هل نحن ضحايا الإعلام؟

لقاء الجمعة

تواصلا مع ما سبق من حديث عن الدين والأخلاق والعلم، قلنا أن التربية في معناها الشامل هي تنمية شخصية الفرد وقدراته والكشف عن مواهبه، ومن ثم فإن رسالة المؤسسات التعليمية والتربوية من مدارس وجامعات ومراكز التنوير والثقافة لتحقيق عدد من الأهداف منها. انتاج المواطن المثقف، والمثقف هو الانسان الواعي بحركة مجتمعه وبحركة الكون من حوله. وترسيخ القيم السامية في وجدان الأجيال المتعاقبة لتكون خير عاصم من الوقوع في الخطأ والخطيئة. انتاج المواطن القادر علي التعبير عن آرائه وآماله ومتاعبه وطموحاته بتحضر ورقي أخلاقي، إذا كانت هذه أهداف مؤسسات التعليم، فلا نتجاوز الحقيقة إذا قلنا أنها نفس أهداف المؤسسات الاعلامية علي تنوع وسائلها وهي الوجه الآخر لمؤسسات التربية والتعليم والثقافة ومراكز الإبداع في مجالات التعليم، والآداب.. والبحث العلمي.. إلخ.. خاصة أن الاعلام اصبح يلعب دوراً هاماً في حياة الأفراد والجماعات من خلال تزويدهم بالمعارف والمعلومات، وهنا يمكن القول بأن الاعلام من صحافة وإذاعة وتليفزيون وكتب ثقافية وعلمية يسهم في إعادة بناء الأفراد وتنمية تكوينهم من خلال نشر القيم والفضائل والأفكار الجديدة والمتجددة التي تبني ولا تهدم.. ومن ثم فإن وسائل الأعلام من أقوي وسائل التثقيف والتربية الجماهيرية، ولخطورة دور الإعلام في تنمية الفرد والمجتمع وفي تربية الناشئة والشباب فإنه مطالب بعدة أمور.
المشاركة الإيجابية في تكوين شخصية الانسان، بحيث يكون قادراً علي التصدي للضغوط السياسية والاجتماعية الخارجية. مواجهة مشكلات الشباب وطرح الأفكار الجديدة التي تهدف إلي معالجة قضاياه. الاهتمام بالتثقيف الديني وتحرير العقل من الخرافات والشعوذة، وعلي مؤسسات الاعلام عدم التوسع في نشر الجرائم، وعند النشر عنها تبرز العقاب الذي لقيه المنحرفون ليطمئن الناس أن في المجتمع قانوناً ينظم حياة الناس وأن هناك أمناً ونظاماً. وعلي الاعلام ألا يركن إلي التهويل أو التهوين وهذا هو الاعلام الموضوعي. وهو أكبر ضمانة للوصول للحقيقة وفي خلق رأي عام مستنير يفرق بين الغث والثمين.. ولابد أن تتوافر لوسائل الاعلام الحرية، ونعني بها حرية تدفق المعلومات والأخبار والأحداث دون تعتيم أو حجب وأن يتوافر للقارئ أو المستمع أو المشاهد الحصول عليها دون قيود، ليكون المواطن علي بينة من الأحداث التي تقع علي أرض وطنه وملما بالشئون الخارجية أيضاً.
ولإيضاح الدور الفاعل لوسائل الاعلام في نشر الثقافة العلمية. تقول د. عواطف عبدالجليل الكاتبة والمحررة العلمية لجريدة الجمهورية التي رحلت عن دنيانا منذ سنوات، تقول في مؤلفها القيم «الاعلام العلمي الجماهيري».. ان المهمة الأولي لوسائل الاعلام المختلفة أن تبين ماهية العلم وأن يفهم المواطنون معني التقدم. ونظرا لما للاعلام من أثر بالغ في تشكيل السلوك والتفكير، اتجه التربويون ورجال الاقتصاد والتنمية للإفادة منه بهدف تطوير الانسان وتنميته وقدراته أو ميوله في حب المعرفة والاطلاع.
ولقد أصبح العالم يتجه للتقدم في وسائل الاتصالات، تلفه شبكة من الأسلاك غير المرئية. وبالأحري من الموجات الكهرومغناطيسية التي تنقل الصورة والمعلومة عبر الأثير.. وإن أخطر ما تسفر عنه هذه الشبكة العالمية للاتصالات، هو تأثيرها القوي علي أفكار واتجاهات الناس.
وإذا كان لوسائل الاعلام التأثير الكبير في حياة المواطن والمجتمعات، فهل نحن ضحاياها أم نحن المسيطرون عليها، وفي قول آخر هل الوسائل توجهنا وتعمل للمواطن غسيل مخ أم أنه من المفروض أن تعكس رغباته وتطلعاته إلي حياة أفضل.
ان الفرد يجب ان يملك اتجاهاً ناقداً تجاه الوسيلة الإعلامية والبرامج التي تبثها وعليه أن يعرف كيف يحكم علي نوعية مادتها، والجمهور الذين لا يملكون اتجاها ناقداً من المحتمل أن يعتقد في كل شيء يقرأه أو يسمعه أو يشاهده، وهذا يعني ان الجمهور لا يفكر تفكيراً علمياً، بل انه ترك نفسه لسيطرة وتوجيه وسائل الاعلام، وفي عالمنا العربي تأثرنا كثيراً بوسائل الاعلام الغربية والحديث موصول.