وكيل تعليم البحيرة يتابع انتظام الدراسة بعدد من مدارس حوش عيسى والنوبارية

واصل يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة جولاتة الميدانية الصباحية المفاجئة لمتابعة سير العملية التعليمية وإنتظامها بمدارس الإدارات التعليمية وذلك فى إطار حرصه على المتابعة الميدانية والوقوف على نسب حضور الطلاب بالمدارس وإلتزام المعلمين بالتعليمات الوزارية المنظمة لسير الدراسةوالإلتزام بتوجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة فى هذا الشأن
اقرأ أيضا| محافظ البحيرة تكرم عدد من الفرق الطبية والعاملين بالمستشفيات
وأجرى وكيل الوزارة صباح اليوم يرافقة شريف الشلمة وكيل المديرية جولة ميدانية موسعة شملت عددا من مدارس إدارتى حوش عيسى والنوبارية التعليميتين
بدأها بمتابعة مدرسة حافظ ابراهيم للتعليم الأساسي بإدارة حوش عيسى التعليمية وهى ضمن المدارس القائمة على تفعيل أنشطة التوكاتسو اليابانية والتى تضم 27 فصلا دراسيا بالمرحلة الابتدائية من الصف الأول الابتدائي حتى الصف السادس الإبتدائي بقوة 1162 تلميذ وتلميذة بالإضافة إلى 15 فصلا دراسيا بالمرحلة الإعدادية بقوة 647 طالب وطالبة
حيث قام بتفقد الفصول الدراسية، والتأكد من حضور جميع المعلمين إلى جانب الإهتمام بتسجيل الغياب اليومى وتحفيز الطلاب والتأكد من عمل التقييمات الأسبوعية ورصد الدرجات أولآ بأول فى السجلات المعده لذلك
كما تابع إنتظام اليوم الدراسي بالمدرسة وتحديث قوائم الفصول وتسجيلها إلكترونيا وقام بتفقد سير العمل بالفصول الدراسية وإطمأن على إلتزام المعلمين بالقرارات الوزارية المنظمة للتقييمات والواجبات المدرسية وكراسة الحصة
موجها بأن تكون التقييمات جزء ثابت من الحصة الأولى وجزء من الحصة الأخيرة على مدار الأسبوع كما وجه بتفعيل الأنشطة التربوية وإنتظام الدراسة وتحقيق جودة التعليم حيث حرص على مناقشة الطلاب فيما تم دراستة من المناهج الدراسية موجها بعمل برامج علاجية للتلاميذ المتأخرين دراسيا كما وجه بضرورة مساعدة الطلاب فى توصيل كافة المعلومات والروابط والأكواد اللازمة للدخول على المنصة التعليمية والتواصل المستمر مع الطلاب كداعمين وميسرين للعملية التعليمية ومتابعة برامج القنوات التعليمية لتحقيق الاستفادة من البرامج و الدروس المنهجية التي تقدمها القنوات التعليمية والعمل علي دمج التكنولوجيا في التعليم وأثناء تفقده لمرافق ومبنى المدرسة وجه وكيل الوزارة بممارسة ساعة من النشاط الحركى الحر فى فناء المدرسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
ثم توجه وكيل الوزارة يرافقه الأستاذ شريف الشلمة وكيل المديرية لإدارة النوبارية التعليمية وقاما بزيارة المدرسة المصرية اليابانية بالعبد والتى تضم 8 فصولا دراسية بالمرحلة الإبتدائية من الصف الأول الإبتدائي حتى السادس الإبتدائي بقوة 274 تلميذ وتلميذة بالإضافة إلى 3 فصول دراسية بالمرحلة الإعدادية تضم 109 طالب وطالبة
حيث قاما بتفقد الفصول الدراسية وتابعا دفاتر التحضير الخاصة بالمعلمين والإطمئنان على تنفيذ الخطط الدراسية بالشكل المطلوب وكذا الإطمئنان على تفاعل الطلاب مع المعلمين وأشادا بنسب الحضور المرتفعة حيث تفقدا قاعات الأنشطة والفصول الدراسية وإطمأنا على نسب حضور الطلاب وإلتزامهم وأدائهم للتقييمات الأسبوعية وممارسة الأنشطة التربوية
وحرصا على الإطمئنان على مستواهم العلمى والدراسى وتفاعلهم مع المعلمين وتحقيق الإنضباط الإدارى والتعليمى وتفعيل القرارات الوزارية والكتب الدورية بما يضمن بيئة تعليمية آمنة وصحية محفزة لأبنائنا الطلاب
وفى ختام جولتة أكد وكيل الوزارة على إستمرار أعمال المتابعة والمرور الميدانى وتقديم الدعم اللازم للطلاب وللمعلمين والعمل على تهيئة البيئة التعليمية التربوية الإيجابية المحفزة داخل المدارس
مشددا على ضرورة تحقيق الانضباط الكامل داخل المدارس منذ بداية اليوم الدراسي وحتى نهايته.
و الإهتمام بالتقييمات الشهرية ودفاتر متابعة الطلاب بدقة وشفافية.
و الإلتزام الكامل بالجداول المدرسية وعدم الخروج منها إلا للضرورة القصوى.
و الإهتمام بالأنشطة التربوية التي تسهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته.
ومتابعة الحالة التعليمية للطلاب داخل الفصول والتركيز على تحسين مستوى التحصيل.
و تنفيذ خطط الإخلاء والأمن والسلامة بشكل دوري.
و تفعيل دور الأخصائي الإجتماعي والنفسي لرعاية الطلاب سلوكيًا ونفسيًا.
و المتابعة اليومية من مديري المدارس والوكلاء والتأكد من إنتظام الدراسة بكافة المراحل.
و ضرورة التعاون بين جميع العاملين داخل المدرسة بروح الفريق الواحد.
و رفع التقارير أولاً بأول حول أية ملاحظات أو تحديات تواجه العملية التعليمية لاتخاذ ما يلزم من إجراءات.