التعليم تكشف حقيقة إعلان جدول الامتحان الشهري لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حقيقة الصورة المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة بشأن إعلان جدول الامتحان الشهري لشهر أكتوبر لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي خلال العام الدراسي 2022-2023.
ومن جانبه أكد شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريحات خاصة لفيتو، أنه الجدول المتداول للامتحان الشهري لشهر أكتوبر لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي غير صحيح ولا أساس له من الصحة، مشيرا إلى أن الامتحانات الشهرية ليست مركزية.
وكشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أسباب تخفيف مناهج الصفين الرابع والخامس الابتدائي خلال العام الدراسي الجديد 2022-2023.
وأكد الدكتور رضا حجازي، أن تخفيف مناهج الصفين الرابع والخامس الابتدائي، جاء ليتوافق مع الخطة الزمنية للعام الدراسي دون الإضرار بنواتج التعلم.
ووجَّهت المديريات التربية والتعليم والتعليم الفني، جميعَ المدارس لرفع درجة استعداد المستهدفين لمواجهة الطوارئ المحتملة.


كما وجَّهت المديريات التعليمية المدارس بضرورة اتباع ذلك من خلال مجموعة من الإجراءات تشمل الجانب النظري لرفع وعيهم بكيفية مواجهة الأزمات والكوارث بهدوء، والتصرف السليم حال وقوع ذلك، واتباع اللوحات الإرشادية والتعليمات داخل المنشآت التعليمية.
كما وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابًا مهمًا وعاجلًا إلى جميع المديريات التعليمية بشأن ضوابط وإجراءات امتحان الشهر لمادة الحاسب الآلي لجميع صفوف النقل من الصف الرابع الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي.
وحدَّدت وزارة التربية والتعليم الضوابط والإجراءات التي يجب مراعاتها في الاختبار الشهري:
1- مراعاة نواتج التعلم بالدروس، وأن تغطى أسئلة الاختبار المفاهيم والمهارات المقررة حتى رقم الصفحة المحددة للصف الدراسية بعاليه، وحسب الوزن النسبي لهذه الموضوعات في خطة توزيع المنهج.
2- أن تقيس الأسئلة مستويات التفكير لدى التلميذ (التذكر، والفهم، والتطبيق، وحل المشكلات).
3- الالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة بالمقرر والبرامج المستخدمة.
4- تكون الأسئلة واضحة، ولا تحتمل أكثر من معنى.
5- مراعاة عدم تكرار نفس السؤال في الاختبار.
6- أن يكون الاختبار بصياغة لُغوية واضحة، ودقيقة، وبسيطة، وخلوه من الأخطاء الإملائية.
7- أن تكون نوعية الأسئلة اختيارًا من متعدد، وتكون رأس المفردة قصيرة قدر الإمكان، وألا تقل عدد الخيارات عن ثلاثة لكل مفردة، ويفضل أربعة خيارات، وفي شكل عبارات قصيرة.
8- حجم الخط مناسب بحيث لا يقل عن (16)، اختيار نوع خط واضح سهل القراءة.
9- تتضمن ورقة الاختيار اسم الاختبار، وزمنه، والدرجة الكلية، ومكان لكتابة اسم التلميذ، واسم مدرسته.