وكيل «موازنة البرلمان» يطالب بتكريم مدرسة الغريب بالفيوم بعد فوزها بمسابقة تحدي القراءة العربي

قال مصطفى سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، إن فوز مدرسة الغريب للتعليم الأساسي، بإدارة سنورس التعليمية بمحافظة الفيوم بمسابقة "تحدي القراءة العربية" أمرا مُشرفا يستحق الاحتفاء بهذه المدرسة من الحكومة المصرية، ووزير التعليم وتكريمها، لأنها استطاعت بأقل بسيطة الوصول للمركز الأول، من بين 96 ألف مدرسة على مستوى العالم العربي.
الوصول للمركز من بين 96 ألف مدرسة.
وأشار "سالم"، إلى أن مدرسة الغريب حصلت على لقب"المدرسة المتميزة،" في تحدي القراءة العربي الذي يعتبر اكبر مشروع عربي في هذا المجال أطلقه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي.يأخذ التحدي شكل منافسة للقراءة باللغة العربية، يشارك فيها الطلبة من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر من المدارس المشاركة عبرالعالم العربي، تبدأ من شهر سبتمبر كل عام حتى نهاية شهر مارس من العام التالي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في جوازات التحدي.
الانتهاء من القراءة والتلخيص
اقرأ أيضا ثروت سويلم خلال تكريمه بالإمارات: الجمهورية الجديدة دليل على نهضة مصر الحديثة
وقال "سالم"، إنه بعد الانتهاء من القراءة والتلخيص، وتبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة، وتتم على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى الأقطار العربية وصولاً للتصفيات النهائية والتي تُعقد في دبي سنوياً في شهر أكتوبر.
وكان الفوز من نصيب مدرسة تعليم اساسي حكومية ليست دولية ولا خاصة، دخلت المعترك الثقافي العربي وصنعت مركزها الأول بكل جهد وجد وعمل.
اقرأ أيضا عودة القائد العام للقوات المسلحة بعد مشاركته في معرض أيديكس بدولة الإمارات
مشروع تحدي القراءة
الاحتفال بالمدرسة، كان بحضور السيد عارف عبد الله المستشار بسفارة دولة الإمارات العربية المتحدة بالقاهرة، وفريق عمل مشروع تحدي القراءة الدكتورة سمية سيد صديق، مدير عام الادارة العامة للمكتبات بوزارة التربية والتعليم
وأشاد السفير بالمدرسة مبديا سعادته ومدى الإعجاب بأعمال المدرسة، وحب الطلاب للقراءة لأن القراءة هي غذاء الروح.
وطالب مصطفى سالم، بضرورة الاهتمام بالقراءة في السن المبكرة بين الطلاب والاهتمام أيضا بالمدرسة الفائزة ومنحها تقدير من الدولة.