20٪ للأسئلة الاختيارية و5٪ للمتميزين فى امتحان الثانوية

قرر الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إعادة توزيع وترتيب أسئلة البوكليت داخل كراسات الإجابة لطلاب الثانوية العامة، بعد إقرار تضمين ورقة الامتحان أسئلة اختيارية للطلاب بجانب الأسئلة الإجبارية، لإتاحة فرص الاختيار أمام الطلاب غير القادرين على الإجابة عن الأسئلة الإجبارية. وتقرر دعوة مستشارى المواد من أجل إعادة تحديد عدد الأسئلة الاختيارية بكل مادة وفق مواصفات الورقة الامتحانية بنظام البوكليت. وتجرى اللجنة تحديد النسبة المقررة الأسئلة الاختيارية والإجبارية والأسئلة التى تعتمد على الفهم والتذكر والاستيعاب والنسبة المقررة للطلاب المتميزين. ويجرى إعادة ترتيب وتوزيع الأسئلة التى توضع داخل كراسة الإجابة والمساحات المقررة لكل سؤال بما يتناسب مع الزمن المقرر للإجابة.
ومن المقرر تحديد نسبة 20% للأسئلة الاختيارية و5% للطلاب المتميزين وسيكون الاختيار ليس من متعدد فقط، ولكن من بين الأسئلة نفسها، وسيتم تقسيم الأسئلة إلى مجموعات، بمعنى أن الأسئلة من واحد إلي خمسة يكون المطلوب الإجابة عن أربعة منها فقط أو ثلاثة فقط والأسئلة من ستة إلى عشرة يختار الطالب أربعة منها للإجابة عنها ولن يكون الاختيار مقصورا على المتعدد فقط أو تحديد عدد معين من الأسئلة للإجابة عنها وتقرر مخاطبة مستشارى المواد لتحديد أنسب أسلوب للتصحيح وتقدير الدرجات وتم الاتفاق على إعادة تقسيم المصححين ومقدرى الدرجات ليتولى كل مصحح تقدير درجات مجموعة من الأسئلة وليس سؤالًا واحدًا، كما هو متبع حاليًا، ويقوم مراجع بمراجعة تصحيح نفس المجموعة من الأسئلة. ولن يتم تخصيص مصحح لكل سؤال من الأسئلة، وستتولى اللجان الفنية لواضعى الأسئلة تحديد نسب الأسئلة الاختيارية فى كل مادة، بناء على المواصفات المحددة من قبل المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى.
وأصدر الوزير تعليمات للجان وضع الأسئلة بأن يكون عدد الأسئلة مناسبا لوقت الامتحان، ويكون هناك وقت متبقٍ أمام الطلاب لأعمال المراجعة. وكلف الوزير مديرى عموم المواد الدراسية بإعادة مراجعة خطة مناهج الفصل الدراسى الثانى لتحديد الأجزاء التى سيؤدى الطلاب فيها امتحانات نهاية العام لكل مادة فى سنوات النقل وبالنسبة لطلاب الشهادات العامة سيتم الامتحان فى جميع الأجزاء التى درسها الطالب فى الفصل الدراسى الثانى.
وأعلنت الوزارة أن طلاب سنوات النقل لن يؤدوا الامتحانات مرة أخرى فى الأجزاء التى أجريت فيها امتحانات الميد تيرم. يعانى الطلاب بمختلف السنوات الدراسية ومنها سنوات النقل والشهادات العامة بمرحلتى الابتدائى والإعدادى وأولياء الأمور من كثرة الدروس المقررة وعدم تناسبها مع الوقت المحدد للفصل الدراسي الثاني ويشكو الطلاب وأولياء الأمور عدم كفاية وقت الفصل الثاني للانتهاء من دراسة المنهج المقرر. يحدد مديرو عموم تنمية المواد الدراسية الموضوعات التي سيتم الاختبار فيها بامتحان نهاية الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى الحالى، وفق الخطة المعتمدة لتوزيع المناهج الدراسية، لصفوف النقل للمرحلتين الابتدائية، والإعدادية، وتتولى الوزارة إعداد نشرة تفصيلية بتلك الموضوعات؛ لتوزيعها على جميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية.