"تعليمنا"مبادرة تمنح المدرسين دورات لاستخدام التقنيات الحديثة

تلعب المدارس الحكومية دورا مهما في تشكيل وعي ومدارك وثقافة المواطنين واليوم تواجه العديد من المشكلات واصابها الضعف في جوانب عدة ليس فقط في الامكانيات والمخصصات المالية ولكن ايضا في منتجها الاساسي . وهو المعلم الذي يقع علي عاتقه مسئولية بناء وتكوين شخصية الطلاب خاصة في المراحل الاولي من تعليمهم. ومن اجل هذا المعلم وتطويره و الارتقاء بالعملية التعليمية اطلقت العديد من المبادرات التي تهدف الي دعمه و تمكينه من اداء رسالته بشكل جيد ومنها مبادرة' تعليمنا' التي تهدف الي اعطاء المعلم حلولا عملية للمشاكل والتحديات التي يواجهها, وذلك عن طريق التعرف علي مشاكل المدرسين في كل مدرسة حكومية علي حده لان كل مدرسة لها تجربتها الخاصة, وبعد الزيارة الاولي لكل مدرسة ورصد التحديات يقوم فريق العمل في المبادرة بتنظيم دورات تدريبية ملائمة لاوقات المدرسين ومناسبة لعملهم.
وتوضح الدكتورة فاطمة محمود معوض الاستاذ المساعد بكلية هندسة الحاسب الآلي بالجامعة الالمانية بالقاهرة وأحد مؤسسي المبادرة انه تم رصد لبعض مشاكل المعلمين من خلال الزيارات الاولي للمدارس منها عدم احترام المعلم و وضعه في اطاره الطبيعي وقلة الثقه فيه من جانب المسئولين ومتخذي القرار داخل المدرسة, حتي وصل الحال بهم لحراسة باب المدرسة في حالة غياب حارس المدرسة وذلك للتاكد من عدم خروج الطلاب وزملائهم اثناء اليوم الدراسي.
واشارت الي ان ضعف الراتب الشهري للمعلم في المدارس الحكومية يؤثر بشكل كبير في اداء عمله فكيف له ان يعيل اسرته ويسدد التزاماته المالية بدون ان يعطي دروسا خصوصية.
وأضافت انه من ضمن التحديات الفعلية والواقعية التي يواجهها المدرس عدم اشراكه في وضع المنهج الدراسي الذي يقوم بشرحه للطلاب, بالاضافة الي شكواه من طول المنهج وصعوبة تغطيته وتحفظه علي الامتحانات التي تقيس مدي حفظ وصم الطالب ولا تقيس فهمه واداركه للمعلومة التي تصل اليه ومن الخطط التي اتخذتها مبادرة تعليمنا للمساعدة في حل هذه المشاكل أولا بعد بحث احتياجات معلمين إحدي المدارس التجريبية, تم تحديد بعض الدورات التدريبية الضرورية و المطلوبة للمعلمين. علي سبيل المثال, دورة لاستخدام السبورة الذكية و إستخدام أدوات الامتحانات الالكترونية التي تسمح بصنع وتصحيح أوتوماتيك للأسئلة السريعة, لهذا سوف يتم اعداد مجموعة من الدورات لتدريب المعلمين علي هذه التكنولوجيا الحديثة بشكل دائم ومستمر.
وقالت ان من أحدي الحلول المطبقة في جميع أنحاء العلم بنجاح ساحق هو الأفلام التعلمية الصغيرة علي الانترنت يوجد الكثير من الفرص للمعلمين و الطلبة للتعلم عن طريق هذه الافلام بدون أي تكلفة مادية. فيمكن للمعلم ان يشرح مواد تعلمية كاملة عن طريق هذه الأفلام مع اسئلة تدريبية من خلال موقع خان أكاديمي الذي أثار إعجاب العالم كله. كما اقترحت المبادرة علي مجموعة من المعلمين ان يتم تدريبهم علي إستخدام هذه التقنيات كمكمل لشرحهم الأساسي.
و أشارت بجانب الدورات التي تعمل عليها المبادرة, فهم يحاولون ان يصل صوتهم الي المسئولين في الحكومة المصرية بحلول كثيرة يمكن أن تسهم في مشكلة المناهج و مشكلة التطوير, كما يوجد الآن الكثير من الطرق التي تساعد علي اتخاذ قرار بمساهمة فعلية من المعلمين. فحلول التصويت الإلكتروني التعاوني الذي يستخدم للوصول إلي حلول يرضي عنها جميع المساهمين بشفافية تستخدم في جميع أنحاء العالم الأن. و نحن نأمل أن الحلول التي ستقدم للمعلمين لا ترفض من الوزارة حتي لا نتحول في هذه المرحلة الحرجة من أداة دعم إلي أداة تعجيز.
ومن جانبه أكد مدحت أحمد مسعد وكيل وزارة التربية والتعليم السابق ان مسئولية المعلم لاتقتصرعلي دوره داخل الفصل فقط بل تمتد الي خارج الفصل لتشمل المدرسة بأكملها, و أمن المدرسة وحراستها ليست مسئولية الحارس فقط بل هي عملية تعاونية, بدءا من المدير والمعلم الي اصغر طالب فيها, بل ان هناك تعليمات في الوزارة باعداد لجنة أمن في كل مدرسة من المعلمين للمحافظه علي سلامتها وبالتالي فعند قيام المعلم بحراسة المدرسة في وقت من الاوقات فهذا لايعيبه أو يقلل من شأنه.
اما بالنسبه الي الراتب الشهري الضعيف الذي يتقضاه المعلم فقال ان هذه القضية تتم معالجتها عن طريق كادر المعلمين الذي يقوم بتصنيف المعلم إلي الدرجات المالية الخاصة به, وبالفعل زادت رواتب المعلمين كل حسب أقدميته. وبالنسبة الي عدم قدرة معلم المدارس الحكومية علي استخدام التكنولوجيا فانه تم اعداد دورات للمعلمين في استخدام التكنولوجيا والحصول علي الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر, ولكن هذه الدورات ليست اجبارية وذلك لكي يتم التفرقة بين المعلم الذي يسعي لكي يعلو بشأنه في تخصصه وبين المعلم الكسول.