قائمة الشرف والتفوق لطلاب الثانوية العامة هذا العام تعرضت لعقوبات ظالمة ورغبة في حرمان الحاصلين علي مجاميع مرتفعة من مجرد الإحساس بالفرح والفخر، فقد قررت وزارة التعليم ولأسباب غير مفهومة تخفيض أعداد الأوائل بفرمان قاس لا يهدف سوي لاغتيال زهو وفرحة أولياء الأمور بأبنائهم المتفوقين، لم تضم القائمة سوي (5) طلاب فقط بالشعب الثلاثة وطالبة من المكفوفين، في حين أنه في كل عام يتم اختيار (10) طلاب أوائل بكل شعبة الحاصلين علي أعلي المجاميع ليصبح إجمالي الأوائل (30) طالبا، يرتفع العدد لأكثر من ذلك بسبب المجموع التكراري. أوضح وزير التعليم في بيان صادر عن الوزارة أن تخفيض أعداد الأوائل يرجع إلي انخفاض أعداد المتقدمين لأداء الامتحان هذا العام إلي حوالي 70 ألف طالب بسبب سنة الفراغ، في حين أن أعداد المتقدمين في الأعوام السابقة تصل إلي حوالي 400 ألف طالب بما يبرر اختيار عشرة أواذل بكل شعبة حسبما يقول الوزير. الأمر يعني معاقبة «الأوائل» هذا العام لأن أعداد المتقدمين لم تصل إلي النصاب المحدد، كأن من اجتهدوا وحصلوا علي مجاميع مرتفعة مسئولين عن تضارب السياسة التعليمية بإلغاء الصف السادس الابتدائي ثم عودته ووجود «سنة الفراغ» وانخفاض الأعداد بشدة، أم أنهم يدفعون ضريبة عدم استقرار السلم التعليمي، ثم ان التفوق هو التفوق بغض النظر عن أعداد المتقدمين أم أن السيد الوزير يحسبها «بالنفر» ويدقق بحرص وكأنها أموال عامة يبغي الحفاظ عليها!! خاصة وأن الأوائل حققوا مجاميع تصل إلي 99% مثل طلاب الدفعات السابقة، وما الذي يضير وزارة التعليم في اتباع نفس قواعد الأعوام الماضية عند اختيار الأوائل؟ إنها الرغبة في إظهار مزيد من التشدد تجاه الطلاب وليس تجاه إصلاح العملية التعليمية التي تعاني من الخلل والانهيار. حتي الأوائل الستة الذين تم اختيارهم تعرضوا للحرمان من التكريم في الاحتفال الذي تقيمه الوزارة سنويا، هل عدم التكريم وحجب شهادات التقدير والجوائز العينية يرجع أيضا لانخفاض أعداد المتقدمين؟!! لقد عبر الأوائل عن الحزن والانكسار لعدم التقاء الوزير معهم والاحتفال بهم وسط وسائل الإعلام والفضائيات في يوم انتظروه طويلا حتي ليروا الفرحة في عيون آبائهم بعد مشوار كفاح وتضحية من أجلهم. أوائل هذا العام جاءوا من خارج القاهرة والإسكندرية من محافظات الدقهلية والشرقية والسويس و6 أكتوبر والمنيا وأسيوط، وجميعهم من المدارس الحكومية، تتراوح مجموع درجاتهم من 96% إلي 99% بدون إضافة درجات المستوي الرفيع.