مفاجأة وزير التعليم.. تفاصيل نظام البكالوريا المصرية 2025 في 10 نقاط

فجر وزير التربية والتعليم مفاجأة بشأن نظام البكالوريا المصرية خلال اجتماعه مع مديري المدارس، حيث أوضح أن المواد الدراسية هي نفسها مواد الثانوية العامة مع وجود اختلاف لا يتجاوز 20% في مواد المستوى المتقدم للصف الثالث الثانوي.
أبرز ما جاء في اجتماع وزير التعليم مع مديري المدارس
* نظام الامتحانات موحد بين شهادة الثانوية العامة والبكالوريا المصرية.
* أي تعديلات في نظام الامتحانات سيتم تطبيقها على النظامين معًا.
* المواد الدراسية واحدة باستثناء مواد التخصص في الصف الثالث للبكالوريا بنسبة اختلاف 20%.
* مستوى متقدم لا يعني صعوبة المواد بل دروس مركزة فقط.
* الهدف من تطبيق البكالوريا المصرية هو تخفيف الضغط النفسي والعبء المادي على الطلاب وأسرهم.
* مخرجات التعلم واحدة في النظامين، مع توفير فرص امتحانية متعددة ومواد أقل.
* التأكيد على أن التعليم الحقيقي داخل الفصل، والمدير هو "وزير مدرسته".
* التشديد على الالتزام بالحضور وعدم منح درجات للطلاب المتغيبين.
* الكتب المدرسية للمرحلة الثانوية ستتاح إلكترونيًا من 5 إلى 10 سبتمبر.
* وحدة الجودة والقياس سيكون لها دور محوري في متابعة الأداء داخل المدارس الثانوية.
تفاصيل اللقاء مع مديري المدارس الثانوية
عقد الوزير اجتماعًا موسعًا ضم أكثر من 4 آلاف مدير مدرسة ثانوية رسمية ولغات على مستوى الجمهورية، وذلك في المدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، بهدف مناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد ونظام شهادة البكالوريا المصرية.
وأكد الوزير أن هذه الاجتماعات تعد منصة لتبادل الرؤى ومناقشة القرارات الجديدة الخاصة بالعملية التعليمية، مشددًا على أن الميدان هو الأساس وأن التعليم الفعلي يتم داخل الفصل الدراسي. كما أوضح أن مديري المدارس مسؤولون عن متابعة نسب الحضور والواجبات، مع تطبيق صارم للائحة الانضباط المدرسي.
سد العجز في المعلمين واستعانة بخبرات المحالين للمعاش
أشار الوزير إلى أن مديري المدارس ملزمون بسد أي عجز في هيئات التدريس، موضحًا أن القرارات تسمح لهم بالتعاقد مع معلمي الحصة، مع إشراكهم في الامتحانات والمراقبة، بالإضافة إلى الاستفادة من خبرات المعلمين المحالين للتقاعد.
نظام البكالوريا المصرية.. تفاصيل وهدف التطبيق
أوضح الوزير أن النظام الجديد يركز على عدد أقل من المواد، ويمنح الطلاب أكثر من فرصة للامتحان، على عكس نظام الثانوية العامة التقليدي الذي يعتمد على "فرصة واحدة" تحدد مصير الطالب. كما أكد أن الشهادة معترف بها دوليًا مثل الثانوية العامة، مع خطة لاعتمادها من جهات دولية لتجنب إجراءات المعادلة للطلاب الراغبين في الدراسة بالخارج.
وشدد على ضرورة رفع وعي أولياء الأمور بالنظام الجديد وتقديم الدعم الأكاديمي لهم لاختيار الأنسب لأبنائهم، مع الاعتماد فقط على منصات الوزارة الرسمية لتفادي المعلومات المغلوطة.
المناهج الدراسية وتطوير الكتب
أكد الوزير أن المناهج الثانوية شهدت تطويرًا جزئيًا باستثناء اللغة الإنجليزية التي جرى تحديثها بشكل كامل، لافتًا إلى أن الكتب المدرسية ستتاح على المنصة الإلكترونية من 5 إلى 10 سبتمبر.
استعدادات العام الدراسي الجديد
طالب الوزير بسرعة الانتهاء من الصيانة والتجهيزات داخل المدارس قبل بداية العام الدراسي، بما يشمل طلاء الفصول والجدران والتشجير وتحسين البيئة المدرسية، مع التشديد على الاهتمام بنظافة محيط المدارس بالتنسيق مع المحافظين ورؤساء الأحياء.
كما دعا إلى تعزيز قيم الولاء والانتماء داخل المدارس، مشيدًا بمبادرة في محافظة أسيوط تهدف إلى ترسيخ هذه القيم ودعا لتعميمها بجميع المحافظات.
مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي
أعلن الوزير عن إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي بداية من العام الجديد كمادة خارج المجموع، مشيرًا إلى التعاون مع اليابان عبر منصة "كويرو" التي ستتيح الدراسة النظرية والتطبيق العملي بمساعدة المعلمين.
متابعة الجودة والتقييم
أكد الوزير أن وحدة الجودة والقياس ستتولى متابعة الأداء في المدارس الثانوية وفق معايير دقيقة، مع إشراك الأساتذة أصحاب الخبرات لتقييم المدارس ونقل خبراتهم للكوادر التعليمية الجديدة بما يسهم في تحسين الأداء وتطوير المنظومة التعليمية.