ممثلو صندوق النقد يشيدون بتجربة مصر بشأن الموازنة

أكد محمد السبكي ممثل وزارة المالية في اجتماع لجنة الخطة والموازنة، أن ممثلي صندوق النقد الدولي اشادوا بتجربة مصر الخاصة بتحويل الموازنة إلي موازنة برامج واداء.
وقال السبكى خلال اجتماع اللجنة، اليوم الثلاثاء: إن ممثلي الصندوق عقدوا اجتماعا صباح اليوم على مدار ساعتين مع وحدة السياسات الكلية بوزارة المالية وتم اطلاعهم على موازنة البرامج والأداء ل6 وزرات التي تم بدء العمل بهم في هذا الملف.
أشار ممثل المالية إلي أنه تم إطلاعهم على التطوير في الربع الأول والربع الثاني من الموازنة، قائلا: نعرف أن هناك صعوبة خاصة وان لدينا نقص قي بعض الأمور ومنها العمل علي تدريب وتاهيل الكوادر البشرية العاملة في موازنات البرامج والأداء ولكن هناك تدريب وتاهيل للكوادر البشرية عن طريق وزارتي التخطيط والمالية وهناك نتائج مبشرة ومتميزة خاصة في وزارة التعليم العالي ووزارة الإسكان ووزارة النقل.
وأشار السبكي إلي أن ممثلي صندوق النقد راجعوا عمل وزارة المالية وكذلك استهداف معدلات النمو والفائض الأولي بالموازنة العامة، مضيفًا: ان بعثة صندوق النقد تعمل بصفة مستمرة كل شهر لتقيم اداء الحكومة وأكد على أنه من الممكن ن نتحول في كافة مؤسسات الدولة ووزارتها الي موازنات برامج وادء مع نهاية عام 2022.
ومن جانبها أكدت النائبة سلفيا نبيل، عضو لجنة الخطة والموازنة ورئيس اللجنة الفرعية لتطبيق موازنة البرلامج والاداء زيادة الاعتمادات المخصصة لوزارة التربية والتعليم بموازنة العام المالي الجديد 2018 /2019 بمقدار 62 مليار بينها 16 مليار زيادة متوقعة في أجور المعلمين.
جاء ذلك خلال إجتماع لجنة الخطة والموازنة اليوم لمناقشة موازنات البرامج والأداء لوزارات المالية والتخطيط والاصلاح الاداري، والتجارة والصناعة، والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتنمية المحلية والتربية والتعليم والتعليم الفني وفقا لاخر تعديل تم الاتفاق عليه مع لجنة الخطة والموازنة
وأكد سعيد صديق ممثل وزارة التربية والتعليم خلال الاجتماع إن الوزارة طلبت موازنة 128 مليار جنيه الا إن ما تم تخصيصه من وزارة المالية هو 89 ملايين جنيه وتم إلغاء اعتمادات خطتي برنامج تطوير التعليم الثانوي العام ووخطة تطوير الثانوي الفني والزيادة التي تم الاتفاق عليها مع لجنة الخطة والموازنة 62 مليار جنيه منها 26 مليار جنيه لتنفيذ برنامج تطوير الثانوية العامة و12 مليار لتطوير التعليم الفني.