خالد عبد الغفار: السيسي هو صانع السعادة لمنظومة التعليم

أكد الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن الرئيس عبدالفتاح السيسي هو صانع السعادة وتاجر السعادة لمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي.
وأضاف خلال اجتماع لجنة التعليم العالي والبحث العلمي بمجلس النواب برئاسة الدكتور سامي هاشم والتي تناقش مشروع قانون مقدم من الحكومة بشأن المادة 197 لقانون تنظيم الجامعات، قائلا إن الرئيس صانع السعادة ويقدم دعما كبيرا جدا لقطاع التعليم بصفة عامة والتعليم العالي بصفة خاصة.
ووجه الوزير كلامه للنواب قائلا للنظر جميعا للماضي هل هناك رئيس اهتم بهذا القطاع كما اهتم به الرئيس السيسي أنه أمر غير مسبوق من الاهتمام والدعم من الرئيس السيسي وقال الوزير هاتولي قيادة سياسية اهتمت بمنظومة التعليم كما اهتم بها الرئيس السيسي.
وكشف الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي عن وجود تصور كامل لملف الجامعات الأهلية أمام الرئيس عبدالفتاح السيسي.
وأضاف قائلا إنه مشروع متكامل وتم التصديق عليه بالفعل بعد دراسة متأنية من الرئيس وسيتم بمقتضي هذا المشروع إنشاء جامعات أهلية مرتبطة بالجامعات الحكومية وستقوم الدولة بدعم هذا المشروع على أن تقوم الجامعات الأهلية فيما بعد بتسديد ما قدمته الدولة لها على مراحل.
وأكد الوزير أن هناك غطاء تشريعيا لهذا الأمر ويسمح بذلك وسيكون هذا الأمر دفعة قوية لمنظومة التعليم العالي حيث سيتوافر العديد من أنظمة التعليم لكل شرائح المجتمع بحيث يكون غير القادر له الجامعات الحكومية والفئة المتوسطة لها الجامعات الأهلية والفئة الأعلى الجامعات الخاصة وهناك أيضا الجامعات الدولية لمن يريد، ونهدف أن لا يزاحم غير القادر أحد بالجامعات الحكومية، مشيرا إلى أن ملف الجامعات الأهلية سيعمل نقلة نوعية في التعليم العالي بالكامل.
وأكد الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي أنه سيتم البدء الفعلي في إنشاء أول جامعتين أهليتين مرتطبتين بالجامعات الحكومية حيث ستكون الأولى بشرق الإسماعلية وستكون جامعة أهلية لجامعة قناة السويس أما الثانية فستكون بشرق بورسعيد وستكون جامعة أهلية لجامعة بورسعيد، وقال الوزير نرغب في أن تقدم الجامعات الأهلية برامج تعليمية جديدة ومبتكرة وتتوافق مع سوق العمل واحتياجاته الفعلية ولسوق العصر الجديد جاء ذلك خلال اجتماع لجنة التعليم البحث العلمي بمجلس النواب.
وأكد الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن نجاح إنهاء الموسم الدراسي بهذا الشكل المتميز في ظل جائحة كورنا أمر يؤكد بما لا يدع مجالا للشك قوة وقدرة الدولة المصرية.
وأضاف الوزير خلال اجتماع لجنة التعليم العالي والبحث العلمي بمجلس النواب أن توفيق ربنا في المقام الأول ولكن ليعلم الجميع أننا وضعنا كل السيناريوهات وجميع الحلول وتم دراسة كل الأمور بشكل رائع ومتميز واحترافي شديد الدقة.
وأكد الوزير أن التحدى يتمثل فى أن تنجح المنظومة إرادة رشيدة ودون شكوي، وفي هذا المقام أشكر كل رؤساء الجامعات الحومية والخاصة وأشكر كل عميد كلية للقيام بدورهم خير قيام بداية من استقبال الطالب والكشف الطبي علية واشار الوزير بانه كان يقدم له من خلال غرفة العمليات تقرير يومي عن سير عملية الامتحانات بالجامعات وكانت هناك حوكمة شديدة والعملية لم تكن سهلة ولكننا نجحنا بامتياز في النهاية ويكفي اننا لم نسمع شكوى واحدة من 27 جامعة حكومية و30 جامعة خاصة.
وقال الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن انتهاء الموسم الدراسي بهذا الشكل الرائع وضع مصر في مقدمة الدول، وقال الوزير لاعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب "فكروني كده ان دولة عملت امتحانات للثانونية العامة وللسنوات النهائية لكل الكليات هذا أمر يفتخر به كل مصري"، وأضاف قائلا: رفضنا ان يكون هناك خريج كورونا وصممنا على الامتحانات ورفضنا أن نكتب في خانة الشهادة كورونا وأن تكون الدرجات كورونا ولذلك صممنا على إجراء الامتحانات وبفضل الله نجحنا.
وقال الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي إن فلسفة التعديل الخاص بقانون الجامعات تتماشى مع الإجراءات التي تضمن سلامة الطالب والمجتمع المصري في ظل الظروف الطائة جاء ذلك خلال اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب برئاسة الدكتور سامي هاشم، وأضاف الوزير أن التعديل يتماشى ويتوافق مع النصوص الدستورية.
وكانت اللجنة ناقشت مشروع قانون مقدم من الحكومة يتم بمقتضاه إضافة مادة وحيدة إلى إقانون تنظيم الجامعات الصادر بالقانون رقم 49 لسنة 1972 مادة جديدة برقم 197 مكررا نصها أنه يجوز فى حالك الضرورة للوزير المختص بالتعليم العالى بعد موافقة المجلس الأعلى للجامعات تعديل نظام الدراسة والامتحان ووضع بديل أو أكثر للتقييم فى عام جامعى أو فصل دراسى جديد محدد بما يضمن استكمال العملية التعليمية مع استيفاء المتطلبات الأساسية والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج الدراسية".