65.9% نسبة النجاح فى الرياضيات للمرحلة الأولى استعدادات التنسيق لقبول طلاب الجامعات يوم آخر من الغضب والشكوى يشهده طلاب الثانوية العامة من صعوبة امتحانات هذا العام، بعدما أدى اليوم الخميس، 182 ألفا و737 طالبا امتحان مادة التاريخ، للمرحلتين الأولى والثانية. فقد خرج الطلاب من لجان محافظة القاهرة غاضبين بسبب امتحان التاريخ الذى جاء طويلا، على حد وصفهم، وأوضح عدد منهم أن الامتحان كان به العديد من الجزئيات غير المباشرة والغامضة التى احتاجت إلى وقت طويل للإجابة عنه، وخص الطلاب جزئية المقارنة بين ثورة 19 والثورة الفرنسية من حيث طبيعة كل ثورة، مما سبب الحيرة للطلاب الذين تساءلوا عن المعنى الذى يقصده واضع الامتحان من وراء كلمة "طبيعة". واشتكى الطلاب أيضا صعوبة السؤال الثانى (بم تفسر) والسؤال الرابع (ماذا يحدث لو)، حيث أشاروا الطلاب إلى أنهم لم يفهموا هذا السؤال خاصة أنهم يحفظون أسباب ونتائج الأحداث التاريخية دون أن يتطرقوا إلى مثل هذه الأسئلة التى تفرض عليهم التفكير فى احتمالات عدم وقوع الأحداث التاريخية أما الفقرة (6) من السؤال الخامس التى تحدثت عن دور الإسلام فى بناء الحضارة الأوروبية فى العصور الوسطى، فأكد الطلاب أنها ليست موجودة داخل الكتاب المدرسى، مما جعل حلها مستعصيا عليهم أما باقى أسئلة الامتحان فلم يصدر عن الطلاب أى شكاوى من صعوبتها خاصة السؤال الثالث. 65.9 %نسبة النجاح فى الرياضيات للمرحلة الأولى كما عتمد الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم النتيجة النهائية لمادة الرياضيات لطلاب المرحلة الأولى بعد الانتهاء من تصحيحها حيث بلغت النتيجة 9ر65 % وجملة أوراق الإجابة للمادة 081ر36 ألف ورقة إجابة . كما اعتمد الجمل نتيجة العينة العشوائية لمادة الكيمياء "مرحلة أولى " حيث بلغت النسبة العامة للنجاح 6ر57 % وهى تمثل 5% من إجمالى أوراق الإجابة وبلغ عدد أوراق العينة 271 ورقة . واعتمد الوزير أيضا نتيجة العينة العشوائية لمادة الكيمياء "مرحلة ثانية" حيث بلغت نسبة النجاح فى العينة 5ر78 % وهى تمثل 5% من مجموع أوراق الإجابة وبلغ عدد أوراق العينة ألف ورقة . استعدادات التنسيق لقبول طلاب الجامعات وعلى صعيد متصل عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعا برئاسة الدكتور هانى هلال وزير التعليم العالى والدولة للبحث العلمى بمقر المجلس بجامعة القاهرة . وقد بحث المجلس بدء استعدادات التنسيق لقبول الطلاب بالجامعات والمعاهد لهذا العام بعد إعلان نتيجة الثانوية العامة ب 48 ساعة . ووافق المجلس على إلغاء التوزيع الجغرافى بالنسبة للشهادات المعادلة , مؤكدا على قراره السابق بأن يكون القبول فى كليات التمريض إقليميا من أجل تحقيق الاستقرار للعاملين فى هذه المهنة . كما بحث المجلس مشروعات التأهيل للاعتماد بالكليات المختلفة . وأكد على ضرورة قيام كل جامعة بوضع خطط تقدم كلياتها ومعاهدها للاعتماد من خلال الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد . حيث تم تخصيص 250 مليون جنيه فى الموازنة الاستثمارية للدولة لمشروعات الجودة والتأهيل للاعتماد عن عام 2009 - 2010 , بالإضافة إلى 50 مليون جنيه لمشروعات البنية الرقمية بمؤسسات التعليم العالى . وقرر المجلس إجراء تقييم لمشروع ربط زيادة دخول أعضاء هيئة التدريس بجودة الأداء وذلك من خلال استمارة استقصاء تم إعدادها لهذا الغرض وسيتم توزيعها على الأقسام وهيئة التدريس بالجامعات وستقوم وحدة التخطيط الاستراتيجى بالوزارة بتحليل بيانات هذه الدراسة . وناقش المجلس التقرير المقدم من الدكتور محمد يوسف رئيس جامعة بنى سويف حول الخطة الاستراتيجية للجامعة 2009 - 2014 وتهدف هذه الاستراتيجية إلى تطوير الجامعة فى مجال التعليم والطلاب ورفع كفاءة الجامعة فى مجال الدراسات العليا والبحوث وتعظيم التعاون والمشاركة مع كافة المؤسسات التعليمية والبحثية والمجتمعية والمساهمة فى التنمية المستدامة وخدمة المجتمع والبيئة والارتقاء بالأداء الإدارى للجامعة وكلياتها من خلال الإدارة الالكترونية . وقد تقرر تكليف الجامعات بتقديم خطط عملها وبرامجها وأهدافها خلال الفترة القادمة . وناقش المجلس الأعلى للجامعات التقرير المقدم من الدكتور جابر أبو على رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات حول تيسير إجراءات قبول الطلاب الوافدين بالجامعات والمعاهد المصرية لتوفير وقت وجهد الطالب الوافد . وقد بدأ فتح باب التقدم للطلاب الوافدين للالتحاق بالجامعات والمعاهد المصرية لعام 2009 / 2010 الكترونيا من خلال الموقع الالكترونى لقطاع الشئون الثقافية والبعثات إعتبارا من أول يوليو الجارى . ومن المقرر أن تعلن نتيجة الترشيح على الموقع للمستوفين لشروط القبول ويستطيع الطالب الاطلاع عليها وهو فى بلده ويتسنى له الحضور المبكر لبدء الدراسة فى المواعيد المقررة . وتابع المجلس تقريرا حول مشروع نظم المعلومات الإدارية الموحدة بالجامعات ويهدف المشروع إلى تجهيز كافة العناصر التى تلزم لنجاح تشغيل التطبيقات ويشمل إنشاء ودعم مركز معلومات متخصص لنظم المعلومات الإدارية بكل جامعة مجهز بالأجهزة والكوادر الفنية المدربة لدعم تشغيل التطبيقات وإعداد أى تقارير تطلبها إدارة الجامعة . ووافق المجلس على اقتراح جامعة الأسكندرية بإنشاء مركز بكلية الآداب للآثارالبحرية والتراث الثقافى الغارق , كما وافق على بدء الدراسة بمرحلة الدراسات العليا بكلية الآداب بجامعة كفر الشيخ .
