«شوقى»: توزيع «التابلت» الأسبوع المقبل.. ولن نقبل ضغوط«مواقع التواصل»

أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، بدء توزيع التابلت المدرسى بمدن القناة بداية من الأسبوع المقبل، وتوزيع الكتب الجديدة التى تمت طباعتها خلال أيام، وشدد على أن الوزارة لن تستجيب لأى ضغوط من أى تنظيمات غير رسمية على مواقع التواصل الاجتماعى لأولياء الأمور.
وطالب، خلال اجتماعه بالمجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين على مستوى الجمهورية، أعضاء المجلس بتوعية أولياء الأمور بخطة الوزارة فى تطوير التعليم، حيث تتسم تلك المرحلة بكثير من المستجدات الملحوظة، خاصة فى مراحل تطوير التعليم فى رياض الأطفال والصف الأول الإبتدائى والصف الأول الثانوى والتعليم الفنى، مضيفًا أنه لابد أن يكون للمجلس دور كبير على مواقع التواصل الاجتماعى لتوحيد مصادر المعلومات، بحيث تأخذ كل المعلومات الصحيحة من موقع الوزارة والصفحات الرسمية كصفحة مجلس الأمناء، وفيما عدا ذلك يكون غير صحيح، وذلك للحد من ظاهرة المجموعات غير الشرعية على مواقع التواصل والتى ليس لها علاقة بالتعليم، وفى الغالب لا تمثل أولياء الأمور، ويندس بها أشخاص غير معلومين، لتضليل أولياء الأمور، وهى مصدر معلومات غير صحيح للإعلام.
وأكد شوقى أن النظام الجديد بالمراحل التعليمية الأولى مازال عمره شهرين، ولكن ردود الفعل المبدئية إيجابية جدًا من جهة أولياء الأمور، وأيضا بالنسبة لتفاعل المعلمين مع المنظومة الجديدة، أما بالنسبة للمحتوى الموجود على التابلت للصف الأول الثانوى، وموقع بنك المعرفة فسيحدث طفرة كبيرة جدا فى مجال التعليم، ويغير من ثقافة الحفظ والتلقين بالتعليم إلى ثقافة التعلم والفهم، مضيفا أن هناك دولا كثيرة قررت الانضمام إلى بنك المعرفة المصرى.
واستطرد شوقى، قائلا: «إنه جار الاتفاق مع الصين لخدمة سنوات النقل بالتعليم فى إطار حرص الوزارة على تطوير كل المراحل التعليمية، وأيضا سوف يتم عمل فصول متنقلة لحل مشكلة الكثافات»، مشيرًا إلى أن المشكلة الحقيقية هى كيفية توصيل الأفكار الصحيحة للمجتمع، وكيف يشكل نظام الامتحانات الحالى حالة من الرعب الشديد عند أولياء الأمور لذلك قررنا عمل امتحان تجريبى بدون درجات لتخفيف الضغط النفسى عنهم، وإقناعهم بأن التعليم ليس للحصول على درجات وشهادات فقط، ولكن الموضوع هو التعلم الجاد مدى الحياة، والمشكلة فى تغيير الثقافة عند أولياء الأمور وليس الطلاب، لافتًا إلى أنه تم الاتفاق مع ألمانيا على إنشاء أكاديمية لتدريب معلمى التعليم الفنى، بهدف تحقيق الجودة المطلوبة عالميًا، وأيضا رسم الطريق لتحقيق الجودة الألمانية داخل مدارسنا، للوصول للمستوى العالمى.
فى السياق نفسه، أكد الدكتور محمد عمر، نائب الوزير لشؤون المعلمين، أن هناك تكليفات بزيارة كل المحافظات والاجتماع بمديرى المديريات والمعلمين وأولياء الأمور بها، فى الأيام المقبلة بداية من محافظة أسوان والمحافظات المجاورة لها خلال هذا الأسبوع، تيسيرًا على المعلمين وأولياء الأمور ولضرورة التواصل الجاد معهم، ولفت إلى أن مشكلة العجز والزيادة هى من أهم المشكلات التى تواجه منظومة التعليم الحالية، وأنه جار العمل عليها بصورة شديدة الجدية، لكى ندخل الفصل الدراسى الثانى ولدينا علاج نهائى لهذه المشكلة.
وأضاف عمر أن المنظومة التعليمية بها 135 مسمى وتخصص وظيفى وهذا لا يوجد فى العالم كله، وتم بالفعل عمل خريطة لمدارس مصر كاملة فى كل أنحاء الجمهورية على خريطة مصر، لمعرفة العجز، وتحديده فعليًا، ونتعامل هذه المشكلة بجدية كاملة حسب خصوصية كل محافظة وظروفها الجغرافية، لافتًا إلى أنه ولأول مرة يتم رفض المنح المشروطة، مع الترحيب بالمنح التى تعمل وفق الخطط الموضوعة من قبل الدولة المصرية.
وأكد نائب الوزير لشؤون المعلمين على أن الوزارة حصلت على موافقة رئيس مجلس الوزراء، بعمل تعاقدات مؤقتة، بعد استغلال الزيادة الموجودة، كما تم الاتفاق مع الأزهر على تبادل المعلمين لسد العجز من الناحيتين، ويتم تدريب المعلمين على هذا الأساس، ما يوفر على الدولة مبالغ طائلة، لأن الاتجاه الحالى للدولة هو توحيد محتويات ومضامين التعليم فى كل المجالات والتخصصات، وسوف تتم التعاقدات لسد العجز فى إطار معايير واضحة وليس بها مجاملات بأى شكل من الأشكال، مؤكدًا أنه فى خلال الأسبوع المقبل سوف يتم الانتهاء من حصر الأعداد النهائية.
وأضاف عمر أن هناك خطة موضوعة بعناية لإعادة تأهيل المعلمين وتنفيذ برامجها فى إطار زمنى طويل نظرًا لأن البرامج القصيرة لا تؤدى الغرض منها، والبرنامج التدريبى الجديد يبنى على المعايشة لمدة ستة أشهر داخل المدرسة، ثم يأتى التقييم لمعرفة رد الفعل ما إذا كان إيجابيا أو سلبيا، مشيرًا إلى أنه تم الحديث بالفعل مع كليات التربية على أهمية تغيير المفردات التى يتم على أساسها اختيار المعلم لأنه لابد أن يتميز بمواصفات ومهارات معينة ومقومات خاصة غير متواجدة عند البعض، لكى يصبح لدينا معلم مختلف.