وزير التعليم: خطة تطوير الثانوية العامة تشمل الحوسبة والذكاء الاصطناعي (بث مباشر)

كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم عن خطة تطوير شامل للثانوية العامة بناء على توجيهات القيادة السياسية بحيث تتواكب الدراسة مع التطوير وأيضا المهن التي أصبحت مؤثرة في المستقبل كالحوسبة والذكاء الاصطناعي.
وأشار إلى أن الرقمنة سيكون لها شأن كبير في الثانوية العامة الجديدة والتي يتم العمل عليها الآن، حتى تؤهل الطلاب لسوق العمل، مؤكدا أن كافة أجهزة الدولة تعمل من أجل الطلاب، وهم أغلى ما يملكه الوطن.
وجاء ذلك خلال تفقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم قوافل المراجعة التي تنظمها مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، وذلك بمدرسة بورسعيد الثانوية بنات نطاق حي الشرق.
القوافل التعليمية ببورسعيد، فيتو
وتحدث وزير التربية والتعليم إلى الطلبة مشيرا إلى أن هذا العام كانت القوافل مختلفة بحيث أن يختار الطلاب المدرس الذين يريدونه في القوافل على عكس السابق حيث كانت المديرية هي التي تختار مدرسي المراجعات.
وعن الامتحان قال وزير التربية والتعليم إن الامتحان سيكون منضبط وغير معقد وطبقًا للمعايير ومن داخل الكتاب المدرسي.
وأشار إلى أن لجان الثانوية العامة ستكون في قمة الانضباط والمتابعة المستمرة مشيرا إلى أنه يتمني أن يكون طلاب بورسعيد من العشر الاوائل علي مستوي الجمهورية.
وأكد وزير التعليم أن الامتحان في هذا العام سوف يكون بدون ألغاز، وسوف يكون هناك تكافؤ في الفرص بين جميع الطلاب.
وطمأن الطلاب من نظام البابل شيت والتصحيح الإلكتروني، مؤكدا أنه يمكن للطلاب وضع علامة خطأ على إحدى الدوائر وتظليل الأخرى، دون أن يخشى من أن الحاسب لا يحتسب الدرجة، وعلق: ده دورنا ومتخافوش راجعوا وعدلوا.
وزير التعليم خلال تفقد القوافل التعليمية ببورسعيد، فيتو
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار ال 24 ساعة ل أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوادث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري ل أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.