"الرافعي": الأمية عائق في طريق التنمية وبناء اقتصاد قوي

أكد وزير التربية والتعليم د.محب الرافعي أن خطر الأمية في مصر أصبح يشكل تهديدا مستمرا لمسيرتها الجادة في طريق التنمية، في الوقت الذي أصبح فيه العالم مشغولا بالمعرفة، يتنافس من اجل إنتاجها وامتلاكها.
وأشار الى أن سمة العصر أصبحت أنه لا مكان في هذا العالم لجاهل أو متخلف عن السير قدما في طريق العلم والمعرفة.
جاء ذلك خلال المؤتمر السنوي الثالث عشر لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس بعنوان "العقد العربي لمحو الأمية (2015 2024).
وأكد الوزير الى أن مصر تواجه الآن ومنذ عقود طويلة مشكلة الأمية بطرق ووسائل شتى، ولهذا وضعت العديد من الخطط لاستراتيجيات الخاصة بذلك، إلا أن كل ما تحقق في سبيل مواجهة الأمية ما زال لا يرقى الى الطموحات والآمال المعقودة لبناء وطن متعلم.
ولفت الوزير الى أن الخطة الطموح التي يجري تطبيقها حاليا تهدف الى القضاء على الأمية وتجفيف منابعها وتطوير برامجها، من خلال ارتكازها على جانبين أساسيين هما: الجانب الوقائي ويركز على سد منابع الأمية من خلال تحقيق الاستيعاب الكامل لجميع الأطفال الملزمين في التعليم الابتدائي، والجانب العلاجي الذي يتمثل في محو أمية الذين فاتتهم فرص التعليم وأصبحوا يكونون فئة محرومة ثقافيا لتمكينهم من مهارات القرائية وإكسابهم المهارات الحياتية الأساسية.
وأضاف الرافعي أن "التعليم" تبذل جهودا متواصلة لتجفيف تلك المنابع المختلفة من خلال رفع نسبة الإتاحة ومواجهة التسرب بالتعليم الأساسي ، عن طريق تنفيذ حزمة من الآليات أهمها تطبيق مشروع القرائية بالمرحلة الابتدائية ، والتوسع في التعليم المجتمعي كأحد الفرص البديلة للتعليم بالمجتمع المصري ، مشيرا الى أن إستراتيجية برنامج التعليم المجتمعي تقوم على إلحاق الأطفال خارج منظومة التعليم والمتسربين بمدارس التعليم المجتمعي.
ولفت الى أن الوزارة تستهدف إتاحة ألف مدرسة تعليم مجتمعي سنويا في المناطق المحرومة، والتي لا تتاح فيها المدارس النظامية بالشكل المناسب ، وذلك بمساعدة المنظمات غير الحكومية ورجال العمال والمشاركة المجتمعية، مما كان له أبلغ الأثر في خفض أعداد المتسربين من التعليم الأساسي لتصل الى أقل من 6% حاليا .
وقال إن الوزارة تسعى في الوقت الحالي الى تحقيق التحرر من الأمية من خلال تنفيذ مجموعة من الأهداف منها : تحقيق شراكة فاعلة بين الوزارة ومؤسسات المجتمع المدني لمواجهة مشكلة الأمية في مصر، تحفيز شباب الجامعات للمشاركة في مواجهة الأمية وجعل هذه المشاركة شرطا من شروط الحصول على شهادة التخرج ، التنسيق مع الوزارات والجهات الرسمية لمواجهة الأمية والتغلب عليها، وتعزيز قدرات الكوادر البشرية العاملة في مجال تعليم الكبار، وتعبئة الرأي العام لمواجهة مشكلة الأمية.
وأعرب الوزير في ختام كلمته عن خالص تمنياته بنجاح المؤتمر، موجها الشكر الى جميع الذين شاركوا في تنظيمه وعلى رأسهم د. عاشور عمري مدير مركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس .
وفي ختام الجلسة الافتتاحية للمؤتمر تم تكريم الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم، والدكتور يحيى عبد الوهاب المدير السابق للمنظمة العربية للتربية والعلوم، والدكتور سعيد إسماعيل علي المفكر التربوي، ود. السعيد محمد السعيد مدير مركز تعليم الكبار السابق، ود. شاكر محمود مدير مركز تعليم الكبار الأسبق، ود. عبد الوهاب عزت نائب رئيس الجامعة لخدمة المجتمع، كما تم تكريم عدد (5) من عمال جامعة عين شمس ممن تم محو أميتهم .
أكد وزير التربية والتعليم د.محب الرافعي أن خطر الأمية في مصر أصبح يشكل تهديدا مستمرا لمسيرتها الجادة في طريق التنمية، في الوقت الذي أصبح فيه العالم مشغولا بالمعرفة، يتنافس من اجل إنتاجها وامتلاكها.
وأشار الى أن سمة العصر أصبحت أنه لا مكان في هذا العالم لجاهل أو متخلف عن السير قدما في طريق العلم والمعرفة.
جاء ذلك خلال المؤتمر السنوي الثالث عشر لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس بعنوان "العقد العربي لمحو الأمية (2015 2024).
وأكد الوزير الى أن مصر تواجه الآن ومنذ عقود طويلة مشكلة الأمية بطرق ووسائل شتى، ولهذا وضعت العديد من الخطط لاستراتيجيات الخاصة بذلك، إلا أن كل ما تحقق في سبيل مواجهة الأمية ما زال لا يرقى الى الطموحات والآمال المعقودة لبناء وطن متعلم.
ولفت الوزير الى أن الخطة الطموح التي يجري تطبيقها حاليا تهدف الى القضاء على الأمية وتجفيف منابعها وتطوير برامجها، من خلال ارتكازها على جانبين أساسيين هما: الجانب الوقائي ويركز على سد منابع الأمية من خلال تحقيق الاستيعاب الكامل لجميع الأطفال الملزمين في التعليم الابتدائي، والجانب العلاجي الذي يتمثل في محو أمية الذين فاتتهم فرص التعليم وأصبحوا يكونون فئة محرومة ثقافيا لتمكينهم من مهارات القرائية وإكسابهم المهارات الحياتية الأساسية.
وأضاف الرافعي أن "التعليم" تبذل جهودا متواصلة لتجفيف تلك المنابع المختلفة من خلال رفع نسبة الإتاحة ومواجهة التسرب بالتعليم الأساسي ، عن طريق تنفيذ حزمة من الآليات أهمها تطبيق مشروع القرائية بالمرحلة الابتدائية ، والتوسع في التعليم المجتمعي كأحد الفرص البديلة للتعليم بالمجتمع المصري ، مشيرا الى أن إستراتيجية برنامج التعليم المجتمعي تقوم على إلحاق الأطفال خارج منظومة التعليم والمتسربين بمدارس التعليم المجتمعي.
ولفت الى أن الوزارة تستهدف إتاحة ألف مدرسة تعليم مجتمعي سنويا في المناطق المحرومة، والتي لا تتاح فيها المدارس النظامية بالشكل المناسب ، وذلك بمساعدة المنظمات غير الحكومية ورجال العمال والمشاركة المجتمعية، مما كان له أبلغ الأثر في خفض أعداد المتسربين من التعليم الأساسي لتصل الى أقل من 6% حاليا .
وقال إن الوزارة تسعى في الوقت الحالي الى تحقيق التحرر من الأمية من خلال تنفيذ مجموعة من الأهداف منها : تحقيق شراكة فاعلة بين الوزارة ومؤسسات المجتمع المدني لمواجهة مشكلة الأمية في مصر، تحفيز شباب الجامعات للمشاركة في مواجهة الأمية وجعل هذه المشاركة شرطا من شروط الحصول على شهادة التخرج ، التنسيق مع الوزارات والجهات الرسمية لمواجهة الأمية والتغلب عليها، وتعزيز قدرات الكوادر البشرية العاملة في مجال تعليم الكبار، وتعبئة الرأي العام لمواجهة مشكلة الأمية.
وأعرب الوزير في ختام كلمته عن خالص تمنياته بنجاح المؤتمر، موجها الشكر الى جميع الذين شاركوا في تنظيمه وعلى رأسهم د. عاشور عمري مدير مركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس .
وفي ختام الجلسة الافتتاحية للمؤتمر تم تكريم الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم، والدكتور يحيى عبد الوهاب المدير السابق للمنظمة العربية للتربية والعلوم، والدكتور سعيد إسماعيل علي المفكر التربوي، ود. السعيد محمد السعيد مدير مركز تعليم الكبار السابق، ود. شاكر محمود مدير مركز تعليم الكبار الأسبق، ود. عبد الوهاب عزت نائب رئيس الجامعة لخدمة المجتمع، كما تم تكريم عدد (5) من عمال جامعة عين شمس ممن تم محو أميتهم .