدرات بالمعلم والمتعلم في العملية التعليمية، واستيعاب الوسائل التكنولوجية الحديثة للتطوير وللنهوض الوطني.
خبير يطالب برفع ثقافة المعلم لتعليم الجيل
غدا.. ندوة تعريفية بمسابقة عين شمس تبتكر لعام 2022 بكلية الألسن
ودعا رئيس وحدة التحليل الإحصائي بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، خلال تصريحات خاصة ل "صدى البلد" إلى ضرورة تدريس الهوية الوطنية وقيم الولاء والانتماء لهذا الوطن وتوعية الاطفال بخطورة الدور الذي تقوم به القنوات الإرهابية ضد مصر ، والعمل على تعميق الإحساس بالواجب الأخلاقي والاجتماعي من خلال عمليات التنشئة الاجتماعية في المؤسسات الأسرية والتعليمية.
وشدد الخبير التربوي، على أهمية غرس الواجب الاخلاقي في نفوس الصغار منذ نعومة أظافرهم وضرورة أن يتعلموه داخل الأسرة وفي المدرسة والجامعة، مضيفا :" فعلينا تعميق الإحساس بالواجب الأخلاقي والاجتماعي من خلال عمليات التنشئة الاجتماعية في المؤسسات الأسرية والتعليمية بجانب المؤسسات الدينية التي تقوم على تكوين عقلية الإنسان والإطار الفكري الذي يحكم سلوك البشر والذي يدعم القيم الأساسية التي تحكم سلوك الناس، فلابد أن تقوم تلك المؤسسات بدورها على أكمل وجه في هذا الشأن".
ودعا الدكتور محمد فتح الله، إلى ضرورة أن تتضمن منظومة التعليم في المؤسسات التعليمية، سواء في المدارس والجامعات، بعض النصوص والممارسات التي تدعم فكرة الواجب الأخلاقي والالتزام والمسئولية الاجتماعية ، مشيرا إلى أن التعليم هدفه بالنهاية ليس فقط إكساب مهارات وإعطاء شهادة بل تقديم مواطن صالح ومتكامل لديه الإحساس بالمسؤولية والوطنية ، ويشارك في الحياة العامة ويعمل كمواطن ويحافظ على استقرار الدولة.
وأشار الخبير التربوي، الى أن يجب البحث في الأسباب الرئيسية والعوامل التي كانت سببًا في سير الطالب هذا الطريق السيئ من شغب ومشاكسة، ومحاولة البحث عن طرق جادة من أجل حلها أو التخفيف منها على الأقل.
وطالب رئيس وحدة التحليل الإحصائي بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، البحث عن الطرق الصحيحة للتعامل معه ومع المشكلات التي يمر بها، من أجل إنشاء جيل سليم في عقله، وفي شخصيته، ومتكامل في كل نواحيه الإنسانية، وسد الثغرات التي تظهر في شخصيته كي لا تصبح جزءًا منها عندما يكبر.