الحكومة تردّ على اتهامات التقصير في حق المعاقين بقرارات جديدة

أعلن مجلس الوزراء،الثلاثاء، عن تحديد الخميس 11 ديسمبر لعقد الملتقى القومي لتوظيف ذوي الاعاقة بقاعة المؤتمرات بمدينة نصر.
وأكد المهندس إبراهيم محلب، رئيس مجلس الوزراء، على أن متابعة الدولة لملف الإعاقة والاشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة، وتعمل على تقديم الرعاية اللائقة بهم، والتوجية بضرورة قيام جميع اجهزة الدولة بالتكامل وتوجية كافة الجهود بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص لمواجهة تلك القضية كقضية مجتمعية يلزم مواجهتها، وكذلك بالتعاون أيضاً مع الأشخاص ذوى الإعاقة أنفسهم والبالغ نسبتهم من 10 – 12% من تعداد السكان طبقاً لتقديرات منظمة الصحة العالمية.
وأوضح خلال اجتماع المجلس، على أن مؤسسات الدولة، تعمل على تطوير الخدمات التي تقدمها لذوي الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة بوجه عام، تمشيًا مع ما أولاهم الدستور من رعاية وكفالة حقوق في المادة 81من دستور جمهورية مصر العربية المستفتى عليه في يناير 2014، والذي تحولت رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بموجبها من كفالة إلى التزام على الدولة، وكما تهدف الدولة إلى دمج ذوى الاحتياجات الخاصة مع أفراد المجتمع، والعمل على إكسابهم المهارات الحياتية ورفع كفاءتهم وتأهيلهم لسوق العمل من خلال اشتراكهم فى البرامج والانشطة التى تنفذها المؤسسات والجهات المختلفة.
وحصل مصراوي على تقرير حكومي عن أبرز جهود الدولة في مجال رعاية متحدي الإعاقة:
وزارة التضامن الاجتماعي: تقوم وزارة التضامن الاجتماعي بتنفيذ مجموعة من الأنشطة والخدمات والبرامج الاجتماعية والتعليمية والطبية والصحية والترفيهية والرياضية والبرامج الإرشادية والتدريبية للأشخاص ذوى الإعاقة بمختلف إعاقتهم ( معاقون حركياً – معاقون بصرياً – معاقون سمعياً – معاقون ذهنياً –متعددي الإعاقة)، كما تتبنى الوزارة أسلوب التأهيل المرتكز على المجتمع كمنهج وإستراتيجية عمل نحو دمج الأشخاص ذوى الإعاقة بالمجتمع والحد من الإعاقة وتقديم الخدمات التدريبية والتأهيلية وخدمات التشغيل للمعاقين وأسرهم في مجتمعاتهم المحلية بل و في أماكن سكنهم. وفيما يلي عرض لأهم هذه الأنشطة والخدمات.
1. منح الأشخاص ذوى الإعاقة شهادات تأهيل من خلال مكاتب التأهيل الاجتماعي التابعة لإشراف الوزارة على مهن مناسبة لإعاقتهم وقدراتهم المتبقية لتمكينهم من العمل ضمن نسبة ال 5% حيث بلغ عدد الشهادات المنصرفة خلال عام2013 [58934] شهادة تأهيل.
2. منح الأشخاص ذوى الإعاقة بطاقة إثبات شخصية معاق من خلال مكاتب التأهيل الإجتماعى، تتيح له فرصة الحصول على تخفيض بمترو الأنفاق والسكك الحديدية، ودخول المسارح والمتنزهات والمتاحف المصرية بالمجان، والحصول على وحدات سكنية بالإسكان الاجتماعى حسب مزايا كل محافظة، حيث بلغ عدد البطاقات الصادرة خلال عام 2013 [ 19458 بطاقة ].
3. تقديم خدمات الضمان الاجتماعي لحماية ورعاية وتنمية الأسر الفقيرة وصولا لإخراجهم من حد الفقر ومساعدتهم فى الاعتماد على أنفسهم من خلال عدة برامج تتمثل في المساعدات الضمانية الشهرية- المساعدات الاستثنائية النقدية -معاش قانون الطفل - المنحة الدراسية - المشروعات الضمانية حيث استفاد خلال عام 2013 عدد 1569 طفلا معاقا ذهنياً.
4. تم إنشاء قسم لتشغيل الأشخاص ذوى الإعاقة بالإدارة العامة للتأهيل، والتنسيق بين مختلف الجهات لتوفير فرص عمل مناسبة للأشخاص ذوى الإعاقة وذلك انطلاقاً من حرص الإدارة على الاهتمام بالأشخاص ذوى الإعاقة و المساهمة في تشغيلهم بعمل يتفق مع قدراتهم وتحقيقا لمفهوم الدمج حيث بلغ عدد المستفيدين 300 شخص ذي إعاقة.
5. تم افتتاح قسم للتخاطب بالإدارة العامة للتأهيل، لاستقبال حالات الإعاقة الذهنية التي تعانى من عيوب بالنطق والكلام وتقديم جلسات التخاطب لهم الأمر الذي يتيح لهم فرص تنمية اللغة واكتسابها، بلغ عدد المستفيدين منه 100 طفل ذي إعاقة. 6.تقديم مختلف أوجه الرعاية والتأهيل وتنمية القدرات والمهارات والتخاطب والعلاج الطبيعي لحالات الشلل الدماغي من خلال مراكز رعاية و تأهيل حالات الشلل الدماغي.
7. يتم استقبال حالات ذوى الإعاقة الذهنية من خلال مركز التوجيه النفسي التابع للإدارة العامة للتأهيل وتحديد درجات الذكاء لهم باستخدام العديد من المقاييس والاختبارات النفسية بهدف توجيه حالات ذوى الإعاقة الذهنية للمؤسسات المناسبة طبقا للسن و درجة الإعاقة وكذا يقوم هذا المركز بتقديم خدمات التوعية والإرشاد الأسرى (لأولياء الأمور) لكيفية التعامل الصحيح مع ذويهم من ذوى الإعاقة وبلغ عدد المستفيدين 297 مستفيدا.
8. يتم إجراء التقييمات المهنية للأشخاص ذوى الاعاقة لتحديد المهن المناسبة لإعاقتهم من خلال مراكز التقويم المهنية التابعة لإشراف الوزارة وعددهم 2مركز وبلغ عدد المستفيدين 2753 مستفيدا. 9. تقوم مراكز التأهيل الشاملة، من خلال ما تضمه من ورش تاهيلية وتدريبية مختلفة بتدريب وتأهيل الأشخاص ذوى الإعاقة على المهن الرائجة بسوق العمل والتي تتناسب وما تبقى لديهم من قدرات مثل ( طباعة – نجارة – بامبو - 000 الخ ) بلغ عدد المستفيدين 419 مستفيدا، هذا بالاضافة إلى المشاركة في المعارض وذلك لإبراز المصنوعات والمشغولات التي يقوم بإنتاجها الأشخاص ذوو الإعاقة الأمر الذي يؤدى إلى تشجيعهم على الاستمرار في العمل والإنتاج مثل معرض ديارنا و غيرها من المعارض.
10. يتم صرف منحة شهرية للطلبة المكفوفين الملتحقين بالجامعات المصرية و عددها (17) جامعة طول فترة الدراسة الجامعية ولمدة 12 شهرا ما لم يستنفد عدد مرات الرسوب باعتمادات مالية قيمتها 600 ألف جنيه والبالغ عددهم 811 طالبا تم زيادتها بموازنة عام 2014/2015 لتصل الى 900ألف جنيه.
11. تيسير حصول الأشخاص ذوى الإعاقة الحركية على الدراجات البخارية وذلك بدعم يتراوح من 2000 – 3000 من بنك ناصر الاجتماعي.
12. توفير خدمات الإقامة والإعاشة للإفراد المعاقين بالمؤسسات الإيوائية بنفقات زهيدة تتناسب مع مستوى الدخل الاقتصادي للأسرة مع إمكانية الإعفاء منها.
13. توفير الأجهزة التعويضية بأسعار تتناسب مع المستوى الاقتصادي والبحث الإجتماعى لكل أسرة.
14. توفير الخدمات الطبية وخدمات العلاج الطبيعي بأسعار مناسبة من خلال مراكز العلاج الطبيعي التابعة للوزارة والمنتشرة بالمحافظات بلغ عدد المستفيدين 94609 مستفيدين.
5. توفير برامج تنمية المهارات و القدرات للأشخاص ذوى الإعاقة مثل( برامج رعاية الذات – برامج التفاعل الإجتماعى – المهارات الاجتماعية.
16. التدريب على استخدام الحاسب الالى الناطق للمعاقين بصرياً.
7. توفير خدمات المكتبات السمعية والخدمات التعليمية عن طريق تعليم الكتابة بطريقة برايل للمعاقين بصرياً.
18. توفير برامج اللفظ المنغم للأطفال المعاقين سمعياً تمهيدا لدمجهم بالمجتمع والتعليم.
19. توفير السماعات الطبية للمعاقين سمعياً بالتنسيق مع الجهات الداعمة.
20. تقديم مشروعات صغيرة من خلال مشروعات الأسر المنتجة وتنمية المرأة الريفية والضمان الإجتماعى للشباب ذوى الاعاقة.
21. التعاون والتنسيق مع هيئات المجتمع المدني للاستفادة من الخدمات المقدمة للأشخاص ذوى الإعاقة، حيث استفاد من خدمات تلك الجهات عدد 111معاقا بين أجهزة تعويضية وعمليات جراحية - مساعدات شهرية – أدوية –أغذية – مشروعات صغيرة ... الخ .
هذا وتقوم وزارة التضامن الاجتماعى بمراجعة التشريعات والقوانين والقرارات الوزارية المنظمة للعمل بما يتماشى مع الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوى الإعاقة والدستور المصري2014، بالاضافة إلى قيامها بإعداد قواعد البيانات بالهيئات التأهيلية على مستوى الجمهورية، وإنشاء آليات لتقديم الخدمات التأهيلية التي تقدمها الوزارة على مستوى الجمهورية من خلال الخطة الاستثمارية للوزارة مما يتيح توسيع رقعة الخدمات المقدمة للأشخاص ذوى الإعاقة ومتابعة المديريات في تنفيذها وتقديمها للخدمة التأهيلية بالمستوى المطلوب.
وكذا قيام الوزارة بالمتابعة والإشراف الميداني لسير العمل بجميع هيئات التأهيل بجميع أنحاء الجمهورية وتوجيه القائمين عليها فنيا وإداريا، وإعداد وتنفيذ البرامج والدورات التدريبية المتخصصة للعاملين بالهيئات التأهيلية، هذا فضلاً عن قيام الوزارة بإعداد الأدلة الإرشادية حول الاعاقة وأسبابها والاكتشافات الحديثة والبرامج، وغير ذلك، حيث جارى حالياً إعداد دليل ارشادى عن دور حضانات المعاقين يهدف إلى تهيئة الأطفال ذوى الإعاقة للدمج المجتمعي بالتعاون مع المجلس العربي للطفولة و التنمية.
وكذلك إعداد دليل مبسط عن إعاقة التوحد متضمن (التعريف – التشخيص – البرامج – إرشادات للأسرة). وتقوم الوزارة بالتواصل مع الاشخاص ذوى الاعاقة عن طريق الوحدات والهيئات التأهلية، وفيما يلى بيان احصائى بهيئات التأهيل على مستوى الجمهورية: بيان احصائى بهيئات التأهيل على مستوى الجمهورية.
مكاتب التأهيل الإجتماعى203764222، مراكز التأهيل الشامل 254193، مصانع الأجهزة التعويضية 12116964، مؤسسات التثقيف الفكري 6228725، مراكز العلاج الطبيعي 75946096، حضانات الأطفال المعاقين11747227، مؤسسات رعاية المكفوفين 112358، مؤسسات الصم وضعاف السمع، 613789، مؤسسات متعددي الإعاقة 25162110، المراكز اللغوية1394911، مركز رعاية وتأهيل حالات الشلل الدماغي 110012، وحدة التخاطب بالإدارة 210013، مركز التوجية النفسي 129714، المركز المصري للتقويم المهني، 2275315، مشروع التأهيل المرتكز على المجتمع 37215516، وحدة تشغيل المعاقين 1300- الأجمالي 590200628.
وزارة الاسكان: أشارات الوزارة خلال الاعلان الثالث عن فتح باب الحجز لوحدات سكنية بمشروع الإسكان الاجتماعي المؤرخ 15/10/2014، إلى أنه سيتم مراعاة تخصيص ال5% من الوحدات لذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة بشرط انطباق الشروط عليهم علي أن تكون هذه الوحدات بالدور الأرضي.
ووجهت الوزارة ان يكون تخصيص الوحدات السكنية لذوي الإعاقة الحركية في الدور الأرضي أما باقي حالات الإعاقة سواء كانت ذهنية أو بصرية أو سمعية فيتم تخصيص الوحدات السكنية لهم دون تمييز، وذلك مراعاة للبعد النفسي والاجتماعي وحتى يتم دمجهم بالمجتمع بشكل طبيعي والقضاء علي اي شكل من أشكال التمييز ضد هذه الحالات من الإعاقة وبما يعزز مفهوم المساواة بينهم وبين الأسوياء في التمتع بحقهم الطبيعي في السكن الملائم، قيام المركزالقومى لبحوث البناء والإسكان بالوزارة بتفعيل كود الاتاحة الهندسى المصرى لتصميم الفراغات الخارجية والمبانى لاستخدام ذوى الاعاقة، قيام الوزراة بإنشاء كوبرى مشاة جامعة القاهرة ، لتأمين عبور المشاة وتحقيق سيولة مرورية أمام كوبرى ثروت فى إتجاه الجامعة بتكلفة10ملايين جنيه.
وزارة التربية والتعليم :يبلغ عدد مدارس التربية الخاصة في مصر، 887 مدرسة، تضم 4500 فصل، تستوعب نحو36876 تلميذا، وقد تم تدريب عدد (71) كادرا من مدارس التربية الخاصة وإبتعاث بعضهم إلى الخارج، لتقوم هذه الكوادر بتدريب باقى المعلمين بمدارس التربية الخاصة، كما تم إبرام برتوكول تعاون مع المجلس القومى للطفولة والأمومة بشأن إعداد كوادر فى مجال اكتشاف ورعاية المكفوفين، وتدريبهم على مكون حماية الطفل المعاق والدمج، وآخر مع مؤسسة ابتسامة للإعاقة الذهنية لتدريب التلاميذ المعاقين ذهنياً بمدارس التربية الفكرية على الفندقة.
كما قامت الوزارة بتزويد عدد كبير من مدارس المكفوفين بأجهزة حاسب آلي، وبرامج إبصار الناطقة، وطابعات، وسبورات ذكية، وأجهزة فيديو، وتليفزيونات، وأجهزة للسمع الجماعي، وكذا إعداد برامج تعليمية للتربية الفكرية على اسطوانات مدمجة، والتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في مجال تطوير ورفع كفاءة مدارس التربية الخاصة.
كما تقوم الوزارة بتنفيذ خطة استراتيجية لدمج التلاميذ المعاقين بمدارس التعليم العام، بهدف توفير فرص تعليم متكافئة، وضمان جودة تعليمية متميزة لهم، وتم تشكيل لجنة وزارية لتنفيذ خطة الدمج تكون مسئولة عن تحديد ووضع الأطر التنفيذية اللازمة لها، واستصدر لذلك القرار الوزارى رقم(264) لسنة 2011 والذى ينص على دمج الأطفال ذوى الإعاقة الطفيفة بمدارس التعليم العام.
وقامت الوزارة أيضاً بتحديد حوالى (800) مدرسة من مدارس التعليم العام في مصر، لتكون مدارس مرحبة بالتلاميذ المدمجين المعاقين، كما تم تجهيز حوالى (233) مدرسة من مدارس الدمج بغرف مصادر، وتزويدها بالأجهزة والأدوات اللازمة.
كما تم تدريب لجان الدمج الفرعية بالمديريات التعليمية ومدارس الدمج بمحافظات القاهرة وأسيوط وسوهاج، على استخدام الدليل التشخيصي للمعاقين، وكذا على مواصفات الورقة الامتحانية للتلاميذ المعاقين. وفي هذا الصدد قامت مؤسسة مصر الخير بتدريب عدد (420) معلما بمدارس التعليم العام بمحافظة الفيوم على استراتيجيات الدمج بالإضافة إلى (25) مديرا و(50) أخصائيا نفسيا واجتماعيا.
كما تقدم الوزارة العديد من التسهيلات لذوى الاحتياجات الخاصة، من بينها الاستثناء من بعض شروط القبول في مدارس التربية الخاصة، وفقاً لظروف كل حالة، وكذا الاستثناء من بعض المصروفات، كما يتم إعفاء تلاميذ مدارس التربية الخاصة من دفع اشتراكات التأمين الصحى والتأمين ضد الحوادث، كما يتم صرف كساء لتلاميذ تلك المدارس، وتوفير أوجه الرعاية الاجتماعية والنفسية والصحية والداخلية لهم بتلك المدارس، كما يتم إعفاء التلاميذ المكفوفين من بعض المواد مع وضع أطر خاصة لامتحانات التلاميذ من ذوي الإحتياجات الخاصة.
وزارة الثقافة: قامت الوزارة بإعفاء الجمعيات الخيرية والمؤسسات الراعية لذوي الاحتياجات الخاصة، من تكاليف تشغيل المسارح التابعة للهيئة العامة للمركز الثقافي القومي بحد حفل واحد مجاناً لكل جمعية فى العام، كما يتم فتح أبواب المسارح التابعة للبيت الفني للمسرح مجاناً لذوي الاحتياجات الخاصة، طوال العام، بموجب كارنيه الشئون الاجتماعية، وتقوم الوزارة أيضاً بتنفيذ تخفيضات على مبيعات الكتب لذوي الاحتياجات الخاصة، وكذا فتح أبواب عدد من المكتبات العامة بالأحياء لتنفيذ أنشطة ثقافية وفنية لذوي الاحتياجات الخاصة بالتعاون مع بعض جمعيات ذوي الاحتياجات الخاصة.
كما أعدت الوزارة خطة للإحتفال باليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصة، والذي يوافق يوم 3 ديسمبر الجاري، ومن أبرز ما تتضمنه الخطة، إقامة المسابقة السنوية للإبداع والابتكار لذوي الاحتياجات الخاصة يوم 3 ديسمبر 2014، و تنظيم معرض فني لنتاج الورشة الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة خلال الفترة من 3/12 حتى 13/12/2014، وفتح مكتبة مركز رامتان طه حسين أمام المكفوفين للقراءة على طريقة برايل خلال الفترة من 1 حتى 15 ديسمبر 2014، وإقامة لقاء فني ثقافي للجمعيات العاملة مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يوم 10 ديسمبر، وإقامة ورشة عمل فى التفكير الإبداعي يوم 4 ديسمبر 2014، وإقامة ندوة ''فنون ذوي الاحتياجات الخاصة والفنون الرقمية المعاصرة'' اليوم.
وزارة الصحة: ترتكز إستراتيجية وزارة الصحة والسكان نحو الأشخاص ذوي الإعاقة على ثلاثة محاور رئيسية، أما المحور الأول فيتعلق بالبرامج الوقائية والإكتشاف المبكر للإعاقة، والتي تتضمن فحص المقبلين على الزواج، وتنفيذ برامج الأمومة الآمنة والرعاية أثناء الحمل وأثناء الولادة ورعاية ما بعد الولادة، وبرنامج الإكتشاف المبكر لقصور الغدة الدرقية في حديثي الولادة، والبرنامج الموسع للتطعيمات، وتطوير وتجهيز وحدات الرعاية الصحية الأساسية في الريف والحضر، ورعاية الأطفال في السن الدراسي من خلال برنامج الفحص الدوري الشامل، وتوفير ودعم الألبان الخاصة بحالات الخلل في التمثيل الغذائي وتوزيعها مجانا.
أما المحور الثاني للإستراتيجية فيتمثل في نظام صحي متكامل للعلاج والتأهيل، والذي يتضمن تشكيل اللجنة القومية للحد من الإعاقة بمشاركة ممثلين عن الوزارات المعنية، وممثلي الجمعيات الأهلية، واتحاد المعاقين، كما يتضمن وضع التصور المناسب لخريطة الخدمات الصحية اللازمة لإكتشاف وعلاج وتأهيل حالات الإعاقة وتوزيع هذه الخدمات على مستوى الجمهورية طبقاً لحجم المشكلة والتخصصات المطلوبة.
أما المحور الثالث فيتعلق بالعلم والتعليم والإتصال في مجال الخدمات الصحية لذوي الإعاقة، والذي يتضمن دراسة مفاهيم واتجاهات وممارسات المجتمع في مجال الإعاقة، من خلال تصميم وتنفيذ البرامج العلمية التي تتفق مع أنشطة الحد من الإعاقة وأهدافها بحيث تصل بالأسلوب الصحيح إلى الفئات المستهدفة، والعمل على تعميم وسائل الترجمة والتعلم وخاصة لفئات الإعاقة السمعية والبصرية حتى يمكن المشاركة في تتبع الأحداث والبرامج اليومية لوسائل العلم المختلفة.
من ناحية أخرى، أبرزت الوزارة إستراتيجية الإدارة العامة لذوي الإحتياجات الخاصة، والتي تهدف إلى خفض معدل حدوث الإعاقة وشدة الإصابة بها وخاصة الإعاقات الذهنية والسمعية، وخفض معدل حدوث الأمراض الوراثية والتعامل معها، والعمل على توفير الإمكانيات التشخيصية للعلاج والتأهيل من خلال المنشآت الصحية التخصصية أو العامة بمستوياتها المختلفة، والتعامل والتنسيق مع الجهات المعنية بمشكلة الإعاقة، وإجراء البحوث الميدانية لتقدير حجم مشكلة الإعاقة في مصر بأنواعها المختلفة ونسبة حدوثها في الفئات العمرية المختلفة.
كما قامت وزارة الصحة بتنفيذ العديد من الأنشطة لتطبيق تلك الإستراتيجية، من بينها تنفيذ برنامج لتسجيل وحصر حالات الإعاقة باستخدام التصنيف الدولي للوظائف والعجز ( ICF) بهدف وضع التصور المناسب لخريطة الخدمات الصحية اللازمة، كما تم توقيع بروتوكولات للتعاون بين الإدارة العامة لذوي الإحتياجات الخاصة وكل من المجلس القومي لشئون الإعاقة، ووحدة الوراثة بكلية الطب بجامعة عين شمس، وقسم الوراثة البشرية بالمركز القومي للبحوث، بهدف النهوض بمستوى الخدمة الصحية المقدمة للمعاقين ومواكبة أحدث الطرق العلمية في هذا المجال، كما تم التعاون مع الوزارات والمجالس المتخصصة مثل وزارة الشئون الإجتماعية والمجلس القومي للأمومة والطفولة لحل مشاكل المعاقين ووضع السياسات والإستراتيجيات الخاصة بالإعاقة.
وزارة التنمية المحلية: تم إنشاء وحدة خاصة بشئون الإعاقة بمقر وزارة التنمية المحلية بالدور الأرضىللتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة، والمجلس القومى لشئون الإعاقة والجهات المعنيةالاخرى والمحافظات.· تم مخاطبة المحافظات لإنشاء مقار لشئون الإعاقة بها حيث تم انشاء عدد (20) مقرفرع للمجلس القومى لشئون الإعاقة بمحافظات ( الفيوم – سوهاج – قنا- بنى سويف-الاقصر – اسيوط- دمياط – جنوب سيناء – الغربية – كفر الشيخ – مطروح – الدقهلية– بورسعيد – الشرقية – البحيرة – الوادى الجديد – الاسماعيلية – شمال سيناء –البحر الاحمر – جنوب سيناء).، تكليف المحافظات لتوفير الرعاية اللازمة للمعاقين، تكليف قطاع التفتيش بالوزارة بمتابعة الفروع الجديدة والفروع التى لم يتم الانتهاءمنها.
وزارة التعليم العالي: فيما يلى بعض أوجه الرعاية التي تقدمها الوزارة والجهات التابعة لها لذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة، بخصوص قواعد وشروط قبول الطلاب المصريين المعاقين بالجامعات المصرية:- الحصول على 50% على الأقل من المجموع الكلي في الشهادة الثانوية العامة المصرية )و50% من المجموع الاعتباري في الثانوية المعادلة العربية)، يكون قبولهم في كليات ) الآداب – الحقوق – دار العلوم – التجارة –الألسن – البنات – الخدمة الاجتماعية ( الجامعات المصرية بشرط استيفاء المواد المؤهلة المطلوبة لكل كلية، وأن تكون الإعاقة تمنعهم من الحركة ولا تمنعهم من تدوين المحاضرات، قبول الطلاب المعاقين حركيًا بتلك الكليات التي لا تتعارض طبيعة الدراسة فيها مع إعاقتهم، يتقدم هؤلاء الطلاب إلى الجامعة التي تقع في نطاق محل إقامتهم مباشرة، على أن تقوم كل جامعة بتشكيل لجنة ثلاثية من أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب بها، لفحص الطلاب المعاقين وتقديم تقارير طبية في شأنهم وتوزيع من تنطبق عليه الشروط منهم على الكليات المعنية، على أن تعرض التظلمات التي تقدم من بعض طلاب الجامعات على اللجنة المركزية التي يشكلها المجلس الأعلى للجامعات في هذا الشأن، الاعتماد على المراكز المنشأة بجامعات )عين شمس – أسيوط –الزقازيق – الإسكندرية( لفحص أوراق الحالات من ذوي الاحتياجات الخاصة، بشأن توفير فرص عمل لذوي الاحتياجات الخاصة بالوزارة والجامعات، تفعيل مواد قانون العمل التي تلزم كافة مؤسسات الدولة بتعيين نسبة5% من العاملين من ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين، التوصية للسادة رؤساء الجامعات لتوفير فرص عمل لذوي الاحتياجات الخاصة ومراعاة البعد الاجتماعي والأسري لهذه الفئة طبقاً لتوجيهات رئيس الجمهورية في هذا الشأن.
بخصوص توفير الرعاية العلمية لذوي الاحتياجات الخاصة: التوصية للسادة رؤساء الجامعات بالتنبيه نحو وضع الكتب بطريقة مناسبة للطلاب المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة، التنبيه على إدارات شئون الطلاب بالكليات الجامعية أن يكون المرافقون للطلاب المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة على مستوى تعليمي مناسب، الموافقة على قبول الطلاب المكفوفين الراغبين في الدراسة ببرامج التعليم المفتوح بكليات الآداب بالجامعات المصرية التي تطبق هذا النظام وفقاً للإمكانيات المادية والبشرية المتاحة لكل جامعة، تقوم بعض الجامعات بقبول الطلاب المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة في الأقسام التي يرغبونها، دون التقيد بالتنسيق الداخلي للكليات، هناك تيسيرات في عملية الامتحانات والاختبارات التي تحتاج إلى مهارات خاصة، وذلك بجعلها شفهية، كما هو الحال في اختبارات اللغات والإحصاء والمنطق الرمزي في كليات الآداب بالنسبة للمكفوفين، مع توفير من يقوم بالكتابة نيابة عنهم أثناء الامتحانات التحريرية، مع التوصية بمراعاة ما ينتج من أخطاء أثناء عملية الإملاء خلال عملية التقييم ووضع الدرجات من قبل أستاذ المادة، تأسيس المكتبات الصوتية للمكفوفين ومدها بالأجهزة والمراجع الحديثة، فتح باب الدراسات العليا أمام ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين، وكذلك ترشيحهم للبعثات بالخارج، التوجيه بأن يتضمن مقرر حقوق الإنسان الذي يدرس بالكليات الجامعية جانباً عن حقوق الإنسان من ذوي الاحتياجات الخاصة.
توفير الرعاية الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة:- الموافقة على أن يتولى صندوق التكافل الاجتماعي للطلاب بكل جامعة سداد المصروفات الدراسية لغير القادرين من أبناء المكفوفين، وكذا الطلبة المكفوفين بها وذلك بعد إجراء البحث الاجتماعي لهم، التوصية لدى رؤساء الجامعات بدراسة مدى إمكانية إنشاء إدارة لرعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعتهم، قيام جامعة المنصورة بإنشاء إدارة لرعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة تتبع الإدارة العامة لرعاية الطلاب بالجامعة، تقوم بعض الجامعات بتخفيض مصروفات الدراسات العليا للطلاب المعاقين المقيدين بالدراسات العليا، يتم توفير وسيلة انتقال داخل بعض الجامعات مخصصة لتنقلات ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين إلى مقار كلياتهم، يتم في كافة المنشآت الجامعية الجديدة مراعاة ظروف الطلاب والعاملين وأعضاء هيئة التدريس المعاقين عند وضع تصميمها وتنفيذها.
الاشتراك في الأنشطة والمؤتمرات والندوات: اشتراك المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة من الطلاب في كافة الأنشطة الثقافية والاجتماعية والرياضية والعلمية المقامة بالجامعات، وكذلك الأنشطة التي تتم بمعهد إعداد القادة بحلوان التابع لوزارة التعليم العالي،تقوم الوزارة بتنشيط المؤتمرات والندوات العلمية المتخصصة وتفعيل توصياتها لخدمة هذه الفئة.
تأسيس وحدات ذات طابع خاص للإعداد والتدريب: تأسيس الوحدات ذات الطابع الخاص بالجامعات المصرية وتدعيم دورها في إعداد وتدريب الأخصائيين والمعلمين لذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة الذهنية – الصم والبكم)، ومد المعاهد العلمية المعنية بتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين بالدراسات الأكاديمية الخاصة بهذه الفئة، والتي تعينها على رفع كفاءتهم.
القبول بالمدن الجامعية: توفير الإقامة لذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين بالمدن الجامعية بالجامعات المصرية دون التقيد بالشروط العامة التي تطبق على باقي الطلاب، مع تقديم خدمات متنوعة في المدن الجامعية لذوي الإعاقة مثل الإعفاء من مصروفات الإقامة والإعاشة، وتيسير حصولهم على الوجبات الغذائية، وتوفير تجهيزات تكفل لهم مزيدًا من الراحة وتساعدهم على الإنجاز والتحصيل العلمي، تيسير تلقي ذوي الإعاقة خدمات التنسيق: إنشاء مكتب تنسيق خاص للطلاب المعاقين بالمجلس الأعلى للجامعات ينحصر دوره في:أ- النظر في الشهادة الطبية الصادرة من القومسيون الطبي العام التي تحوي نوع الإعاقة المشار إليها.
ب- توجيه الطلاب ذوي الإعاقة إلى الكليات المناسبة من خلال لجنة متخصصة (يصدر بها قرار من وزير التعليم العالي) تضم أعضاء هيئة التدريس من تخصصات التربية الخاصة والإرشاد المهني، وفي ضوء المعايير العالمية لتشخيص ذوي الإعاقات المختلفة، تقوم اللجنة بتوجيه الطلاب وفقاً لقدراتهم الخاصة، ومهاراتهم التي تؤهلهم للنجاح في تخصص بعينه دون الآخر داخل الجامعات الحكومية/ الخاصة دون التقيد بشرط المجموع في الثانوية العامة أو ما يعادلها لمساعدتهم على الاندماج في المجتمع وتعويضهم على النقص الذي يعانون منه بسبب الإعاقة.
وزارة القوى العاملة والهجرة: تقوم الوزارة بمجموعة من الاجراءات التى تسهم فى تقديم الرعاية لذوى الاحتياجات الخاصة، وهى كالتالى:- التفتيش ومراقبة شركات القطاع الخاص، تنفيذاً لقانون العمل رقم 12لسنة 2003، باستيفاء نسبة ال 5% المقررة، تعديل الهيكل الادارى للوزارة حيث تم رفع قسم ذوى الاحتياجات الخاصة إلى مستوى أدارة ونقل اختصاصها إلى الادارة العامة لتشغيل العمالة غير المنتظمة وذوى الاحتياجات الخاصة، ويهدف ذلك إلى تفعيل الدور الذى يقدم لهذه الفئة وزيادة الاهتمام بها، وخاصة بعد أن أفرد لها دستور2014 المادة81، والتى تلتزم فيها الدولة بضمان حقوقهم وتخصيص نسبة من فرص العمل لهم ودمجهم فى المجتمع اعمالاً لمبادى المساواة والعدالة وتكافؤ الفرص بالاضافة إلى رفع تمثيل الوزارة بالمجلس الاستشارى لذوى الاحتياجات الخاصة.
تم اعداد برنامج تدريبى لكيفية التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة بلغة الاشارة للعاملين بالديوان العام والمديريات ، وذلك لتسهيل التعامل معهم، تم الاعلان عن مشروع (ايدي فى ايدك) لذوى الاحتياجات الخاصة من الصم والبكم وفتح مراكز التدريب التابعة لها بجميع المحافظات للتدريب على مهن ) ماكينات النجارة الرقمية – صيانة الدش والمحمول- صيانة الحاسب الالى- ماكينات حقن البلاسيتك – الخياطة والتفصيل(، قامت الوزارة بتوفير فرص عمل لذوى الاحتياجات الخاصة بواقع(2101) فرصة عمل ، وذلك بمشاركة عدد 32 شركة من شركات القطاع الخاص، لحاملى المؤهلات العليا، والمتوسطة،وبدون مؤهل، جارى انشاء بوابة الكترونية خاصة بكل ما يتعلق بالخدمات المقدمة لذوى الاحتياجات الخاصة من ) تشغيل – تدريب –معلومات وقوانين( من خلال المواقع الخاص بالوزارة ، وذلك تسهيلاً لهم.
وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات: بمناسبة اليوم العالمى للاعاقة سوف يتم إطلاق المشروعات التالية:
1. اطلاق قاموس لغة الإشارة التعليمية الموحدة : تقوم وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بأطلاق اول قاموس الكتروني للغة الإشارة التعليمية الموحدة ، وهو المشروع الذي يهدف الي القضاء علي مشكله اختلاف لغة الإشارة نظرا للاختلافات البيئية والجغرافية الامر الذي يؤثر بالسلب علي العملية التعليمية لذلك تم الانتهاء من تنفيذ اول قاموس مصري للغة الإشارة الموحدة وجاري حاليا نشره بمدارس الصم وضعاف السمع وعددها 199 مدرسه ليستفيد منه 15000 طالب ، وتأتي ايضا اهمية هذا القاموس من انه تم تنفيذه بعقول مصرية خالصة وهو نتاج مسابقة تمكين للبرمجيات وتطبيقات الهواتف المحمولة والتي سبق واطلقتها الوزارة في 2012.
2. تدريب المعلمين : تقوم وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبمناسبة اليوم العالمي للإعاقة بتوقيع عقد تدريب للمعلمين مع الأكاديمية المهنية للمعلم يتم بموجب هذا العقد تدريب 5400 معلم من المتعاملين مع ذوي الاعاقة علي تطبيقات الحاسب الالي والمهارات الشخصية وتطبيقات الدمج التعليمي وقاموس لغة الإشارة التعليمية الموحدة وهذا خلال العام الاكاديمي الحالي علي ان يصل العدد الي 20000بنهاية 2017، ويأتي هذا فى إطار أهمية تطوير اداء المعلمين تكنولوجيا حيث انهم الركيزة الأساسية للعملية التعليمية.
أما فيما يخص المشروعات المنفذة والجارية والمستقبلية فى مجال تمكين ذوى الإعاقة فهى كالتالى: مشروعات تم تنفيذها و جاريةأولاً: محور المساواة في الفرص التعليمية:1. مبادرة الالف مدرسة لذوى الإعاقة :يستهدف المشروع دعم تاهيل 1000 مدرسة من مدارس التربية الفكرية والمكفوفين والصم وضعاف السمع ومدارس الدمج يستفيد منها 38000 طالب وطالبة من ذوي الاعاقة حتى 2017، منها:
مشروع الدعم التكنولوجى لمدارس المكفوفين: تم الانتهاء من دعم كافة مدراس المكفوفين على مستوى الجمهورية (26 مدرسة) من خلال إمدادها بأجهزة الحاسب الألى والبرامج الناطقة، وجارى الدعم بطابعات برايل، ويستفيد من هذا المشروع 2700 طالب وطالبة من ذوي الاعاقات البصرية.
مشروع الدعم التكنولوجى لمدارس الدمج: يهدف المشروع لدعم دمج الطلاب ذوي الاعاقات البسيطة داخل مدارس التعليم العام، من خلال إمداد المدارس بالاجهزة والبرامج اللازمة لذلك، وتم تنفيذ المرحلة التجريبية بدعم 35مدرسة في محافظات الفيوم/ اسوان/ بني سويف يستفيد منها650 طالب وطالبة، جارى العمل لدعم 300 مدرسة دمج حتي نهايه 2015يستفيد منها 3000 طالب وطالبة من ذوي الاعاقات البسيطة، وتصل الى 3000 مدرسة حتى نهاية 2017.
1. مشروع الدعم التكنولوجى لمدارس الصم وضعاف السمع والتربية الفكرية: جارى العمل على دعم كافة مدارس الصم وضعاف السمع والتربية الفكرية على مستوى الجمهورية من خلال إمدادها بأجهزة الحاسب الآلى والبرامج اللازمة حتى 2015.
2. مشروع قاموس لغة الاشارة التعليمية الموحدة للصم وضعاف السمع:يهدف المشروع الي القضاء علي مشكلة اختلاف لغة الاشارة نظرا للاختلافات البيئية والجغرافية، مما كان يؤثر سلباً علي العملية التعليمية، لذلك تم الانتهاء من تنفيذ اول قاموس مصري تعليمى للغة الاشارة الموحدة وجاري حاليا نشره بمدارس الصم وضعاف السمع وعددها 199 مدرسة ليستفيد منه 15000 طالب من ذوي الاعاقة السمعية.
3. مشروع رقمنة المناهج: يهدف المشروع الي خلق فرص تعليمية متساوية عن طريق مناهج عالية الاتاحة تمكن الطلبة من ذوي الاعاقات السمعية والبصرية من التعامل معها بشكل ايسر ويستمر هذا المشروع حتي 2017 ويستفيد منه 25000 طالب.
4. مشروع الدعم التكنولوجى لمراكز ذوي الاحتياجات الخاصه داخل الجامعات الحكومية:تم الانتهاء من التاهيل التكنولوجى لعدد 23 مركز لذوي الاحتياجات الخاصه داخل 23 جامعة حكومية من خلال الدعم بأجهزة الحاسب الآلى والبرامج الناطقة وشاشات العرض الضوئى وطابعات برايل بهدف تيسير العملية التعليمية لذوى الإعاقة داخل الجامعات الحكومية، ويستفيد من المشروع كافة الطلاب ذوى الإعاقة داخل الجامعات المصرية.
ثانياً: محور التدريب والتاهيل:
1. منح تدريبية (منحتى التدريب والتاهيل من اجل فرصه عمل أفضل والرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلى):إستفاد من المنح 512 شخصا من ذوى الإعاقات المختلفة، وتم توظيف 145 شخصا من خريجى منحة التدريب من أجل التوظيف في شركات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وذلك بنسبة توظيف 90% لخريجى المنحة، علماً بان التدريب يتم فى مجالات التسويق الهاتفى، وادخال البيانات، والاعمال الادارية، هذا بخلاف التدريب على رخصه قيادة الحاسب الالي.
ثالثاً: محور الابتكار:
1. مسابقة تمكين لتطوير البرمجيات وتطبيقات الهواتف المحموله لذوى الإعاقة:
تهدف الي خلق سوق معلوماتي جديد عن طريق تطوير برمجيات مساعدة لذوي الاعاقة باللغة العربية لخدمة 12 مليون معاق فى مصر ونحو 55 مليون معاق فى الوطن العربى، وتم الانتهاء من تطوير برمجيات مثل قارىء النقود وقارئ الألوان لذوى الإعاقة البصرية، ومترجم الإشارة، وبرامج تعليم إدخال البيانات وأساسيات اللغة العربية للصم وضعاف السمع، تقدم للمسابقة هذا العام 70 شركة وجارى تقييم المشروعات لدعمها ب4.5 مليون جنيه مصرى بالتعاون مع وزارة البحث العلمى، ومخصص لهذه المسايقة 14 مليون جنيه حتى2017.
2. إطلاق الموقع الإلكتروني عالي الاتاحه لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات: وهو عبارة عن موقع الكتروني عالى الاتاحة يمكن ذوي الاعاقات البصرية من التعامل معه بسهولة ويسر لمتابعة كافة البرامج والمشروعات والمنح التي تطلقها الوزارة والتي تستهدف ذوي الاعاقة.
والجدير بالذكر أن ذوى الاعاقة يتقدمون للمنح التدريبية التى توفرها لهم الوزارة من خلال هذا الموقع، كما اطلقت ايضا الوزارة موقع ارادة عالى الاتاحة والذى يمكن ذوى الاعاقة من التواصل مجتمعياً.
رابعاً: محور دعم اماكن تقديم الخدمات لذوي الاعاقة:
1. مشروع دعم انشاء مراكز مجتمعية لخدمة الشباب من ذوى الاعاقة وغير ذوى الإعاقة بالمناطق العشوائية، يستهدف المشروع تأهيل 30 مركز مجتمعي حتي 2017 لخدمه الشباب والطلاب من ذوي الاعاقة وغير ذوى الإعاقة في 112 منطقه عشوائية وبالتعاون مع محافظة القاهرة، وتم الانتهاء من التأهيل التكنولوجي لعدد 12 مركز في العام الحالي بنسبه تنفيذ 120%ويستفيد منها اكثر من 200 الف من ذوي الاعاقات المختلفة من سكان المناطق المستهدفة هذا العام ويصل حجم المستفيدين في نهاية المشروع الي مليون شخص من ذوي الاعاقة ، تم تنفيذ هذا المشروع بالشراكة مع العديد من شركات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات من خلال المسئولية الاجتماعية للشركات.
مشروعات مستقبلية:
أولاً: محور المساواة في الفرص التعليمية:1. مشروع الدعم التكنولوجى للمعاهد الازهرية: يهدف المشروع الي الدعم التكنولوجى لعدد 50 معهد ازهري يستفيد منها 2000 طالب كمرحلة تجريبية بنهاية عام 2015 علي ان يصل العدد الي 1000 معهد بنهايه 2017. 2. تدريب المعلمين بمدارس الدمج والتربية الخاصة:من أجل رفع كفاءة المعلم باعتباره الركيزة الاساسية للعملية التعليمية سيتم تدريب 5400 معلم في المرحله الاولي للمشروع علي تطبيقات الحاسب الالي والمهارات الشخصية وتطبيقات الدمج التعليمي وقاموس لغة الاشارة الموحدة خلال العام الأكاديمى الحالى، علي ان يصل عدد المعلمين الي 20000 في نهايه 2017.
ثانياً: محور التدريب والتاهيل:
1. التدريب المتخصص لذوي الاعاقة :يهدف الي المساهمه في القضاء علي مشكله البطالة لدي ذوي الاعاقة وتعزيز فكرة إنشاء المشروعات المتناهية الصغر عن طريق اطلاق منحة للتدريب المتخصص علي صيانة الحاسب الالي المكتبي والمحمول وكذلك صيانة الهواتف المحمولة والاجهزة اللوحية وتطبيقات الاندرويد ويستفيد من المشروع ما يقرب من2000 من ذوي الاعاقات السمعية والحركية حتى 2017.
2. العلاج عن بعد لذوي الاعاقة :يستهدف المشروع تطوير 10 وحدات للعلاج عن بعد في محافظات القاهرة والفيوم والاقصر ومرسي مطروح وذلك كمرحلة تجريبية يستفيد منها كافة ذوي الاعاقة في تلك المحافظات ويجري دراسة تعميم التجربة حال نجاحها في كافة محافظات الجمهورية.
ثالثاً: محور دعم اماكن تقديم الخدمات لذوي الاعاقة:
1. دعم المجلس القومي لشئون الاعاقة:وهو المشروع الذي يهدف الي تطوير البنية التحتية التكنولوجية للمجلس القومي لشئون الاعاقة وكذلك انشاء شبكة ربط للمجلس وفروعه، وتطوير قاعدة بيانات لحصر ذوي الإعاقة.
وزارة الشباب والرياضة: قامت الوزارة بتنفذ مجموعة من الانشطة بمشاركة ذوى الاحتياجات الخاصة وكانت التالى:- مسابقات ومهرجانات ومؤتمرات التى نفذتها خلال الفترة من10/5/2014 ، وحتى 31/10/2014 ، شارك فيها عدد(1186) شخصا، ندوات ودورات تدريبية ومعسكرات خلال الفترة من يناير 2014 وحتى نوفمبر2014، وبلغ عدد المشاركين فيها (1435) شخص، ملتقيات توظيف خلال شهرى أغسطس وسبتمبر 2014، شارك فيها (650) شخصا.هذا ومن المقترح إقامة مجموعة من الانشطة خلال الفترة المقبلة سوف تكون كالتالى :- ملتقى التوظيف القومى للاشخاص ذوى الاعاقة بقاعة المؤتمرات الكبرى بمدينة نصر يوم 11/12/2014، تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء بمشاركة أكثر من 80 شركة وتوفير أكثر من 3500 فرصة عمل، بالتعاون مع عدد 6 وزارات، مشاركة عدد (200) شخص بالاحتفال باليوم العالمى لذوى الاعاقة، حضور عدد (400) شخص مبادرات ( حصر ذوى الاعاقة وقصار القامة / أرسم مستقبلك)، مشاركة عدد (200) شخص بأكبر تجمع بشرى فى خريطة الوطن العربى يوم 15/12/2014، مشاركة عدد (660) شخص فى المؤتمرات والندوات والمعسكرات التى تنفذها الوزارة خلال الفترة المقبلة.
وزارة النقل: فيما يخص الخدمات المقدمة للعاقين وذوى الاحتياجات الخاصة
أولاً: مترو الانفاق: الخط الاول لمترو الانفاق كل عربة تحتوي على 52 كرسي منهم 8كراسي للمعاقين بواقع نسبة 15% للمعاقين في كل عربة، الخط الثاني والثالث كل عربة تحتوي على 32 كرسي منهم 8للمعاقين بنسبة 20% باستثناء العربتين الاولي والاخيرة ، يوجد على جميع منافذ صرف التذاكر اعلانات بقيمة التخفيض المستحق لذوي الاحتياجات الخاصة• وجود المصاعد الكهربائية الموجودة بمعظم المحطات، وجود السلالم المتحركة• وجود الانذار الصوتي والضوئي بمعظم المحطات• استخدام الاذاعة الداخلية التى تعلن عن نسبة التخفيض وكافة التسهيلات.
ثانياً:السكة الحديد: بالنسبة لتخفيضات التذاكر• يمنح المعاق ومكفوفو البصر والمرافق له ان وجد تخفيضا قدره75% من اجور السفر الشاملة الكاملة بالدرجات المميزة والعادية والمطورة فقط على ان يتم تسجيل رقم البطاقة الشخصية الصادرة لهم من وزارة الشئون الاجتماعية او المكاتب التابعة لها بالمحافظات على التذكرة، بالنسبة للقطارات المكيفة يتم دفع 75% من ثمن التذكرة العادية ويضاف اليها فرق التكييف بالكامل.خدمات اخري• تخصيص عدد 4 مقاعد بكل عربة قطار ووضع ملصقات عليها، توجد كراسي متحركة في بعض المحطات الكبري بمكتب ناظر المحطة عند طلبها، تقديم المساعدة لاتباع الاجراءات اللازمة للحصول على التذاكر او استرجاعها، تقديم المساعدة في الوصول الي ارصفة القطارات وفي ركوب القطار والنزول منه بأمان بالاضافة الي مساعدة في الوصول لمخارج المحطات، مساعدة الافراد الذين يستعينون بالكراسي المتحركة في التنقل داخل المحطة.
الطموحات المستقبلية: توافر سكك منحدرة بجانب سلالم عند التطوير الشامل للمحطات مع توافر كراسي متحركة تسير افقيا او على سكك منحدرة للوصول الي باقي الارصفة في المحطات، توافر اشخاص مدربين تدريب خاص للتعامل مع هذه الحالات وتدريب الموظفين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة• تسهيل وصول المعاق لمواقف السيارات (ساحات الانتظار ) بجانب المحطة.
الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة : إجمالي عدد العاملين في الدولة من ذوي الإحتياجات الخاصة، يبلغ نحو 7812 معاقا، من بينهم 7551 موظفا دائما، و261 كموظف مؤقت.كما تم الموافقة على الإعلان عن عدد من الوظائف، لتعيين نسبة ال (5%) المخصصة لذوي الإحتياجات الخاصة بموازنة العام المالي 2011/2012، 2012/2013. ويبلغ عدد تلك الوظائف نحو 32409 وظيفة، في نحو 24 من محافظات مصر، وكان لمحافظات الصعيد والمحافظات الحدودية نصيب وافر منها.