توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي 2025- 2026

يبحث العديد من طلاب المرحلة الثانوية العامة، عن تفاصيل درجات أعمال السنة والتقييمات المستمرة للعام الدراسي الجديد 2025-2026، خصوصا لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل نظام توزيع الدرجات وآلية احتساب التقييمات الفصلية.
توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي 2025 - 2026
نظام توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول الثانوي 2025-2026
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن طلاب الصف الأول الثانوي (العام – بكالوريا) يخضعون لنظام تقييم يعتمد على الاختبارات الفصلية والأداء المستمر داخل المدرسة، وذلك بهدف رفع مستوى التحصيل الدراسي وتطبيق مبدأ التقييم الشامل.
ويعقد للطلاب امتحانان خلال العام الدراسي، الأول في نهاية الفصل الدراسي الأول، والثاني في نهاية الفصل الدراسي الثاني، وتوزّع درجات كل فصل دراسي على النحو التالي:
امتحان الفصل الدراسي الواحد: 30%
اختبار شهري (1): 15%
اختبار شهري (2): 15%
السلوك والمواظبة: 10%
كشكول الحصة والواجب: 15%
التقييم الأسبوعي: 15%
وأكدت الوزارة أن هذه النسب تهدف إلى تحقيق العدالة في التقييم، بحيث يتم احتساب الأداء اليومي والسلوك الدراسي ضمن الدرجة النهائية للمادة.
نظام توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2025-2026
وبالنسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي، أكدت وزارة التربية والتعليم أن نظام التقييم يسير على نفس المنهجية المتبعة في الصف الأول الثانوي، حيث تُعقد امتحانات نهاية الفصلين الدراسيين، وتُوزّع الدرجات بنسبة 100% لكل مادة كما يلي:
امتحان الفصل الدراسي الواحد: 30%
اختبار شهري (1): 15%
اختبار شهري (2): 15%
السلوك والمواظبة: 10%
كشكول الحصة والواجب: 15%
التقييم الأسبوعي: 15%
آلية احتساب الدرجات ومعايير النجاح
وأوضحت الوزارة أن معادلة احتساب الدرجة النهائية تتم كالآتي:
متوسط درجة الطالب × النهاية العظمى الحالية للمادة = الدرجة الحاصل عليها من 100.
كما شددت على ضرورة حصول الطالب على ربع الدرجة في الورقة الامتحانية لكل فصل دراسي على حدة كشرط للنجاح، موضحة أنه في حالة عدم اجتياز الطالب للنسبة المقررة للنجاح، سيتم عقد دور ثانٍ، ويُعد اجتيازه شرطًا أساسيًا للانتقال إلى الصف الأعلى.
وأضافت الوزارة أن امتحانات التربية الرياضية تعقد عمليًا فقط لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي (العام – بكالوريا مصر)، بينما لا تُجرى امتحانات في المادة لطلاب الصف الثالث الثانوي العام.
هدف النظام الجديد
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذا النظام يأتي ضمن خطة تطوير التعليم الثانوي، والتي تهدف إلى:
تعزيز مهارات التفكير والتحليل لدى الطلاب.
تحقيق تقييم شامل وعادل يعتمد على الأداء طوال العام.
تقليل الاعتماد على الامتحان النهائي كمؤشر وحيد للنجاح.