«تعليم النواب» تناقش طبيعة عمل الأكاديمية المهنية للمعلمين

ناقشت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب برئاسة الدكتور جمال شيحة طبيعة عمل الأكاديمية المهنية للمعلمين وأهداف الأكاديمية لتطوير منظومة التعليم.
وأكد شيحة، اليوم الاثنين، أهمية تفعيل العلاقة بين كليات التربية والأكاديمية المهنية للمعلمين، مع ضرورة وجود جهات دولية لاعتماد الكثير من الجهات المشتغلة في التعليم في مصر، ومنها الأكاديمية، مشددا على دعم اللجنة للأكاديمية والدور الذي تقوم به، مشيرا إلى أن اللجنة ستزور مقر الأكاديمية خلال الفترة القادمة للتعرف عن قرب على الدور الذي تقوم به في خدمة المنظومة التعليمية.
وعرض مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين الدكتور عيد عبد الواحد علي خطة الأكاديمية التي ترتكز على عدة محاور أهمها: التركيز على التنمية المهنية، والانتقال بالمعلم إلى التنمية المهنية، ووضع معايير لتنمية مهارات المعلم والحقيبة التدريبية، ومتابعة التقدم العلمي والمهني على المستوى الدولي، لافتا إلى استهداف تدريب 203 آلاف معلم كل عام للارتقاء بمنظومة التعليم.
وأشار عبد الواحد إلى أنه تم الانتهاء من تدريب ما يقرب من 178790 معلما حتى الآن من إجمالي عدد المستهدفين المقدر بنحو 203631 معلما، لافتا إلى أنه تم تدريب 15 ألف معلم على برنامج مهارات القيادة لمديري ووكلاء المدارس كأحد متطلبات التنمية المهنية لشغل وظائف الإدارة المدرسية، وتدريب 12 ألف معلم على برنامج أساسيات التوجيه الفني، و3 آلاف معلم على برنامج تطبيقات الإدارة التربوية لمديري ووكلاء الإدارات التعليمية.
من جانبه، قال مدير الإدارة العامة لاعتماد جودة منظومة التعليم بالأكاديمية المهنية للمعلمين الدكتور علاء صبره إن الأكاديمية وفي إطار التنمية المهنية للمعلمين انتهت من تنفيذ 103 دورات متخصصة لأكثر من 3 آلاف معلم، مع اعتماد وتجديد اعتماد 4349 مدربا ومراجعا خارجيا من تخصصات مختلفة، واعتماد 12 مركزا تدريبيا حكوميا وخاصا.
وأضاف صبره أن الأكاديمية قامت كذلك بتطوير منظومة المراجعة الخارجية واعتماد المدربين والمراكز والحقائب التدريبية، مع وضع وتحديد أدوات لقياس أثر التدريب لبرنامج تطبيقات المعلم المساعد سعيا للوصول بمستوى المعلم إلى مستويات عالمية.