سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.
بالفيديو.. «معركة النواب ووزير التربية والتعليم تحت قبة البرلمان».. «الحسيني»: لو عندك الشجاعة استقيل.. «عبد الونيس»:«منك لله.. التاريخ مش هيسامحك».. «عيالنا ضاعوا وجاي تقولي نموذج ومش نموذج»
"تحت قبة البرلمان"، نشبت معركة بين النواب بعضهم البعض وبين النواب ووزير التربية والتعليم، خلال اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمى، برئاسة الدكتور جمال شيحة، صباح اليوم الثلاثاء؛ لمناقشة أزمة تسريب امتحانات الثانوية العامة، وذلك بحضور الدكتور الهلالى الشربينى. وانقسم أعضاء اللجنة إلى فريقين، أولهما يهاجم وزير التعليم ويطالب باستقالته والآخر يمجد الوزير ويصفه بأفضل وزير في مصر، مما طرح عدة تساؤلات تداولها نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي حول تفاوت آراء النواب بشكل كبير حول وزير التربية والتعليم. اشتباكات بالأيدي ونشبت مشادات حادة بين النواب الحاضرين لاجتماع لجنة التعليم، وكاد الأمر يتطور إلى اشتباكات بالأيدي لولا تدخل رئيس اللجنة. هيبة البرلمان وبدأت المشادات، برفض النائب فوزى فتى عضو المجلس، قيام بعض النواب المجاورين له، مقاطعة وزير التعليم، خلال كلمته، وتحفزهم للهجوم عليه، وكاد أن يشتبك كل من فوزى فتى، وعلى عبد الونيس، ومحمد الحسينى، قبل أن يحذرهم رئيس اللجنة بتطبيق اللائحة والحفاظ على هيبة البرلمان. استقالة الوزير وطالب الحسينى، وزير التعليم، بتقديم استقالته قائلا:" لو عندك الشجاعة السياسية، تقدم باستقالتك". وتابع: "لن أقول إنك وزير فاشل، بل سأقول إنك وزير ناجح، بس تقدم باستقالتك". "منك لله.. التاريخ مش هيسامحك" ومن جانبه، هاجم النائب على عبد الونيس، وزير التربية والتعليم قائلًا: "منكم لله عيالنا ضاعوا وجاى تقولى نموذج ومش نموذج..ارحموا الناس حرام عليكم". وتابع: "مرر الامتحان ونجح العيال.. حسوا بينا انتوا إيه.. بقول لوزارة التربية والتعليم منكم لله التاريخ مش هيسامحكم ولن يرحمكم والشعب لن يسامحكم". وانتقد "عبد الونيس" الفساد في الوزارة وعدم قدرتها على تطوير التعليم في مصر مما تسبب في خراب المنظومة وتهديد مستقبل الطلاب. أفضل وزير في مصر وبعكس أغلب النواب الذين وجهوا هجومهم على وزير التربية والتعليم، قال النائب بدوي عبداللطيف للشربيني: " انت أفضل وزير للتعليم جه في تاريخ مصر، ونحن سعداء بوجود هذا الوزير الذي يقاوم الفساد، ولديه القدرة على تطوير المنظومة التعليمية".