أعرب طلاب المرحلة الثانية بالثانوية العامة عن سعادتهم لسهولة امتحان اللغة الإنجليزية "الدور الثاني" مؤكدين أنه جاء مباشراً وبعيداً عن الغموض والتعقيد.. وجاء في مستوي جميع الطلاب. أضافوا أن الامتحان لن يتضمن أي أسئلة صعبة أو محورية التي تعودوا عليها في امتحانات اللغات. أكدوا أن الامتحان يعتبر أرحم بكثير من امتحان الدور الأول الذي كان عبارة عن عقد وألغاز. يؤكد محمد سامي ومصطفي عيد أن امتحان اللغة الانجليزية جاء مخالفاً لكل التوقعات التي تنبأت بصعوبته وخاصة بعد امتحان الدور الأول الذي فاجأ جميع الطلاب وكانت أسئلته عبارة عن ألغاز وتعقيدات. أضافوا أن جميع أسئلة ونقاط الامتحان جاءت من داخل الكتاب المدرسي وكتاب دليل الطالب الذي تدربنا علي نوعية الأسئلة بهما طوال مد المراجعة النهائية لهذه المادة. أكدت أميرة مختار وأحمد محمد أن الامتحان كان عبارة عن 9 أسئلة تنوعت بين أسئلة المواقف والاختيارات بين الإجابات المتعددة وقطعتي الفهم وسؤال القصة والترجمة بفرعيها من الإنجليزية إلي العربية والعكس وأن الأسئلة جاءت في مستوي جميع الطلاب الذين انتهوا من الإجابة عنها قبل نهاية الوقت المحدد للامتحان.. كما كانت هناك بعض "التكات" البسيطة في قطعة الفهم الثانية وتحديداً النقطة "ب" الخاصة بالاختيارات. يقول عمرو أمين ومحمود ماهر: الحمد لله استطعنا الإجابة عن جميع الامتحان ولم تكن هناك أي صعوبة سوي في بعض الأسئلة القليلة التي كانت تحتاج إلي تفكير أعمق وتركيز أدق مثل النقطة رقم "6" في السؤال الرابع الذي يختص بإيجاد الأخطاء وإعادة كتابة الجمل بعد تصحيحها. تؤكد ياسمين رأفت ومني شلقاني وفاطمة عادل: لقد قضينا وقتاً كثيراً في المذاكرة ومراجعة المنهج وحضور مراجعات الدروس الخصوصية حتي نستطيع استيعاب أكبر قدر ممكن من المقرر وفهم الأخطاء التي وقعنا فيها أثناء امتحان الدور الأول. أضافوا: نحن نأمل الالتحاق بالكليات التي مازال بها أماكن شاغرة مثل الزراعة والحقوق وغيرها من الكليات التي تتناسب مع مجموعنا.