التعليم: التنمية المهنية لمعلمى ذوى الإعاقة والدمج على استراتيجيات التعامل معهم

فى ضوء توجيهات الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، برعاية الموهوبين وذوى الاحتياجات الخاصة؛ حيث يمثل إحدى أولويات العمل بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى؛ لتوفير سبل الدعم لهم فى كافة مراحل التعليم قبل الجامعى.
وذلك من خلال تخصيص الهدف الفرعى الثامن من أهداف برنامج الوزارة قصير المدى 2015/2016، ومتوسط المدى 2016/2018؛ لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة والموهوبين، والذى ينص على: "دعم مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة (الإعاقة، والفائقين، والموهوبين)"
فقد قامت الوزارة بتنفيذ عدد من البرامج، والأنشطة خلال العام الدراسى 2015/2016، من شأنها أن تسهم فى رعاية الفئات المستهدفة من خلال التنمية المهنية لمعلمى وإخصائى ذوى الإعاقة والدمج، حيث قامت إدارة رعاية الموهوبين بالوزارة بتدريب (9145) معلمًا وإخصائيًّا؛ منها تدريب (5400) معلم تربية خاصة بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على مفاهيم، واستراتيجيات التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة، وتدريب (200) معلم وإخصائى نفسى، واجتماعى بالتعاون مع المؤسسة الإفريقية للتنمية والأبحاث على برامج التخاطب، وتعديل السلوك، والمنتسورى فى (10) محافظات وهى: (كفر الشيخ - بنى سويف - الفيوم – سوهاج - المنيا –القاهرة – الشرقية - البحيرة – الإسكندرية - قنا)، فضلًا عن تدريب (400) معلم من مدارس التعليم العام على قاموس ماكتون للتواصل اللغوى فى (12) محافظة وهى: ( قنا - سوهاج - أسيوط - البحيرة - الغربية - البحر الأحمر – الإسكندرية - الشرقية - بورسعيد - دمياط - المنيا - كفر الشيخ).
هذا بالإضافة إلى تدريب (200) معلم من مدارس المكفوفين، و(300) معلم من مدارس الصم بالمرحلة الابتدائية على القرائية، و(15) معلمًا من مدارس ذوى الإعاقة على التعامل مع مزدوجى الإعاقة، بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وجمعية هوب سيتى.
أما بالنسبة لمدارس الدمج فقد تم تدريب (2500) معلم على طرق التعامل مع الطالب المدمج بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وتدريب (50) معلمًا من مدارس الدمج بمحافظتى: (القاهرة، والجيزة) على طرق التعامل مع الطفل المكفوف، بالتعاون مع مؤسسة التنموية لتمكين ذوى الاحتياجات الخاصة، وتدريب (80) معلمًا من مدارس الصم بمحافظتى: (القاهرة، والجيزة) على استخدام السبورة التفاعلية، كما تم عقد ورش عمل استهدفت (300) معلم على استخدام أدوات التشخيص والقبول بمحافظتى:( الإسكندرية - دمياط )، كما عقد لقاءات ببرنامج الدمج فى (15) مديرية تعليمية استهدفت (2500) معلم وإخصائى، ومدير مدرسة، بالإضافة إلى أولياء الأمور والطلاب.
فى ضوء توجيهات الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، برعاية الموهوبين وذوى الاحتياجات الخاصة؛ حيث يمثل إحدى أولويات العمل بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى؛ لتوفير سبل الدعم لهم فى كافة مراحل التعليم قبل الجامعى.
وذلك من خلال تخصيص الهدف الفرعى الثامن من أهداف برنامج الوزارة قصير المدى 2015/2016، ومتوسط المدى 2016/2018؛ لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة والموهوبين، والذى ينص على: "دعم مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة (الإعاقة، والفائقين، والموهوبين)"
فقد قامت الوزارة بتنفيذ عدد من البرامج، والأنشطة خلال العام الدراسى 2015/2016، من شأنها أن تسهم فى رعاية الفئات المستهدفة من خلال التنمية المهنية لمعلمى وإخصائى ذوى الإعاقة والدمج، حيث قامت إدارة رعاية الموهوبين بالوزارة بتدريب (9145) معلمًا وإخصائيًّا؛ منها تدريب (5400) معلم تربية خاصة بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على مفاهيم، واستراتيجيات التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة، وتدريب (200) معلم وإخصائى نفسى، واجتماعى بالتعاون مع المؤسسة الإفريقية للتنمية والأبحاث على برامج التخاطب، وتعديل السلوك، والمنتسورى فى (10) محافظات وهى: (كفر الشيخ - بنى سويف - الفيوم – سوهاج - المنيا –القاهرة – الشرقية - البحيرة – الإسكندرية - قنا)، فضلًا عن تدريب (400) معلم من مدارس التعليم العام على قاموس ماكتون للتواصل اللغوى فى (12) محافظة وهى: ( قنا - سوهاج - أسيوط - البحيرة - الغربية - البحر الأحمر – الإسكندرية - الشرقية - بورسعيد - دمياط - المنيا - كفر الشيخ).
هذا بالإضافة إلى تدريب (200) معلم من مدارس المكفوفين، و(300) معلم من مدارس الصم بالمرحلة الابتدائية على القرائية، و(15) معلمًا من مدارس ذوى الإعاقة على التعامل مع مزدوجى الإعاقة، بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وجمعية هوب سيتى.
أما بالنسبة لمدارس الدمج فقد تم تدريب (2500) معلم على طرق التعامل مع الطالب المدمج بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وتدريب (50) معلمًا من مدارس الدمج بمحافظتى: (القاهرة، والجيزة) على طرق التعامل مع الطفل المكفوف، بالتعاون مع مؤسسة التنموية لتمكين ذوى الاحتياجات الخاصة، وتدريب (80) معلمًا من مدارس الصم بمحافظتى: (القاهرة، والجيزة) على استخدام السبورة التفاعلية، كما تم عقد ورش عمل استهدفت (300) معلم على استخدام أدوات التشخيص والقبول بمحافظتى:( الإسكندرية - دمياط )، كما عقد لقاءات ببرنامج الدمج فى (15) مديرية تعليمية استهدفت (2500) معلم وإخصائى، ومدير مدرسة، بالإضافة إلى أولياء الأمور والطلاب.