إنصاف الطلبة

أعجب جميع طلبة الشهادة الاعدادية التابعين لإدارة جرجا التعليمية بمحافظة سوهاج بالنظام الذي اتبعه كنترول جرجا هذا العام, حيث يفتح باب التظلمات فور اعلان النتيجة واطلع الطلبة وأولياء أمورهم علي صورة ضوئية من ورقة مادة الاجابة المتظلم منها
وسمح لكل طالب بأن يكون معه مدرس متخصص في المادة لكتابة تقرير يوضح القصور في التصحيح الاول حتي لو كان في تقييم الجزء المصحح وكلف المسئولون بمديرية التربية بسوهاج موجهي المواد بإعادة النظر في الاجزاء المتظلم منها الطالب في ورقة الاجابة التي وضع عليها رقم سري مع اعطاء الطالب حقه دون محاسبة المصحح الاسبق لانه جل من لايخطئ إنه أسلوب حضاري يستحق كل التقدير لكل القائمين عليه وليت ذلك يتم تطبيقه في تظلمات الثانوية التي مازال التظلم فيها يقتصر فقط علي جمع الدرجات دون تغيير اي درجة في التقييم السابق حتي لايجازي المصحح, ولذا نتساءل ايهما افضل أن يحصل الطالب علي حقه في مقابل عدم مجازاة المصحح عليه المعصوم من الخطأ ام لايحصل حتي لايجازي المصحح ويلجأ ولي الامر الي القضاء الذي يحكم بعد تخرج الطالب؟!
فلذا نرجو من الوزير ابراهيم غنيم تطبيق ذلك في تظلمات الثانوية العامة وايضا رغبة من الجميع بإصدار قرار بعدم إضافة النشاط للمجموع في الشهادة الابتدائية لأن إضافته يستغله ضعاف النفوس من مدرسي النشاط لاعطاء دروس خصوصية مع ان اهمية النشاط لاتقارن اهميته بمادة الدين الذي لايضاف للمجموع.
نظير عزيز مهندس استشاري