تعرف علي مواعيد تسليم إخلاء الطرف ورسوم شهادة الصلاحية للمعلمين المستهدفين للترقى

حددت الأكاديمية المهنية للمعلمين بالجيزة، آلية تسليم إخلاءات الطرف ورسوم إصدار شهادة الصلاحية للمعلمين المستهدفين للترقي للعام الدراسي 2022 / 2023م .
وأشارت الأكاديمية المهنية للمعلمين فرع الجيزة ، إلي أنه سيتم استلام إخلاءات الطرف والحوافظ من المدارس وفق الفاكس المرسل إلى الإدارات التعليمية، ويقوم كل مدير مدرسة بتجميع إخلاءات الطرف والمبالغ المالية الخاصة بجميع المعلمين المستهدفين للترقي في المدرسة، ويقوم بعمل حافظة تسليم مجمعة وممهورة بخاتم شعار الجمهورية وإرسال مندوب بها إلى فرع الأكاديمية المهنية للمعلمين ابتداءً من 15 سبتمبر 2022 حتى 15 نوفمبر 2022 .
وأعلنت الأكاديمية المهنية للمعلمين فرع الجيزة، جدولا لآلية العمل بين المدارس والفرع، وذلك لتنظيم العمل على النحو التالي:
_الأحد: أكتوبر - الوراق - العمرانية - العجوزة - الهرم - ديوان المديرية.
_الاثنين: العياط - شمال جيزة - كرداسة.
_الثلاثاء: أبو النمرس - الحوامدية - أطفيح - الشيخ زايد.
_الأربعاء: الصف - أوسيم - بولاق الدكرور.
_الخميس: البدرشين - الدقي - الواحات البحرية - جنوب الجيزة - منشآة القناطر.
واكدت الأكاديمية المهنية للمعلمين بالجيزة، على ضرورة الالتزام بالإجراءات الاحترازية، وكذلك الالتزام بالمواعيد منعا للتكدس داحل الفرع.
وكانت وزارة التربية والتعليم ، قد أعلنت أنه في إطار موافقة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على البدء في إجراءات استيفاء شاغلي وظائف التعليم شرط الحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي للعام2022/2023، فقد بدأت فاعليات تدريبات الترقي لأعضاء هيئة التعليم على البرنامج التدريبي "دعم مهارات المعلمين فى تنمية الوعى الطلابى بالتغيرات المناخية فى ضوء متطلبات التنمية المستدامة"، بإجمالي 223717 مستهدفًا من التدريب.
اقرأ أيضا :- محافظ أسيوط يعتمد قرار ترقية 2205 معلمين وأخصائيين بالتعليم
ويأتي هذا التدريب على هذا البرنامج اتساقًا مع اهتمام الرئيس عبدالفتاح السيسي باستضافة مصر للدورة ال27 من مؤتمر الأطراف لاتفاقية الأمم المتحدة الإطارية حول تغير المناخ، خلال الفترة من 7 - 18 نوفمبر 2022 بمدينة شرم الشيخ.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة توفير كل عوامل النجاح والتميز لإنجاح البرنامج التدريبي إضافة إلى توفير كل سبل الراحة للمعلمين من خلال تجهيز القاعات التدريبية وتوفير الأجهزة والأدوات اللازمة للتدريب وتحقيق الاستفادة القصوى من البرنامج التدريبي، والذي يُعد انعكاسًا واضحًا لما تقوم به وزارة التربية والتعليم من مجهودات كبيرة لتحسين أدوات المنظومة التعليمية ورفع جودة وكفاءة المعلمين والتأكيد على دورهم الواضح في دفع قاطرة التنمية في مصر وأهمية نقل الخبرة التدريبية إلى معلمي مصر، وتطبيقها على أرض الواقع وانعكاس ذلك في سلوكيات الطلاب من خلال ممارسات بيئية صحيحة تتسم بالحد من الآثار السلبية للتغيرات المناخية والحفاظ على الموارد وحقوق الأجيال القادمة.
كما وجه بضرورة وتبنى طرقًا إبداعية وابتكارية في تنمية وعي الطلاب بالقضايا البيئية وترجمة التوجهات العالمية بشأن قضايا البيئة والتغيرات المناخية إلى أنشطة تعليمية تؤكد على تفاعل وإيجابية الطلاب لإكسابهم المعارف والاتجاهات والمهارات والسلوكيات البيئية الإيجابية والقيم المرغوبة التي تتسق مع منهج التعليم من أجل التنمية المستدامة، وتجنب الممارسات التربوية التقليدية التي لا تنمي مهارات الطلاب ولا تستحث عقولهم للتفكير بأسلوب علمي فيما يواجهون من مشكلات في حياتهم اليومية، وتتماشى تلك التوجهات بشكل واضح مع الأهداف الاستراتيجية للتعليم الواردة في الاستراتيجية القومية للتنمية المستدامة "رؤية مصر 2030".