خالد محمود يكتب l الملحد ..أسئلة جريئة فى قبضة الخطاب المباشر

منذ ‬الإعلان ‬عن ‬فيلم ‬‮«‬الملحد‮»‬، ‬بدا ‬واضحًا ‬أن ‬الجدل ‬المحيط ‬به ‬سيتجاوز ‬قيمته ‬الفنية ‬إلى ‬مساحات ‬أيديولوجية ‬مشحونة. ‬عنوان ‬صادم، ‬وموضوع ‬يتعلق ‬بالإيمان ‬والشك، ‬وسياق ‬اجتماعي ‬لا ‬يتسامح ‬كثيرًا ‬مع ‬الأسئلة ‬الوجودية ‬المفتوحة. ‬غير ‬أن ‬تجاوز ‬هذا ‬الضجيج ‬يفرض ‬سؤالًا ‬أكثر ‬أهمية: ‬هل ‬نجح ‬الفيلم ‬في ‬تحويل ‬فكرته ‬الجريئة ‬إلى ‬دراما ‬سينمائية ‬مقنعة؟
ينطلق ‬الفيلم ‬من ‬حكاية ‬شاب ‬يمر ‬بأزمة ‬فكرية ‬تقوده ‬إلى ‬الإلحاد ‬داخل ‬بيئة ‬محافظة، ‬وهو ‬طرح ‬مشروع ‬فنيًا، ‬بل ‬وضروري ‬في ‬سياق ‬سينما ‬تعاني ‬من ‬التكرار ‬والسطحية. ‬إلا ‬أن ‬المشكلة ‬لا ‬تكمن ‬في ‬‮«‬ماذا ‬يطرح ‬الفيلم‮»‬، ‬بل ‬في ‬كيف ‬يطرحه، ‬إذ ‬يميل ‬العمل ‬إلى ‬اتخاذ ‬موقف ‬شبه ‬مسبق ‬من ‬شخصياته ‬وأفكاره، ‬أكثر ‬من ‬تركها ‬تتطور ‬بحرية ‬أمام ‬المشاهد.‬
حين ‬تُطرح ‬لأسئلة ‬بدلًا ‬من ‬أن ‬تعاش
يعتمد ‬سيناريو ‬‮«‬الملحد‮»‬ ‬بشكل ‬واضح ‬على ‬الحوار ‬المباشر ‬بوصفه ‬أداة ‬أساسية ‬لنقل ‬الأفكار. ‬الأسئلة ‬الفلسفية ‬تقدم ‬في ‬صورة ‬مناظرات ‬لفظية ‬طويلة، ‬تقترب ‬أحيانًا ‬من ‬خطاب ‬توضيحي ‬أو ‬دفاعي، ‬على ‬حساب ‬الفعل ‬الدرامي. ‬السينما ‬هنا ‬لا ‬‮«‬تحكي‮»‬ ‬بقدر ‬ما ‬‮«‬تشرح‮»‬، ‬فتتراجع ‬الصورة ‬والرمز ‬لصالح ‬الكلمة، ‬وهو ‬ما ‬يضعف ‬الأثر ‬الفني، ‬مهما ‬كانت ‬القضايا ‬المطروحة ‬مهمة.‬
الشخصيات، ‬وعلى ‬رأسها ‬البطل، ‬لا ‬تحظى ‬دائمًا ‬بالمساحة ‬الكافية ‬للنمو ‬التدريجي. ‬التحولات ‬الفكرية ‬تأتي ‬أحيانًا ‬متسرعة ‬وغير ‬مدعومة ‬بتراكم ‬درامي ‬كاف، ‬وكأن ‬الفيلم ‬يخشى ‬الإقامة ‬طويلًا ‬في ‬المنطقة ‬الرمادية ‬التي ‬تنتج ‬أسئلة ‬حقيقية ‬بلا ‬إجابات ‬جاهزة.‬
الأداء ‬التمثيلي.. ‬تفاوت ‬واضح
في ‬فيلم ‬يعتمد ‬إلى ‬هذا ‬الحد ‬على ‬الحوار، ‬يصبح ‬الأداء ‬التمثيلي ‬عنصرًا ‬حاسمًا. ‬ويقدم ‬أحمد ‬حاتم ‬أداءً ‬جادًا ‬ومجتهدًا ‬في ‬دور ‬الشاب ‬المأزوم، ‬محاولًا ‬الإمساك ‬بالتوتر ‬الداخلي ‬والانكسار ‬النفسي. ‬ينجح ‬في ‬المشاهد ‬الصامتة ‬ونظرات ‬القلق ‬والحيرة، ‬لكنه ‬في ‬بعض ‬المواجهات ‬الحوارية ‬يبدو ‬أسيرًا ‬للنص، ‬حيث ‬يتحول ‬الأداء ‬إلى ‬شرح ‬للأفكار ‬أكثر ‬منه ‬تجسيدًا ‬لحالة ‬إنسانية ‬معقدة. ‬ورغم ‬ذلك، ‬يحسب ‬له ‬الانضباط ‬والابتعاد ‬عن ‬المبالغة.‬
على ‬الجانب ‬الآخر، ‬يحضر ‬محمود ‬حميدة ‬بوصفه ‬العنصر ‬الأكثر ‬تماسكًا ‬داخل ‬الفيلم. ‬بخبرة ‬طويلة ‬وقدرة ‬على ‬الاقتصاد ‬التعبيري، ‬يقدم ‬أداءً ‬هادئًا ‬ورصينًا ‬يمنح ‬الشخصية ‬ثقلًا ‬فكريًا ‬دون ‬افتعال ‬أو ‬خطابية. ‬يعتمد ‬حميدة ‬على ‬نبرة ‬الصوت ‬وتفاصيل ‬الجسد ‬أكثر ‬من ‬الانفعال، ‬فينجح ‬في ‬تخفيف ‬حدة ‬الطرح ‬المباشر، ‬ويمنح ‬المشاهد ‬فرصة ‬للتأمل ‬بدل ‬التلقي ‬القسري. ‬ويعد ‬أداؤه ‬من ‬أبرز ‬نقاط ‬قوة ‬الفيلم.‬
أما ‬الأدوار ‬المساندة، ‬فتظل ‬محدودة ‬التأثير، ‬لا ‬بسبب ‬ضعف ‬الممثلين، ‬بل ‬بسبب ‬ضيق ‬المساحة ‬التي ‬منحها ‬لهم ‬السيناريو، ‬حيث ‬تبدو ‬الشخصيات ‬في ‬كثير ‬من ‬الأحيان ‬أدوات ‬لدفع ‬الفكرة، ‬لا ‬كيانات ‬درامية ‬مكتملة.‬
يتسم ‬الإخراج ‬بقدر ‬كبير ‬من ‬التحفظ. ‬لا ‬نجد ‬مغامرة ‬بصرية ‬حقيقية ‬أو ‬توظيفًا ‬لافتًا ‬للمجاز ‬السينمائي ‬يعكس ‬الصراع ‬الداخلي ‬للشخصيات. ‬الصورة ‬نظيفة ‬ومباشرة، ‬لكنها ‬تفتقر ‬إلى ‬دلالات ‬إضافية ‬كان ‬يمكن ‬أن ‬تعمق ‬التجربة. ‬وكأن ‬الفيلم، ‬رغم ‬جرأة ‬موضوعه، ‬يتعامل ‬معه ‬بحذر ‬بصري ‬شديد ‬يحد ‬من ‬طاقته ‬التعبيرية.‬
بين ‬التنوير ‬والوعظ
يسعى ‬‮«‬الملحد‮»‬ ‬إلى ‬تقديم ‬نفسه ‬كعمل ‬تنويري ‬يواجه ‬التطرف ‬بالفكر، ‬لكنه ‬يقع ‬أحيانًا ‬في ‬فخ ‬الوعظ ‬المضاد، ‬حين ‬يقدم ‬استنتاجات ‬واضحة ‬بدل ‬الاكتفاء ‬بطرح ‬الأسئلة. ‬والسينما، ‬في ‬جوهرها، ‬لا ‬تقنع ‬بالخطب، ‬بل ‬تربك ‬المشاهد ‬وتدعوه ‬إلى ‬التفكير، ‬وتترك ‬له ‬مساحة ‬للشك ‬والتأويل.‬
‮«‬الملحد‮»‬ ‬فيلم ‬مهم ‬من ‬حيث ‬الجرأة ‬وفتح ‬باب ‬النقاش، ‬لكنه ‬يعاني ‬من ‬اختلال ‬في ‬التوازن ‬بين ‬الفكرة ‬والفن. ‬هو ‬عمل ‬يطرح ‬أسئلة ‬ضرورية، ‬لكنه ‬يقدمها ‬بأدوات ‬تميل ‬إلى ‬المباشرة ‬والخطاب ‬أكثر ‬من ‬الاعتماد ‬على ‬اللغة ‬السينمائية ‬الخالصة. ‬ورغم ‬تعثره ‬الفني، ‬يظل ‬الفيلم ‬خطوة ‬لافتة ‬في ‬مسار ‬سينما ‬تحاول ‬الاقتراب ‬من ‬مناطق ‬مسكوت ‬عنها، ‬حتى ‬وإن ‬لم ‬تنجح ‬دائمًا ‬في ‬التعبير ‬عنها ‬بأقصى ‬طاقتها ‬الفنية.‬