ثقافة التخلف‏...‏ بالتعليم‏..!‏

يعتقد معظم الآباء في بلدنا أن الامتحانات نوع من العذاب أو العقاب والمحنة‏,‏ ولا يدركون أن التقويم هو أحد أركان العملية التعليمية‏,‏ لتنمية قدرات الأبناء وشحذ أذهانهم وتفاعلهم مع المادة الدراسية‏,‏ والحياة من حولهم بما فيها الإعلام والصحافة والثقافة‏,‏ لذلك فإن الآباء يغالون في المطالبة بتسهيل الامتحانات والتوصية علي أولادهم من أجل الغش ويصفون المدرس الملتزم بأنه ظالم وقاسي‏,‏ فإذا طاوعهم وأطلق العنان للغش كان أبا رحيما عطوفا‏.‏
والنتيجة الحتمية التي تحدث الآن أننا تخلفنا تعليميا واقتصاديا‏,‏ لأننا نخرج جيلا من الغشاشين والجهلاء ممن لا يصلحون للإنتاج وترفضهم سوق العمل‏,‏ حتي أصبح من عقيدة الأجيال الجديدة أن الإنحراف سلوك طبيعي‏,‏ والدروس الخصوصية أكبر مثل علي ذلك‏,‏ فالمدرس المربي مثل سيئ لأبنائه الطلاب يبتز أموال أسرهم‏,‏ والحفظ هو وسيلة النجاح والتفوق‏...‏ المشكلة هنا أن الوزارة أصبحت تستجيب للآباء بتخفيف وتسهيل الامتحانات‏,‏ وتلزم واضعيها بالهبوط بها إلي أقصي درجة‏,‏ بل تعلن صراحة أن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط‏,‏ في الوقت الذي يكون المقياس عالميا هو الامتياز لتحقيق التنمية والتقدم‏,‏ بينما يتخرج لدينا المتوسطون والجهلاء‏,‏ وأنصاف المتعلمين‏,‏ ويكفينا أن دراسة ميدانية كشفت عن أن نحو‏65%‏ من طلاب التعليم الأساسي لا يعرفون القراءة والكتابة‏,‏ ويتسربون بالطبع للتعليم الثانوي بأنواعه‏,‏ ثم الجامعة أحيانا حتي‏,‏ ولو كانت خاصة‏,‏ ليخرج لنا شخص يكون كارثة علي مستقبل هذا الوطن‏.‏
يا سادة‏..‏ الامتحانات لا تهدف لقياس تحصيل الطالب فقط‏,‏ ولكن لتنمية قدراته‏,‏ وتركيز معلوماته‏,‏ وإثارة إمكاناته الذكائية والذهنية‏,‏ فلا نحتاج سوي المتميزين‏...‏ والممتازين فقط‏,‏ وليس غيرهم‏,‏ وأن الكثرة المتخلفة أو الجاهلة تهزم هذه القلة المتميزة‏,‏ لذا يجب ألا تقل درجات الفهم‏,‏ والذكاء والمهارات المرصودة في الامتحانات عن‏50%‏ بأي حال‏,‏ لأن مستقبل مصر لا يحتمل التهريج‏,‏ وتمهيدا لرفع هذه الدرجة إلي ما يقارب‏100%,‏ فلا يعقل أن نكون في زمن التفوق مصرين علي العيش في الماضي في الوقت الذي تخطت فيه الدول المتقدمة فكرة المستقبل‏...‏ ويجب أن ندرك تماما أن طرق التخلف لا نهاية لها‏...‏ مثلما قال عالم الفيزياء العبقري‏...‏ أينشتين‏.‏