حالات إغماء بين طلاب إعدادية القاهرة و6 أكتوبر بسبب صعوبة امتحانى «الجبر» و«الإنجليزى»

شهد عدد من المدارس بمنطقة شرق القاهرة، أمس، حالات إغماء لطلاب فى المرحلة الإعدادية، بسبب صعوبة مادة الجبر والإحصاء، وعدم مباشرة الأسئلة،
فيما تكررت الشكاوى من طلاب الإعدادية بمحافظة 6 أكتوبر، الذين أدوا امتحانهم أمس فى مادة اللغة الإنجليزية، والتى استدعى معها قيام وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة بإلغاء السؤال التاسع من الامتحان الخاص بفرع القصة، لعدم وجوده بالمنهج وتوزيع درجاته على باقى الأسئلة، وتحويل واضعى الامتحان للشؤون القانونية للتحقيق معهم.
أكد طلاب الإعدادية بمحافظة القاهرة صعوبة امتحان الجبر والإحصاء، حيث يفوق مستوى الطالب المتوسط، بسبب عدم مباشرة الأسئلة.
أكد عدد من أساتذة مادة الجبر صعوبة مستوى الامتحان بشكل عام وعدم تعود الطلاب على مثل هذه النوعية من الأسئلة على مدى سنوات طويلة، وقال أحد الأساتذة إن السؤال الأول الخاص «بتكملة الفراغات»، والثانى الخاص «بالاختيار من بين متعدد» جميعها أسئلة غير مباشرة، وتعتمد على الطالب الذكى ولا تتناسب تمامًا مع مستوى الطالب المتوسط، إلى جانب اعتمادها على التراكم المعرفى للطلاب على مدى سنوات ماضية، وقد يصعب على الطالب تذكرها،
بالإضافة إلى احتياج الامتحان وقتًا أطول للإجابة لا يقل عن 3 ساعات، بينما الوقت المتاح للطلاب ساعتان فقط، كما أشار إلى أن السؤال الخامس الخاص بالرسم البيانى به خطأ فى الصياغة بالجزئية الثانية من السؤال، الذى تم نقله من آخر موجود بالكتاب المدرسى وبه نفس الخطأ.
من جهة أخرى، أشار التقرير الصادر عن مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إلى أن أسئلة الامتحان جاءت متنوعة وتناسب جميع مستويات الطلاب بين المتوسط وفوق المتوسط والمتميز، وتشمل جميع أجزاء المنهج ومناسبة للوقت المحدد للإجابة والمراجعة.
وأكدت أميمة أبوالعلا، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة 6 أكتوبر، أنه تم إلغاء السؤال التاسع من الامتحان الخاص بفرع القصة، لأنه خاص بمنهج «التيرم» الثانى، وتم توزيع درجاته على باقى الأسئلة.
وقالت إن باقى أسئلة الامتحان جاءت فى مستوى الطالب المتوسط، وأضافت أنها قامت بتحويل واضعى الامتحان إلى الشؤون القانونية للتحقيق معهم.