«التعليم» تكشف مواصفات امتحان اللغة العربية الشهري للمرحلة الابتدائية.. نظام تقييم متكامل

تصاعدت استفسارات أولياء الأمور والطلاب حول مواصفات الامتحانات الشهرية لصفوف النقل، وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل اختبار مادة اللغة العربية للمرحلة الابتدائية ضمن خطة التقييمات للعام الدراسي 2025-2026. وأشارت الوزارة إلى أن ورقة الامتحان تضم خمسة محاور رئيسية هي: القراءة والنصوص، والنحو، والتعبير، والخط، والإملاء، وتبلغ الدرجة الإجمالية للاختبار 10 درجات موزعة على أجزاء الورقة.
تفاصيل مواصفات ورقة امتحان اللغة العربية الشهرية للمرحلة الابتدائية
1. القراءة والنصوص — 4 درجات
يُخصص لهذا المحور درجتان لمهمتي فهم المقروء والإبداع، إذ يتضمن سؤالين مقاليين: السؤال الأول لقياس فهم الطالب للنص وتحليله، والثاني يركز على جانب الابتكار في التعامل مع الفكرة أو النص. كما يتضمن هذا الجزء سؤالًا موضوعيًا يقيس فهم دلالة كلمة معينة داخل سياق النص.
2. النحو — درجتان
يُمنح النحو درجتين في ورقة الامتحان، ويُطرح في هذا الجزء سؤالان أحدهما موضوعي والآخر مقالي، بغرض قياس قدرة الطالب على تطبيق القواعد النحوية التي تم تناولها خلال أسابيع الدراسة.
3. التعبير — درجتان
يتضمن هذا القسم سؤالًا مقاليًا يعكس قدرة الطالب على الإنتاج الكتابي الإبداعي والتحليلي، بحيث يُظهر مهاراته في صياغة الأفكار والتركيب اللغوي وفق الموضوعات التي تم التدريب عليها خلال الشهر.
4. الخط — درجة واحدة
يتكوّن من سؤال تطبيقي يقيس مستوى الطالب في مهارة الخط (نسخ أو رقعة) بما يتوافق مع الدروس المُدرجة في مقرر الخط.
5. الإملاء — درجة واحدة
يتضمن سؤالًا مقاليًا يهدف إلى قياس مدى التزام الطالب بقواعد الإملاء التي دَرَسَها خلال الفترة الماضية.
هدف المواصفات الجديدة
جاءت هذه المواصفات بهدف تحقيق توازن بين جوانب الفهم والتحليل والإبداع الكتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية، ومنحهم الفرصة للتدرّب على أنماط متنوعة من الأسئلة تحضيرًا للاختبارات النهائية، فضلًا عن الارتقاء بمستوى أداء مادة اللغة العربية عبر متابعات دورية وتقييم منظّم.
مواعيد امتحانات شهر أكتوبر 2025 لصفوف النقل
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الامتحانات الشهرية لشهر أكتوبر ستبدأ يوم الأحد 26 أكتوبر 2025 وتختتم يوم الخميس 30 أكتوبر 2025، وتشمل جميع صفوف النقل في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية. وأشارت الوزارة إلى أن تطبيق الامتحانات سيكون على مستوى الإدارات التعليمية في جميع المحافظات، تحت إشراف موجهي المواد، لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، مع التأكيد على أن الغرض من هذه الاختبارات هو المتابعة المستمرة لمستوى التحصيل العلمي والعمل على تحسين قدرات الطلاب عبر التقييم الدوري.