بعضهم لايعرف كلمات من حرفين.. باب الشعرية تبدأ أول مبادرة لمحو أمية تلاميذ الابتدائي والإعدادى

في أول مبادرة من نوعها لمحو أمية التلاميذ في المرحلتين الابتدائية والإعدادية، بدأت إدارة باب الشعرية التعليمية برنامجاً متكاملاً لرفع مستوى تلاميذ التعليم الأساسي.
صاحب المبادرة محمد عبد الهادي القطب مدير عام الإدارة التعليمية بباب الشعرية، والذي تولى عمله بها منذ أسابيع قليلة.
و قال القطب: إنه لاحظ أن النتائج مؤسفة في امتحانات الفصل الدراسي الأول، وتدل على أن هناك خللاً جسيماً في العملية التعليمية وأن السكوت عنه سيزيد المشكلة عمقاً وانتشاراً.
القطب الذي كان يعمل بإدارة النزهة العليمية، لاحظ الفرق الشاسع بين مستوى الطلاب في الإدارتين، وكلف الموجهين الأوائل بحصر الطلاب بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية من حيث الرسوب والضعف حسب كل مادة مع التركيز على المواد الأساسية وخاصة اللغة العربية ثم الإنجليزية والرياضيات والدراسات والعلوم.
وطالب مدير الإدارة الموجهين بزيارة الفصول ومتابعة المعلمين وتحديد أسباب ضعف المستوى الدراسي ووضع خطط وبرامج عاجلة للارتقاء بمستوى المعلمين والطلاب معاً ومتابعة التنفيذ وعدم التهاون مع المقصرين مع تحديد جدول زمني يلزم به الموجهون المعلمين للارتقاء بتلاميذهم وعقد اجتماع كل أسبوعين برئاسة مدير الإدارة التعليمية لمتابعة التزام كل طرف وقياس مدى استجابة التلاميذ.
صاحب المبادرة وضع خطة لمشاركة مدرسي النشاط بالمدارس في تعليم القراءة والكتابة بعد أن أظهرت المتابعة الميدانية تفشي الأمية بين التلاميذ والتي تستمر معهم حتى المرحلة الثانوية.
المرحلة الأولى للخطة بدأت بالفعل في 6 مدارس خلال إجازة النصف الأول من العام الدراسي، وبدأت المرحلة الثانية أمس وتستمر حتى نهاية الفصل الدراسي الثاني لتبدأ المرحلة الثالثة في إجازة نهاية العام الدراسي لمدة شهر ونصف الشهر.
المبادرة بدأت بفتح ثلاث مدارس لاستيعاب التلاميذ دون المستوى واختيار أفضل 3 مدرسين وتدريبهم وتم تقسيم التلاميذ إلى 3 مستويات الأول لايعرفون الحروف الأبجدية والثاني يعرفون الكلمات البسيطة المكونة من حرفين والمستهدف تحسين مستواهم لقراءة وكتابة الكلمات الأكثر من حرفين وكتابة جمل بسيطة أما المستوى الثالث فهو التلاميذ الذين يحسنون كتابة الجمل البسيطة والمستهدف تعليمهم الجمل المركبة وقواعد النحو المبسطة.
محمد عبد الهادي قال: إن البرنامج يتم تنفيذه لمدة 4 أيام أسبوعياً ويتم توزيع وجبات وعصائر وأدوات كتابية على التلاميذ لتشجبعهم على المواصلة مع صرف مكافآت مالية للمعلمين بجانب تقديرهم أدبياً، حيث يشارك حي باب الشعرية الذي يرأسه المدير العام السابق للإدارة التعليمية عادل فرحات بتنظيم رحلات ترفيهية للتلاميذ بصحبة معلميهم.
وتشارك في التكلفة بعض مدارس مصر الجديدة والنزهة الخاصة واللغات بتوفير الأتوبيسات والوجبات في الرحلات لإنجاح المبادرة التي طرحها المدير السابق لإدارة النزهة والحالي لباب الشعرية، والذي قال: إن أول رحلة كان المنتظر القيام بها في إجازة النصف الأول للعام الدراسي، لكنها تأجلت حرصاً على التلاميذ في ظل الأحداث الجارية.
وأضاف مدير الإدارة أنه سيتم تكريم المعلمين الذين سيتمكنون من القضاء على هذه المشكلة بنسبة تتراوح بين 90% و 95% في مدارسهم بجانب تكريم التلاميذ الذين يتحسن مستواهم في حضور أولياء أمورهم في احتفالات خاصة بالمدارس، ثم تكريم الجميع في احتفال عام يحضره المسئولون بالوزارة والإدارة التعليمية يتم بعده مراجعة المبادرة وتقويمها لتنفيذ إيجابياتها والتوسع في تطبيقها وإضافة أفكار جديدة أكثر تشويقاً وجاذبية حتى يتم القضاء على المشكلة نهائياً.