"أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم".. رسالة دكتوراه بتربية الأزهر

شهدت قاعة المناقشات بكلية التربية بنين بجامعة الأزهر، فرع القاهرة، اليوم الخميس، مناقشة رسالة دكتوراة في علم النفس التعليمي، والمقدمة من الباحث محمد حسين حسن أبوطالب، المدرس المساعد بالكلية، وذلك تحت عنوان:"أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في التشوه المعرفي لدى عينة من الطلاب".
وتكونت لجنة الإشراف من: الدكتور عبدالرحمن هلال، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي الأسبق بكلية التربية بالقاهرة، والدكتور جودة شاهين، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي وكيل الكلية السابق.
كما تكونت لجنة المناقشة والحكم من: الدكتور رضا حبيب، أستاذ علم النفس التعليمي عضو اللجنة العلمية لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين بتخصص علم النفس والصحة النفسية بتربية أزهر القاهرة، مناقشا داخليا ورئيسا، والدكتور عبدالرحمن هلال، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي الأسبق، مشرفا وعضوا، والدكتور جودة شاهين، وكيل الكلية السابق، مشرفا وعضوا، والدكتور صفاء عفيفي، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مناقشا خارجيا وعضوا.
وحضر المناقشة الدكتور خالد عرفان، عميد كلية التربية بجامعة الأزهر، ولفيف من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وطلاب الكلية، وعدد من أصدقاء وأقارب الباحث من قرية شطورة التابعة لمحافظة سوهاج، وانتهت اللجنة إلى حصول الباحث على درجة الدكتوراة والتوصية بالطبع والتداول بين الجهات العلمية والجامعات الأخرى.