مدير تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم العالي:

خمسة محاور لتطوير نظم المعلومات بالتعليم العالي

تهدف وحدة ادارة مشروعات تطوير نظم المعلومات في التعليم العالي بوزارة التعليم العالي ICTP الي تحقيق استراتيجية وزارة التعليم العالي نحو رفع البنية الاساسية للمعلوماتية واتاحة المعلومات وتداولها بشكل مباشر وسريع بالاضافة الي تهيئة المجتمع الجامعي للتعامل معها من خلال التدريب الموجه والمستمر والوصول الي الميكنة الكاملة لادارة العملية التعليمية. وحول آليات عمل هذه الوحدة والتحديات التي تواجه البحث العلمي بصورة عامة اجرينا هذا الحوار مع الدكتور طارق الاحمدي المدير التنفيذي لمشروع تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم العالي.
ما المحاور الرئيسية لمشروعات تطوير نظم المعلومات بوزارة التعليم العالي؟
لدينا خمسة محاور رئيسية هي البنية الاساسية لشبكات الجامعات ونظم المعلومات الادارية المتكاملة بالاضافة الي التعليم الاليكتروني والمكتبات الرقمية واخيرا التدريب في مجال تكنولوجيا المعلومات ويندرج تحت كل محور عدد من المشروعات
هناك تذمر من بعض اعضاء هيئة التدريس بالجامعات بخصوص التحول الي المقررات الاليكترونية ما رأيك بهذا الموضوع وكيف سيتم التعامل مع النواحي المادية بالنسبة للمقررات وما الفائدة من التحول الي المقررات الاليكترونية؟
تمت دعوة جميع اعضاء هيئة التدريس بالجامعات لتحويل مقرراتهم لصورة اليكترونية في موعد اقصاه نهاية مايو وجميع القواعد المنظمة موجودة علي الموقع الاليكتروني والخطة المستهدفة تحويل 120 مقررا في البداية الي صورة اليكترونية مع الاخذ في الاعتبار ان المقرر الاليكتروني لن يكون بديلا عن الكتاب الورقي وسيتم الاتفاق مع الاساتذة علي كيفية استخدام المقررات الاليكترونية حيث يمكن ان يتم التعاقد مع احدي شركات الانترنت التي لن يسمح للطالب باستخدام المقرر الاليكتروني الا من خلالها ويتم الاتفاق مع الشركة باخذ نسبة ويمكن ايضا ان يتم اعطاء المؤلف Password , User name لا يتم الدخول الي المقرر الا من خلاله ويتم اعطاؤه الي الطلبة وبالنسبة للفائدة من التحول الي المقررات الاليكترونية هناك ندرة في بعض التخصصات العلمية والمقرر الاليكتروني يعطي فرصة للطلبة للتفاعل مع النظام مثل طلبة كلية الطب مثلا وتتيح لهم تدريبات لا تكون متاحة لهم في احيان كثيرة لذا يكون المقرر الاليكتروني مفيدا لندرة الموارد كالمعامل وللتغلب علي مشكلة عدد الطلاب.
ما الخطوات التي ستتبع لتحويل المقررات الي صورة اليكترونية ؟
انشأنا مركزا لانتاج المقررات الاليكترونية في كل جامعة بعد 31 مايو يتم تسليم جميع المقررات الي لجان علمية لتقييمها واختيار افضلها ثم يتم تحويلها الي صورة اليكترونية تدرس لمدة 3 سنوات فقط ويقوم المركز القومي للتعليم الاليكتروني بعملية التسويق بين الجامعات المصرية والجامعات الخاصة بالاضافة الي الجامعات في الدول العربية.
غياب الاحتكاك
من وجهة نظرك ما المشكلات التي تواجه البحث العلمي مع الاخذ في الاعتبار ان فكرة عمل الفريق ووجود ابحاث مشتركة بين الجامعات ليست موجودة ؟
المشكلة الاساسية لدينا انه ليس هناك احتكاك بين الجامعات والصناعة بمعني ان الصناعة لدينا لا تعتمد علي الابحاث والتطوير وانما تعتمد علي الانتاج فقط علي عكس الدول المتقدمة ففي كل جهة صناعية يوجد قسم الابحاث والتطوير وهو ما تحتاجه الجهات الصناعية في مصر ستعمل علي البحث والتطوير وايضا سيتم الاستفادة من هذه الابحاث في الصناعة نفسها وهذا اتجاه عالمي يجب ان تحذوه الشركات المصرية
ما نوعية الشراكة مع القطاع الخاص وما المشروعات التي تمت مع القطاع الخاص؟
تأتي الشراكة مع القطاع الخاص من دعوة السيدة سوزان مبارك في مبادرة التعليم المصرية في المنتدي الاقتصادي عام 2006 للشركات العاملة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتقديم الدعم للتعليم العالي في مصر من خلال التدريب بالنسبة للطلاب واعضاء هيئة التدريس وتقديم بعض المعامل لاستخدامها في المقررات الاليكترونية بالاضافة الي اقامة المسابقات بين الجامعات بهدف اختيار افضل جامعة تقدمت بمقترح مشروع بالاضافة الي تقديم معمل اجهزة حاسبات تصل قيمته الي 70 الف دولار وفازت به كلية الهندسة بجامعة المنصورة العام الماضي وفازت كلية الهندسة جامعة اسيوط هذا العام
ما المشروعات المشتركة مع القطاع الخاص ؟
لدينا مشروع انشاء بريد اليكتروني لاعضاء هيئة التدريس والطلاب والعاملين مع شركة مايكروسوفت ويهدف المشروع الي انشاء منظومة متكاملة لاستخدام البريد الاليكتروني للسادة اعضاء هيئة التدريس والطلاب بحيث يكون لها نطاق اسمي Domain Name ثابت وبتركيبة محددة يمكن منها التعرف علي التخصص العلمي واسم الكلية والجامعة لصاحب البريد الاليكتروني وبما يسمح بانشاء مجموعات بريدية لمخاطبة تخصص معين او قطاع معين او كلية معينة